要下雨了第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 課文中要求會(huì)認(rèn)的字，借助拼音字音讀準(zhǔn)確，句子讀流利。教師手持字卡：濕（shī）指名讀，其他學(xué)生跟讀，教師貼字卡，其他同學(xué)開火車讀?，F(xiàn)在將這5個(gè)字快速拼讀2遍，讀完坐好。（我領(lǐng)讀）師：誰(shuí)能組個(gè)詞？（蟲子、瓢蟲）教師板書，學(xué)生跟讀。師：教師手持字卡，剛才我們認(rèn)的字都是翹舌音的，老師這里還有一些字，看誰(shuí)能把它們讀準(zhǔn)。師：誰(shuí)來(lái)給這個(gè)字組個(gè)詞？（嘩嘩）（喊叫 大喊）（消防 消滅）（搬家 搬運(yùn)）（山坡 土坡）（割草 切割）教師板書，學(xué)生跟讀。師：老師要考考你。師：男生讀，女生讀，齊讀。誰(shuí)來(lái)提醒大家，寫字有幾步？生：1看，2說(shuō)，3寫，4比。師：描一個(gè)，寫一個(gè)。這節(jié)課我們既認(rèn)了字又寫了字，現(xiàn)在把這些字放到課文當(dāng)中，你一定能讀得更好。想一想：小白兔遇到了哪些好朋友，把他們?nèi)Τ鰜?lái)。（潮濕：空氣中有很多水分?！弊x一讀這兩句話，意思一樣嗎?第二句話是肯定的。小白兔看到燕子低飛、魚游出水面，又聽了他們說(shuō)的話，連忙挎起籃子往家跑，這里的“連忙”可以換成什么詞?(立刻、馬上、趕緊)?？磥?lái)，大雨真的下起來(lái)了。（小白兔聽到螞蟻的話怎么做的?）（3）老師當(dāng)媽媽，你們讀小白兔的話，看到了媽媽，快喊啦。：（看見燕子低飛、小魚游出水面，聽了燕子和小魚的話，小白兔相信要下雨了嗎?大家讀讀下面幾段課文就知道了。注意，這句話后用了“?”怎樣讀?齊讀。看這句話后面是個(gè)問(wèn)號(hào)，怎么讀?(生答要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣)比比看誰(shuí)讀得好，齊讀。（同學(xué)們生字詞語(yǔ)都認(rèn)得很棒，小兔子最喜歡你們這樣能干的孩子了，那么你們能不能幫幫小白兔找找它的朋友呢？）。我再找一找，誰(shuí)是咱班的小書法家！師：展示優(yōu)秀作品，注意寫這樣的字時(shí)，口要寫在左上半格，而且要小一點(diǎn)。師：先寫第一個(gè)字，讀音？強(qiáng)調(diào)輕聲沒有聲調(diào)。三、寫字師：好，坐好。句子1：是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！師：指名讀。誰(shuí)能領(lǐng)讀？（指名讀）這個(gè)字還是一個(gè)多音字，還讀作m232。師：好，選兩個(gè)字自己試著說(shuō)一說(shuō)。師：請(qǐng)同學(xué)看黑板。（我領(lǐng)讀）師：教師板書，學(xué)生跟讀。Shi是整體認(rèn)讀音節(jié)。教師手持字卡：潮（ch225。板書課題，學(xué)生書空，齊讀課題。” 同時(shí)出示課件： 下雨圖。⑵同桌練習(xí)扮演角色讀。③師讀旁白，男生讀兔子說(shuō)的話，女生讀燕子說(shuō)的話?！局饕虒W(xué)方法】 朗讀體會(huì)法。寫“呢、加”，呢注意筆畫的穿插。（5）小白兔接下來(lái)又遇到了誰(shuí)？讀一讀課文的第7自然段：小白兔急著把要下雨的“消息”告訴小螞蟻，小螞蟻在忙著“搬東西”呢。有空：“空”還是個(gè)多音字呢，除了讀第四聲，還讀第一聲呢。故事講到這兒，我們明白了，原來(lái)下雨前，燕子飛得很低。出示2自然段，學(xué)生練讀。一起伸一伸腰。（1）瞧，小白兔來(lái)了。其實(shí)，不光是人，大自然里有很多小動(dòng)物也能當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員呢！它們是如何預(yù)報(bào)天氣的呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇童話故事——《要下雨了》，相信小朋友們一定會(huì)從中學(xué)到很多有趣的科學(xué)知識(shí)。螞蟻：是要下雨了，我們正忙著搬東西呢。⑵ 開火車認(rèn)讀鞏固訓(xùn)練：pō gē shēn cho shī chng山坡 割草 伸 腰 潮 濕 捉蟲xiāo bān zhn mēn hǎn消 息 搬 家 一陣 悶 熱 叫喊開火車認(rèn)讀。③小魚?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課老師背一首兒歌，小朋友聽一下講的是什么?(烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣。理解課文內(nèi)容，有感情朗讀課文。動(dòng)物王國(guó)里的小動(dòng)物們都慌慌張張地忙了起來(lái)，想知道它們?cè)诿κ裁磫?讓我們一起去動(dòng)物王國(guó)看看吧!今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文要下雨了。要求：⑴ 說(shuō)出偏旁、結(jié)構(gòu)。⑵ 小白兔是怎樣發(fā)現(xiàn)小燕子的?(小燕子從他頭上飛過(guò))⑶ 他對(duì)小燕子說(shuō)了什么?(你為什么飛得這么低啊)⑷ 小燕子是怎么回答的?(要下雨了，空氣潮濕，蟲子飛不高，我正忙著捉蟲)我正忙著捉蟲子呢?感悟，理解，會(huì)用正呢?說(shuō)話。)五、拓展活動(dòng)小朋友們?nèi)フn外觀察，看看還有哪些可以預(yù)報(bào)下雨或晴天的。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)童話吧。很多漢字從偏旁里就能讀出它的意思來(lái)。我們——伸小手、伸手臂、伸脖子、伸伸腰（出示）。出示：潮濕，指名讀準(zhǔn)翹舌音。它們都是語(yǔ)氣詞呢，咱么一起讀好。這種感覺就叫做“悶”。鞏固識(shí)字。第三篇：《要下雨了》第
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
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