【正文】 和 學有所獲。通過問卷，談話、調(diào)查、測試等方法，了解我校體育生苗子基本信息的 研究。從目前了解的情況看，國外學校體育的課余體育訓練一般是 采取參加學校體育俱樂部的形式，這使學校課余體育訓練開展得十分紅火。(2)幫助他們合理分配文化課學習和業(yè)余訓練的時間、確定他 們文化課學習的目標以及此目標達成的途徑和方法。再就是新課程改革以來,教育部門、社會各界對于特長教育的要求及發(fā)展 給予了極大的關(guān)注。體育特長生為學校爭光，在比賽中取得的成績的好 壞直接關(guān)系到學校的榮譽。為了使學生們都取得理想成績。近幾年，我們通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍。強化特長生培養(yǎng)的實效性。結(jié)合校園文化建設，強化質(zhì)量意識，為學生特長發(fā)展提供寬松環(huán)境。在專項選擇上盡量把學生自身優(yōu)點放大。在管理上，一個隊伍想要取得好的成績，必須有一個嚴格的管理，為此，在訓練之前的動員會上，我就制定了比較詳細的管理制度，對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求，使學生對我們這個隊伍的紀律有了一個明確的了解。對于那些100米成績較差的學生，我主要在提高他們的步長和步頻上下功夫，也取得了較好的效果，在此不一一贅述。這就 說明我們研究本課題的重要性和實際性。這些具體問題急待解決，解決現(xiàn)階段我校高中體育特長生的培養(yǎng)與選拔的問題，對于促進我校素質(zhì)教育的 發(fā)展和深化教育改革有著及其重要的作用。招收 體育特長生成了各學校的第一招生工作，體育運動在美國的校園文化中，甚至在 美國人的日常生活中有著不可估量的重要地位。中學 體育特長的選拔與培養(yǎng)研究的發(fā)展是國際潮流，借鑒國外體育特長生的選拔與培 養(yǎng)方法和教學經(jīng)驗，對探討我國學校體育選拔與培養(yǎng)教學的改革具有重要的現(xiàn)實 意義。.B、按高考的條件進行選材,在每年的中考結(jié)束后對一些體育特長生進行體 ,還根據(jù)學校的實際情況和比 、在體育特長生培養(yǎng)方面： A、體育特長生的思想品德教育研究。讓在不同智能上各有所長的學生，獲得自我肯定與他人的尊重 認同。B、確定方案：調(diào)查論證，選定課題，確定研究的具體方案，明確職責任務，設計材料記錄方法，填寫課題研究申請書，申報立項。結(jié)題和總結(jié)階段：A、綜合材料信息,召開專題會議,分析研究材料,形成關(guān)于體育特長生培養(yǎng)和選 拔教育的基本現(xiàn)狀。）C、隊選拔拔出來的學生進行觀察和研究。全場五對五基本站位的攻防戰(zhàn)術(shù)的練習。②第二階段；選拔學生，確立培養(yǎng)對象，并初步實施計劃。周密的制定特長生的訓練計劃，每天有計劃地訓練。（三）參加各類體育競賽，都取得了較好的成績，形成了我校的體育特長生 的獨特風格，活躍了校園文化氛圍。研究中無論是學校層面，還是教師層面，研究方法單一，缺乏嚴謹?shù)摹⒖茖W的、多樣的研究方法的運用，使研究的結(jié)果缺乏說服力。更為科學的選拔和培養(yǎng)體育特長生。訓練任務：為了學生打好身體、技術(shù)和良好的思想品德、心理素質(zhì)等基礎(chǔ)，為提高運動技術(shù)水平輸送優(yōu)秀體育后備人才服務。三、訓練的原則訓練的原則有：一般訓練與專項訓練相結(jié)合的原則，不間斷性原則，周期性原則，根據(jù)訓練的項目、訓練的內(nèi)容和不同的階段遵循合理的訓練原則，才能使練習者盡快的適應訓練，挖掘潛能使成績得到更好的提高。我校非常重視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和學校具體情況，特制定三年的特長生培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目標：（1）以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮；（2）在體育活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美；二、主要任務：（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；（2）使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；（3）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在體育方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在體育方面的“名學生”；三、實施措施：成立興趣小組，定期開展學習培訓，學習內(nèi)容以乒乓球、籃球、田徑項目為主，重點要增強學生對基本知識的掌握，以培養(yǎng)興趣為主導，以學習打籃球、乒乓球的練習為主，尊重個性：保護興趣愛好，發(fā)展個人特長。通過觀看籃球教學錄像資料，使學生掌握籃球傳球、接球的基本的動作要領(lǐng)以及攻防的技術(shù)要領(lǐng)和技術(shù)技 巧。學生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。為了更好的做好體育特長生訓練，我會加強學習，讓自己對更加專業(yè)化，只有這樣，我的教學才會更完美。我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。體育特長生培訓分工：課題負責人：楊承清(體育組組長)負責課題研究工作，撰寫課題研究方案和結(jié)題報告，組織、策劃、協(xié)調(diào)課題研究活動。突出實踐：注重技能培訓，強調(diào)動手能力。我們認為戰(zhàn)術(shù)、心理訓練這一點很重要。好多時候由于訓練會耽誤一些課程，一次由于比賽和訓練耽誤的課一定要及時的補上。經(jīng)過努力和研究，再就是體育特長生在高考中都有新的突 破和收獲，極大地鼓舞了有該特長的同學加入到本隊伍中來。