【正文】 會關(guān)注國內(nèi)的事情，不時的關(guān)注國家重要的新聞；如果我有愛國之心，我不會說得嘴巴上驚天動地，而沒有一點行動；如果我有愛國之心，我會認真聽好每一堂課。啟動實施德育工作專題調(diào)研活動，深入查找全市德育工作方面存在的問題與短板，強化督促檢查力度，研究落實相應(yīng)對策舉措為制定出臺杭州市中小學(xué)德育工作十三五規(guī)劃夯實基礎(chǔ)。一、在思想認識上力求突破。三、在陣地建設(shè)上力求實效。打造社會志愿團隊，組織發(fā)動全市少先隊工作者、大學(xué)生志愿者、社會“五老人員”等5萬余人的隊伍力量參與中小學(xué)德育工作，組建未成年人心理健康宣講指導(dǎo)團、母親素養(yǎng)工程家庭教育宣講團，每年舉辦家庭教育公益講座400余場次。三、環(huán)境熏陶法。六、社團促進法。成立全市首個家庭教育工作室—“午潮山花房子特色家庭教育工作室”，兩年來累計提供“點單式”家庭教育公益課程服務(wù)40余場次。二、注重“文化引領(lǐng)”，實現(xiàn)潤德化人。與市青少年宮聯(lián)合建立“柯城區(qū)中小學(xué)生勞技教育實踐基地”，面向城區(qū)學(xué)校三至六年級小學(xué)生開展免費勞技實踐活動。以“尋找誠信友善二中人信箱”發(fā)動學(xué)生好人好事，以“失物招領(lǐng)箱”提供養(yǎng)成誠信意識同時傳遞正能量，以“誠信自助買藥信箱”培養(yǎng)學(xué)生誠信自律意識，以“年級組長信箱”接受學(xué)生“建言獻策”，以“廢棄筆芯回收箱”踐行低碳生態(tài)理念并培養(yǎng)友善意識，以“粉筆灰塵收集箱”宣傳環(huán)保理念和責(zé)任意識。第四條堅持把德育放在學(xué)校工作的首位，確立正確的政治方向。第九條樹立“三意識”，即愛國意識、公民意識、民主與法制意識的育人觀念。（一）主管德育工作的副校長要按德育工作的要求，定期組織培訓(xùn)學(xué)生科、體衛(wèi)科干部和班主任，組織德育系統(tǒng)的經(jīng)驗交流，不斷提高德育工作水平。開展課外活動，豐富學(xué)生課余生活，提升課余生活的文化品位。高二年級注重一個“活”字，即在“嚴”的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生參加豐富多采的活動，讓學(xué)生在生動活潑的活動和實踐中提高覺悟，發(fā)展能力，形成健全的心理素質(zhì)和人格。第二十五條學(xué)校定期舉辦“四大節(jié)日”活動。第二十九條校級學(xué)生會干部、團委會干部實行競選制，班級、年級學(xué)生干部實行輪崗制，各級干部上崗前須經(jīng)嚴格培訓(xùn)，同時實行各部門干部周工作匯報制。第二十八條班級日常管理實行學(xué)生干部分塊考核量化評比制，周工作匯報總結(jié)制，考評結(jié)果公示制。一是學(xué)校系列教育活動，二是班級系列教育活動，三是學(xué)科系列教育活動，四是課外系列教育活動。全校把握一個“首”字——即德育為首。一是校園文化：景點文化、墻壁文化、長廊文化、櫥窗文化、空中文化、園林文化、牌匾文化——增強校園魅力，營造德育氛圍；二是德育基地：劉少奇紀念館、韶山、雷鋒紀念館；三是校牌、名人題詞、名人塑像圓。校長要全面貫徹教育方針，全面負責(zé)德育工作管理，主持制定切實可行的德育工作計劃，組織全體教職員工通過課內(nèi)外、校內(nèi)外種種教育途徑實施《中學(xué)德育大綱》，構(gòu)建在校長；領(lǐng)導(dǎo)下的德育工作網(wǎng)絡(luò)。第七條學(xué)校德育工作應(yīng)當(dāng)堅持“三全面、五學(xué)會”的育人方向，即全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會健身，學(xué)會競爭，學(xué)會創(chuàng)造。第三條德育工作的基本任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛集體，具有社會道德，文明行為習(xí)慣和遵紀守法的公民。二、抓載體，落實“六個箱子”創(chuàng)新德育手段。三、注重“實踐引領(lǐng)”，推動知行合一。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立家長學(xué)校，加強對家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，2015年累計開展“亮眼睛游西湖”“尋訪傳統(tǒng)文化”“爭做西湖美德少年”等活動400場次，讓15萬余名青少年在實踐中提升綜合素質(zhì)。五、課程研磨法。提升“西湖棒伢兒”“流動少年宮”“快樂大篷車”等多項德育品牌影響力，“西湖棒伢兒”活動品牌入選全市中小學(xué)十大德育“金名片”。發(fā)揮先進典型隊伍引領(lǐng)。啟動實施中小學(xué)學(xué)科德育精品課程建設(shè)，推進省編德育地方教材進學(xué)校進課堂，將“五水共治”“三改一拆”等內(nèi)容及時充實到教材中。以“暢響G20”為主題，通過歌唱活動講述中國故事浙江故事杭州故事，推動中小學(xué)生人文素養(yǎng)和國際化境界建立，提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)。市教育系統(tǒng)召開全市中小學(xué)德育工作會議，專題學(xué)習(xí)、傳達、解讀新形勢下德育工作的主要任務(wù)，要求全市各級教育部門、中小學(xué)校牢固樹立“立德樹人”觀念，緊緊抓住“價值觀育人、課堂育人、文化育人、實踐育人”等德育工作的4個基本環(huán)節(jié)，推進“課程改革創(chuàng)新、教育方法改革創(chuàng)新、考核評價改革創(chuàng)新”等3項德育教育改革創(chuàng)新任務(wù)，扎實推進中小學(xué)育人工作。課堂40分鐘的時間，對于同學(xué)們準備的這些豐富多彩的節(jié)目來說時間有些緊張。我們的教學(xué)始終應(yīng)當(dāng)牢記：不是給學(xué)生表演，不是讓學(xué)生表演，更不是表演給觀眾來欣賞，而是是扎扎實實地進行愛國主義教育！課前播放義勇軍進行曲時，學(xué)生不約而同的站起來聽這段音樂就足以證明我們平時的愛國主義教育是科學(xué)而有效地。看到偉大祖國這個東方巨人正在慢慢崛起，你想大聲說句什么？真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛，是不能談及對祖國的愛。《祖國，感謝您》，全班同學(xué)慷慨激昂，熱血沸騰。面對激烈的競爭，我們無時無刻都在給孩子灌輸：要好好學(xué)習(xí)，長大找個好工作。而教師特別是班主任老師則認為這樣的德育教育形式為班主任的工作提供了新的角度，學(xué)生的問題原來有各個方面的綜合原因，在做學(xué)生工作的時候更容易以人為本，更能體察學(xué)生的心理狀態(tài)了。我們相信每個學(xué)生都是具有上進信念的，因此我們的態(tài)度不是居高臨下，我們和學(xué)生站在同一個平臺上，之間的對話是完全平等的。每種現(xiàn)象分別給出了癥狀、癥結(jié)、對策及處方。從心理學(xué)的規(guī)律來看，任何態(tài)度和行為的形成和改變都是需要一定的時間和空間的。但事實的結(jié)果是，學(xué)生對于這樣空洞的說教、否定的態(tài)度漸漸習(xí)以為常，僅僅是因為畏懼老師的權(quán)威而改正一時，根本到不到長遠的效果。在傳統(tǒng)的德育教育中，我們對學(xué)生教育的著眼點主要是思想道德和行為品行，而在現(xiàn)今包含了心理教育的所謂大德育的范疇內(nèi)，對于學(xué)生的心理品質(zhì)和心理素質(zhì)的關(guān)注則彌補了傳統(tǒng)德育中的很多不足。在確定了這樣一個從心理角度分析的著眼點以后，我們對學(xué)生的上課不良習(xí)慣進行了問卷調(diào)查，最后確立了六種學(xué)生中間出現(xiàn)比較普遍的現(xiàn)象為研究重點，即上課睡覺、講話、走神、做無關(guān)的作業(yè)、給老師挑刺。因此我們注重的不是表面的一時的效果，而是更注重學(xué)生內(nèi)心的自省和自我管理能力的發(fā)展。這些分析和改正方法對于學(xué)生來說不再是扣一個大帽子，而是每一條都可以與自己比照和簡便操作的。教育形式新穎。我國在十月一日天安門前舉行了盛大的閱兵儀式，慶我華誕，耀我國