【正文】 動的各個環(huán)節(jié)中去，使德育工作成為全校師生的自覺行動，實現(xiàn)“人人談德育，處處皆德育”的目標。第五篇：中小學德育工作規(guī)程德育工作規(guī)程第一條為加強學校德育工作，整體提高德育工作水平，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中學德育大綱》、中小學德育工作規(guī)程》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》及上級有關規(guī)定，結合我校教育教學的具體實際，制定本規(guī)程。召開全校教工大會第一時間認真學習貫徹會議精神，結合會議精神制定出臺學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，對校園文化建設、學生發(fā)展目標、實施策略等方面對學校中長期育人工作作詳細規(guī)劃部署。通過“婺劇進校園”活動使傳統(tǒng)婺劇文化有機地融入校園德育體系。全區(qū)學校大門、主墻面、過道、走廊張貼24字價值觀，櫥窗設置時政專欄，創(chuàng)設核心價值觀宣傳氛圍。七、實踐提升法。四、典型引領法。產生新銳班主任600名，骨干班主任260名，功勛班主任30名，首席班主任13名，其中6人入選省、市首批“中小學班主任工作室領銜人”，6位教師被納入市級中小學德育專家資源庫。四、在育人隊伍上力求發(fā)展。二、在教育改革上力求創(chuàng)新。通過學?？h（市、區(qū)）和市級層面層層推選全市未成年人先進典型，發(fā)揮好引導帶動作用。市委宣傳部召開部務會議，專題進行學習貫徹。另外由于學生的年齡較小，他們的演講內容還比較單一、在唱歌的過程中，有的學生就會很膽小，有的同學害怕展示，有些準備還不太充分。通過各組的小組代表交流情況來看，我的學生們他們課前確實已經認真的去搜集過資料了，雖然匯報時各小組不是那么的激情澎湃，但作為他們的老師，我能看出他們很重視這次的愛國主義教育主題活動。完成《愛國中華從我做起倡議書》。，通過地圖指出自己的家鄉(xiāng)。在新的歷史時期，愛國主義仍然是時代的主旋律，但一些不容忽視的主客觀因素嚴峻地制約著愛國主義教育的進一步深入，尤其是對青少年的愛國主義教育存在一定的缺失。再次，《密笈》中還有意識引入了一些動畫游戲中的時尚元素，如每個癥狀的最后都有一個攻克難度，用星級來表示，如★★★★★、★★★★☆等，既給《密笈》增加了活潑感，同時也是用這樣的形式告訴學生克服一個不良習慣的難度，讓學生有充分的心理準備。如何真正做到教育過程中的民主，以往教師采取的手段都是放低教師的姿態(tài)，如讓學生坐下談話等等，但這樣的形式背后常常教育的內容依然是高高在上的大道理。傳統(tǒng)的德育教育對于課堂不良習慣已經成為了一種老生常談，學生已經出現(xiàn)了疲勞的現(xiàn)象。我們認為“口袋書”的創(chuàng)新主要在以下幾點：教育目的新穎。課堂是學生學習的主要陣地，如何更好地分配課堂時間，克服各種課堂不良習慣，提高聽課效率一直是教育教學的一個研究重點。心理健康教育在一定程度上充分體現(xiàn)了以人為本的教育理念，真正做到了尊重學生主體，使學生在個性差異的基礎上自主發(fā)展。最后我們采用學生中目前比較流行的“口袋書”的形式將推出，在實際的推廣過程中受到了比較理想的效果。教育角度新穎。教育態(tài)度新穎。其次在《密笈》的用詞口吻上通俗有趣，“密笈、攻略、把脈、處方、神游太虛”等等詞語都是學生中比較流行的用語，能夠引起學生閱讀的興趣。自古以來，十分重視愛國主義教育,積累了豐富的愛國主義教育經驗。，國慶節(jié)的由來。最后達到一致共識：從身邊的小事做起。五、案例反思這次主題班會我們在課前做好充分準備工作，確定主持人，這是一場沒有排練，沒有指導的主持，我們的想法是只有真實的課題和活動才能激發(fā)學生的愛國主義情感，雖然整個過程顯得有些緊張，不是那么連貫，但激發(fā)情感、引起共鳴的目的達到了！他們專注的的情感，發(fā)亮的眼神就是見證。學生搜集的名人名言和愛國影視故事課前也沒有對材料進行處理，所以匯報時既沒有激情澎湃之感，也沒有抑揚頓挫的故事效果，匯報的環(huán)節(jié)顯示不出什么效果。召開全市中小學德育工作電視電話會議，市委常委、宣傳部長翁衛(wèi)軍、副市長陳紅英就認真貫徹落實全省會議精神和葛慧君部長重要講話精神提出明確要求、進行具體部署。2016年杭州市謀劃“核心價值觀培育行動、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚行動、美麗學校建設行動、峰會服務保障行動、教育法治宣傳行動、第二課堂提升行動、最美精神弘揚行動等德育十大行動，結合杭州實際，全面落實全省德育工作會議的目標任務。召開全市中小學德育教育暨社會主義核心價值觀推進會，制定下發(fā)《寧波市教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀落細落小落實工作行動計劃（2015—2018）》，指導規(guī)范各地中小學德育工作。發(fā)揮“假日學?！薄八狞c鐘學?！钡仁屑壠放苾?yōu)勢，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮“鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋”，“春泥計劃”實施率達到82%。成立“西湖區(qū)班主任發(fā)展聯(lián)盟”，形成“新銳班主任、骨干班主任、功勛班主任、首席班主任”四級師資隊伍，提升班主任建班育人的能力。開展“好人進校園”活動，去年共邀請省市道德模范、“浙江好人”“最美杭州人”等98名身邊好人走進66所中小學開展育人講座交流105場次。組織開展全區(qū)“社團活動節(jié)”，推動社團活動常態(tài)化、精品化、國際化，成為全省唯一入選首批全國青少年校園足球試點區(qū)，文一街小學打擊樂社團獲得全國青少年打擊樂比賽金獎等。一、注重“價值引領”，夯實育人基礎。開展“最美校園人”推選活動，從學生、教職工、家長當中，推選出符合核心價值觀的“最美校園人”，以榜樣的力量讓德育精神深入人心。一、抓認識，堅持樹立德育為先的意識。〔衢州市委宣傳部供稿〕第四篇：中小學德育工作*****關于做好中小學德育工作的通知一、指導思想我局德育工作以教育教學改革為動力，以進一步促進中小學德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。根據(jù)學校和學生實際，整體構建德育工作的理論框架及工作網絡，實施“八大工程”，從而形成強大的德育工作合力。建立德育網絡是德育工作的特殊要求。有關部門和教師要加強對學生干部的選拔和培訓，充分發(fā)揮學生干部的管理和模范帶頭作用。第十九條建立“三層次”教育內容系列：基礎教育——養(yǎng)成教育；核心教育——人格教育；提高教育——成功教育。第二十二條學校德育活動做到形式多樣化，運作經?；?，落實制度化，內容規(guī)范化。學校德育工作管理部門必須規(guī)范管理機制，建立、健全規(guī)章制度，落實德育工作人員的工作目標、崗位職責和評價機制，以保證德育工作有序運行。