【正文】 將通過較為廣泛的深入的調(diào)查來分析我校在高中體育特 長生的選拔與培養(yǎng)方面的研究情況。正確選拔和培養(yǎng)體育特長生。三、研究的步驟及基本程序 本課題研究的周期為三年，分三個階段。本課題選材僅僅是研究的 開端，通過科學(xué)選材，不斷發(fā)掘其潛質(zhì)，使相應(yīng)的智能得到有效的發(fā)展，從而培 養(yǎng)出體育、方面的出類拔萃的學(xué)生，實驗教師從中總結(jié)出適合本學(xué)科特長生培養(yǎng) 方法與途徑模式。E、籃球愛好者的主動參與。主要的 訓(xùn)練方法有：通過各種傳接球練習(xí)，逐漸形成最基本的戰(zhàn)術(shù)。B、我校每年的下半年舉行一次全校性的田徑運動會，在校內(nèi)的比賽中發(fā)現(xiàn)有田 徑特長的學(xué)生； C、體育教師的推薦，教師在上體育課時對學(xué)生的觀察發(fā)現(xiàn)苗子； D、班主任對特長生的推薦。而高一高二的有些運動員要參加全州 的中學(xué)生運動會，制定的訓(xùn)練計劃和訓(xùn)練方法又有所不同。五、成果：（一）培養(yǎng)出了大批體育特長生。盡管學(xué)校組織了多種形 式的學(xué)習(xí)，但參與研究人員理論水平還處于比較低的水平上。針對課題研究不斷提出改革意見或方案，并付之于行動，在 教學(xué)實踐基礎(chǔ)上驗證修正教學(xué)行為，充實或修正方案，提出新的具體 目標(biāo)，以提高研究的價值。體育特長生的管理，范圍很廣，需要各方面人員的協(xié)同，進(jìn)行全面的綜合管理，才能做好,在大力推廣素質(zhì)教育的前提下，爭取為高校和上級訓(xùn)練單位培養(yǎng)、輸送更多更好的優(yōu)秀體育人才。在訓(xùn)練中要把持好運動負(fù)荷的度，只有合理的提高運動負(fù)荷才能使訓(xùn)練者挖掘出機能的潛能，順理成章的提高自己的成績。五、訓(xùn)練的方法有：重復(fù)訓(xùn)練法，持續(xù)訓(xùn)練法，間歇訓(xùn)練法，變換訓(xùn)練法，綜合訓(xùn)練法和競賽訓(xùn)練法。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：田徑項目比賽的規(guī)則、要求及技術(shù)技能。在訓(xùn)練的過程中，我首先會帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對于學(xué)生在運動訓(xùn)練時候等產(chǎn)生的問題，我會細(xì)心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。課題組成員：彭宏偉謝偉劉海洋滕霞毛輝吳雪梅李蓉第五篇：體育特長生培養(yǎng)工作總結(jié)索倫小學(xué)體育特長生培養(yǎng)工作總結(jié)這學(xué)期即將結(jié)束，體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了，這個學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預(yù)期計劃，上個學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練，這個學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個專項技術(shù)，展開了如火如荼的教學(xué)，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，我比較滿意。加強課外活動的管理，利用星期四下午第四節(jié)課對特長生進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。體育運動不單是一項要求有體力就行的運功，而是還有有頑強的毅力，堅定的信念，十足的自信。根據(jù)個人的特點進(jìn)行訓(xùn)練。第三篇：體育特長生培養(yǎng)總結(jié)體育特長生培養(yǎng)總結(jié)體育特長生的生活管理包括建立健全嚴(yán)格的生活管理制度、訓(xùn)練后的恢復(fù)措施和營養(yǎng)安排。繼續(xù)探索和研究怎樣選拔和培養(yǎng)高中體育特長生，使學(xué)生樂學(xué)，愉悅身 心，提高學(xué)習(xí)效率和成才率。（七）探索出體育特長生選拔的途徑與方法、培養(yǎng)措施與模式。加強學(xué)生的思想作風(fēng)建設(shè) 教育學(xué)生提高認(rèn)識，認(rèn)識到特長生必須學(xué)好科學(xué)文化知識，協(xié)調(diào)好運動訓(xùn)練 和文化學(xué)習(xí)之間的矛盾，使運動訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，調(diào)動一切積極因素，提高運動員的成材率。③第三階段；進(jìn)行田徑特長生的培養(yǎng)階段: 這個階段的訓(xùn)練方法應(yīng)根據(jù)學(xué)生所處的年級的不同制定出不同的訓(xùn)練方法 和訓(xùn)練計劃。B、加強籃球各方面基本功的練習(xí)，使學(xué)生從技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì) 等全方位得到提高。這個階段所采用的教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律和籃球運動的特殊 規(guī)律來教學(xué)，進(jìn)一步的鞏固學(xué)生們的技術(shù)基本功和力量的練習(xí)?；@球方面； ①第一階段：進(jìn)行籃球特長生的選拔 籃球特長生的選拔途徑是； A、我縣每兩年舉辦一次全縣初中生籃球運動會，在運動會上比較突出的運 動員可直接進(jìn)入我校高中部就讀。特長生的培養(yǎng)成敗首要問題是選材，選材得當(dāng)，培養(yǎng)方可事半功倍。如果在這個時期能注重并發(fā)現(xiàn)在體育方面有優(yōu)勢的人才、讓有 特長愛好的學(xué)生、接受創(chuàng)新教育，一定會產(chǎn)生事半功倍的效果。（二）理論依據(jù)：根據(jù)多元智能理論；每個人都有其獨特的治理結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法，所以，對每個學(xué)生都采取同樣的教材和教法不合理的。（四）選題意義和價值選題意義：本課題的研究有助于發(fā)揮學(xué)生的專長，為體育特長生這個很小的 特殊群體提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，抓實 抓好高中體育特長生的培養(yǎng)和選拔工作，使他們在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，更好的發(fā) 展特長，適應(yīng)素質(zhì)教育和特長發(fā)展的雙重需要，使體育特長生的成材幾率最大化，成材質(zhì)量最優(yōu)化，把他們培養(yǎng)成為多方面發(fā)展且有體育專長的新世紀(jì)人才，是我 們義不容辭的責(zé)任。而 且許多高水平的運動員是從學(xué)校里走出來。(3)合理控制他們業(yè)余訓(xùn)練 的運動量和強度，使這三方面得到有機整合，是高中體育特長生教育目標(biāo)達(dá)成的 關(guān)鍵。學(xué)校特長教育得到了很大的發(fā)展，特長教育的發(fā)展，成為學(xué) 校辦學(xué)特色的一個亮點?？梢哉f體育特長生是學(xué)校的一面旗幟！體育特長生為 學(xué)校作出了重大貢獻(xiàn)，可到高考的時候上線的人并不多，他們這一特殊群體的出 路在哪里？怎樣培養(yǎng)和選拔體育特長生這一課題正是擺在我們面前的一個現(xiàn)實 問題！為何造成這種不一致，根本原因在哪？如何采取得力措施，加以改進(jìn)和提 高，這是我們反復(fù)思索的一個問題。因此，必須針對學(xué)生的個體差異制定周密的訓(xùn)練計劃。使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，很多教師也徹底改變