【正文】 訴我一個(gè)個(gè)人生道理。這些自然是多看書的益處啦！精彩結(jié)尾：（1）我愛書，我愛它的美麗、愛她的博大??愛它的一切，和他們在一起是最快樂的。”小時(shí)候，我不愛看書，偶爾看也是一目十行，對(duì)書中的重要情節(jié)只是略知一二。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生活的一部分了。我從此以后便愛上了作文書?！痹跁锌梢哉业健皩毑亍保梢哉业健包S金”。我倒了一杯水喝，一個(gè)不小心，倒在了書上。是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發(fā)。切忌用口號(hào)、大話、空話等語言來敘述。不能只強(qiáng)調(diào)書或我如何如何。問題怎么看？請(qǐng)同學(xué)們擺事實(shí)、說道理，咱們可以展開一次辯論。一、【習(xí)作要求】從三個(gè)作文選題中，選擇一個(gè)自己喜歡的話題來寫。也變成了一個(gè)“小書蟲”。看了看她的書，我也翻到了那頁，仔細(xì)看了看，改變了對(duì)這本書的印象。”聽，多有趣呀，調(diào)皮的虎子又增添了幾分幽默色彩！我的弟弟實(shí)在太天真了，太活潑可愛了，虎頭虎腦的弟弟，怪不得小名叫虎子呢！點(diǎn)評(píng)：文章先從弟弟的名字人手來介紹，接著描寫他的外貌，畫出他的活潑可愛的形象。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，還真有小畫家的氣派呀！弟弟一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看。因?yàn)槲覀兗s定：要做一對(duì)寬容、和睦、永不分離的好朋友！我的弟弟小虎子我的弟弟叫姜禎，小名虎子。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)?！蔽覒嵟爻臭[著說：“你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒完！”說著，我舉起拳頭就要向陳明打去。真正的朋友我和陳明不僅是同班同學(xué)，還是一對(duì)形影不離的好朋友。那些書不僅數(shù)量多，而且種類也很多，有科幻類，小說類，歷史類，文學(xué)類，音樂類等等幾類書。這雖然只是一架小木船，但它是我和陳明友誼的見證！我的小伙伴他，胖乎乎的身子，肥肥的臉頰上有一雙炯炯有神的眼睛。第四篇：六年上第五單元作文小木船我和陳明是好朋友。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。書中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，比看電視精彩多了，我喜歡這本書。也就是我第一次看《西游記》。點(diǎn)評(píng)：作者通過自然感受讀書向我們傳達(dá)了這樣的心聲：讀書的感覺是美好?！氨寂苁且环N姿態(tài)，即使竭盡全力也跑不過別人，也一定要跑過昨天的自己。說不定是愉快的，不對(duì)；說是興奮的，也不恰當(dāng)。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力。2.《菩薩蠻飯攤上只有一個(gè)條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面站著，很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時(shí)向周圍的人點(diǎn)頭。②那時(shí)先生上課，穿藍(lán)色布衫，留很長的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上?！边@句話是對(duì)閏土（）描寫，體現(xiàn)了閏土的（）。（擴(kuò)句）2．車夫那飽含風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。i bǎo jīng fēng shuāng（）（）（）二、給下面劃線的字選擇正確讀音（6分）憎惡（）A、z232。六、判斷：（5分）1．《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，采用了倒敘寫法。 tǐ zh236。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。u sh236。（）3．“扎、畜、正、佛、行”除了“畜”剩下的都是多音字。o B、di224。（修改病句）個(gè)生命獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)的意志。”暗含的成語是（）?！雹巯壬诒本┐髮W(xué)教書，經(jīng)常早來晚去，來不及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點(diǎn)。（2分）4．本文寫了哪三件事？各表現(xiàn)魯迅先生什么思想品質(zhì)或性格特征？（12分）（1）第一件事：___________表現(xiàn)了魯迅先生__________________（2）第二件事：___________表現(xiàn)了魯迅先生__________________（3）第三件事：___________表現(xiàn)了魯迅先生__________________ 5．將本文與《一面》比較，下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、《一面》寫的是青年售票員與魯迅先生的一面之交；本文寫的是魯迅先生與青年學(xué)生的師生交往。四、六年的同窗情誼，你的小伙伴一定在你心里留下了深刻的印象，你能用你的筆把他（她）的外貌特征描述出來嗎？（6分）（不少于30字）第三篇：五上第一單元作文第一單元作文范文《我在讀書中成長》從小我就喜歡讀書。這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。點(diǎn)評(píng)：讀完本文，心中也有了一種莫名的感動(dòng)，的確往往是一本書影響一個(gè)人的一生?！闭绺郀敔斦f的那樣，讀書的確是人生中的一大快事。于是我堅(jiān)持每天都讀書，無論效果怎樣我都不管，只要讀了就有收獲，有收獲我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿?？在這句話的驅(qū)動(dòng)下，我讀了很多千古流傳的書籍：莎士比亞的悲劇、魯迅的文章、冰心的散文，古人的治學(xué)之道??都在我心里流下了深深的痕跡，他們都在我的人生中占領(lǐng)了重要的一步（一席之地）。通過作者的描述也能看書作者是個(gè)很懂事、很愛讀書的孩子，希望作者再接再勵(lì)！《我喜歡的一本書》書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。第一次只是覺得好玩，“收獲只有把《西游記》里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟”；第二次品味它則是在四年級(jí)，通過那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了?！度龂萘x》和《上下五千年》是我們六年級(jí)的必讀書。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的??只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。陳明氣得頓時(shí)說不出話來。這個(gè)人就是吳瀚煜。他不僅是個(gè)書迷，他還是一個(gè)勞動(dòng)積極家呢！這見事要從那個(gè)下午說起：那天下午，我們班負(fù)責(zé)清理的兩個(gè)垃圾坑里的垃圾已經(jīng)堆積成山了。一天