【正文】 動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，使德育工作成為全校師生的自覺行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“人人談德育，處處皆德育”的目標(biāo)。第五篇：中小學(xué)德育工作規(guī)程德育工作規(guī)程第一條為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，整體提高德育工作水平，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中學(xué)德育大綱》、中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》及上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育教學(xué)的具體實(shí)際，制定本規(guī)程。召開全校教工大會第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會議精神，結(jié)合會議精神制定出臺學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，對校園文化建設(shè)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)、實(shí)施策略等方面對學(xué)校中長期育人工作作詳細(xì)規(guī)劃部署。通過“婺劇進(jìn)校園”活動(dòng)使傳統(tǒng)婺劇文化有機(jī)地融入校園德育體系。全區(qū)學(xué)校大門、主墻面、過道、走廊張貼24字價(jià)值觀，櫥窗設(shè)置時(shí)政專欄，創(chuàng)設(shè)核心價(jià)值觀宣傳氛圍。七、實(shí)踐提升法。四、典型引領(lǐng)法。產(chǎn)生新銳班主任600名，骨干班主任260名，功勛班主任30名，首席班主任13名，其中6人入選省、市首批“中小學(xué)班主任工作室領(lǐng)銜人”，6位教師被納入市級中小學(xué)德育專家資源庫。四、在育人隊(duì)伍上力求發(fā)展。二、在教育改革上力求創(chuàng)新。通過學(xué)?？h（市、區(qū)）和市級層面層層推選全市未成年人先進(jìn)典型，發(fā)揮好引導(dǎo)帶動(dòng)作用。市委宣傳部召開部務(wù)會議，專題進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹。另外由于學(xué)生的年齡較小，他們的演講內(nèi)容還比較單一、在唱歌的過程中，有的學(xué)生就會很膽小，有的同學(xué)害怕展示，有些準(zhǔn)備還不太充分。通過各組的小組代表交流情況來看，我的學(xué)生們他們課前確實(shí)已經(jīng)認(rèn)真的去搜集過資料了，雖然匯報(bào)時(shí)各小組不是那么的激情澎湃，但作為他們的老師，我能看出他們很重視這次的愛國主義教育主題活動(dòng)。完成《愛國中華從我做起倡議書》。，通過地圖指出自己的家鄉(xiāng)。在新的歷史時(shí)期，愛國主義仍然是時(shí)代的主旋律，但一些不容忽視的主客觀因素嚴(yán)峻地制約著愛國主義教育的進(jìn)一步深入，尤其是對青少年的愛國主義教育存在一定的缺失。再次，《密笈》中還有意識引入了一些動(dòng)畫游戲中的時(shí)尚元素，如每個(gè)癥狀的最后都有一個(gè)攻克難度，用星級來表示，如★★★★★、★★★★☆等，既給《密笈》增加了活潑感，同時(shí)也是用這樣的形式告訴學(xué)生克服一個(gè)不良習(xí)慣的難度，讓學(xué)生有充分的心理準(zhǔn)備。如何真正做到教育過程中的民主，以往教師采取的手段都是放低教師的姿態(tài)，如讓學(xué)生坐下談話等等，但這樣的形式背后常常教育的內(nèi)容依然是高高在上的大道理。傳統(tǒng)的德育教育對于課堂不良習(xí)慣已經(jīng)成為了一種老生常談，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了疲勞的現(xiàn)象。我們認(rèn)為“口袋書”的創(chuàng)新主要在以下幾點(diǎn)：教育目的新穎。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，如何更好地分配課堂時(shí)間，克服各種課堂不良習(xí)慣，提高聽課效率一直是教育教學(xué)的一個(gè)研究重點(diǎn)。心理健康教育在一定程度上充分體現(xiàn)了以人為本的教育理念，真正做到了尊重學(xué)生主體，使學(xué)生在個(gè)性差異的基礎(chǔ)上自主發(fā)展。最后我們采用學(xué)生中目前比較流行的“口袋書”的形式將推出，在實(shí)際的推廣過程中受到了比較理想的效果。教育角度新穎。教育態(tài)度新穎。其次在《密笈》的用詞口吻上通俗有趣，“密笈、攻略、把脈、處方、神游太虛”等等詞語都是學(xué)生中比較流行的用語，能夠引起學(xué)生閱讀的興趣。自古以來，十分重視愛國主義教育,積累了豐富的愛國主義教育經(jīng)驗(yàn)。，國慶節(jié)的由來。最后達(dá)到一致共識：從身邊的小事做起。五、案例反思這次主題班會我們在課前做好充分準(zhǔn)備工作，確定主持人，這是一場沒有排練，沒有指導(dǎo)的主持，我們的想法是只有真實(shí)的課題和活動(dòng)才能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，雖然整個(gè)過程顯得有些緊張，不是那么連貫，但激發(fā)情感、引起共鳴的目的達(dá)到了！他們專注的的情感，發(fā)亮的眼神就是見證。學(xué)生搜集的名人名言和愛國影視故事課前也沒有對材料進(jìn)行處理，所以匯報(bào)時(shí)既沒有激情澎湃之感，也沒有抑揚(yáng)頓挫的故事效果，匯報(bào)的環(huán)節(jié)顯示不出什么效果。召開全市中小學(xué)德育工作電視電話會議，市委常委、宣傳部長翁衛(wèi)軍、副市長陳紅英就認(rèn)真貫徹落實(shí)全省會議精神和葛慧君部長重要講話精神提出明確要求、進(jìn)行具體部署。2016年杭州市謀劃“核心價(jià)值觀培育行動(dòng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)行動(dòng)、美麗學(xué)校建設(shè)行動(dòng)、峰會服務(wù)保障行動(dòng)、教育法治宣傳行動(dòng)、第二課堂提升行動(dòng)、最美精神弘揚(yáng)行動(dòng)等德育十大行動(dòng)，結(jié)合杭州實(shí)際，全面落實(shí)全省德育工作會議的目標(biāo)任務(wù)。召開全市中小學(xué)德育教育暨社會主義核心價(jià)值觀推進(jìn)會，制定下發(fā)《寧波市教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)工作行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018）》，指導(dǎo)規(guī)范各地中小學(xué)德育工作。發(fā)揮“假日學(xué)?！薄八狞c(diǎn)鐘學(xué)?！钡仁屑壠放苾?yōu)勢，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋”，“春泥計(jì)劃”實(shí)施率達(dá)到82%。成立“西湖區(qū)班主任發(fā)展聯(lián)盟”，形成“新銳班主任、骨干班主任、功勛班主任、首席班主任”四級師資隊(duì)伍，提升班主任建班育人的能力。開展“好人進(jìn)校園”活動(dòng)，去年共邀請省市道德模范、“浙江好人”“最美杭州人”等98名身邊好人走進(jìn)66所中小學(xué)開展育人講座交流105場次。組織開展全區(qū)“社團(tuán)活動(dòng)節(jié)”，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化、精品化、國際化，成為全省唯一入選首批全國青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)，文一街小學(xué)打擊樂社團(tuán)獲得全國青少年打擊樂比賽金獎(jiǎng)等。一、注重“價(jià)值引領(lǐng)”，夯實(shí)育人基礎(chǔ)。開展“最美校園人”推選活動(dòng)，從學(xué)生、教職工、家長當(dāng)中，推選出符合核心價(jià)值觀的“最美校園人”，以榜樣的力量讓德育精神深入人心。一、抓認(rèn)識，堅(jiān)持樹立德育為先的意識?！册橹菔形麄鞑抗└濉车谒钠褐行W(xué)德育工作*****關(guān)于做好中小學(xué)德育工作的通知一、指導(dǎo)思想我局德育工作以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)德育工作為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，整體構(gòu)建德育工作的理論框架及工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施“八大工程”，從而形成強(qiáng)大的德育工作合力。建立德育網(wǎng)絡(luò)是德育工作的特殊要求。有關(guān)部門和教師要加強(qiáng)對學(xué)生干部的選拔和培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理和模范帶頭作用。第十九條建立“三層次”教育內(nèi)容系列：基礎(chǔ)教育——養(yǎng)成教育；核心教育——人格教育；提高教育——成功教育。第二十二條學(xué)校德育活動(dòng)做到形式多樣化，運(yùn)作經(jīng)?；?，落實(shí)制度化，內(nèi)容規(guī)范化。學(xué)校德育工作管理部門必須規(guī)范管理機(jī)制，建立、健全規(guī)章制度，落實(shí)德育工作人員的工作目標(biāo)、崗位職責(zé)和評價(jià)機(jī)制，以保證德育工作有序運(yùn)行。