蘇教版數(shù)學(xué)二上認識線段教學(xué)設(shè)計6(存儲版)
【正文】 1．出示（長方形紙）：把長方形紙對折，折痕也可以看成一條線段。（預(yù)設(shè) 11 分鐘） （一）基礎(chǔ)練習(xí)。 2． 完成想想做做第 5 題。 學(xué)生思考：如果沒有尺，還能用哪些工具畫出線段？ 【版塊三】 師：指一指正方形每條邊的兩端分別在哪里？ 明確：盡管不便標出來，但線段的端點都是存在的。 。（預(yù)設(shè) 2 分鐘） 師：找找身邊哪些物體的邊可以看成線段？ 師：誰來指一指它的邊，并說說每條邊的兩端分別在哪里？ 師：現(xiàn)在你能再說說線段有什么特征嗎？ 提問：你能折出比這條線段長的折痕嗎？比這條線段短的呢？（體會折法多樣化，鼓勵學(xué)生多折幾條，并在小組內(nèi)交流和分享。 1． 完成想想做做第 4 題。 讓學(xué)生進行評價。通過再說說線段有什么特征，深化對線段特征的認識。集體交流。（預(yù)設(shè) 4 分鐘） 1．出示兩根吸管
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