初三九年級下冊語文第五單元作文：論語讀后感1200字[合集五篇](存儲版)
【正文】 越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多。革命導(dǎo)師馬克思為了完成資本論這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡。意思是指，如果學(xué)習(xí)書本知識而不思考，就會不辨真?zhèn)?，更不能融會貫通，學(xué)以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書，就會孤陋寡聞，才疏學(xué)淺，更不能做到博見約取，標(biāo)新立異。但是，有了生路，有了安逸，人們卻往往不能很好地把握，而“死于安樂。由這個實驗我們可以看出，青蛙對眼前的危險反映敏感，對還沒有到來的危險反映遲鈍。理解不僅僅只是你需要別人來理解你，根本就不是同路人為什么要逼迫別人理解你，難道是為了得到別人的同情和憐憫？這樣作難道不會太悲哀了嗎？于是，終日沉浸在觀察別人對自己的態(tài)度之中，優(yōu)柔寡斷，碌碌無為。但是，世界何其大，人生何其復(fù)雜。讀了論語通譯，雖然不能看了古文就知道如何翻譯成現(xiàn)代文，但是在注釋的幫助下也能明白孔子所想告訴我們的。他之所以被后人成為圣人，就是因為他在平常生活中的一點一滴，累積成了我們寶貴的精神財富，給我們的思想帶來了無窮的寶藏。大家都希望人與人的相處應(yīng)該多一點寬容和尊重，多一點容忍和諒解。他們真的知道理解嗎，他們覺得他們真的是在理解別人，并換取別人的理解嗎，不是這樣的。然后又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。這說明，當(dāng)困難重重、欲退無路時，人們常常能顯出非凡的毅力，發(fā)揮出意想不到的潛能，拼死殺出重圍，開拓出一條生路。第三篇：初三九年級下冊語文第五單元作文：學(xué)習(xí)與思考900字初三九年級下冊語文第五單元作文：學(xué)習(xí)與思考900字孔子說：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。人非生而知之，只有不斷學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗、成果，充實自己的頭腦，才能進一步有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。如果學(xué)到的東西不經(jīng)頭腦加工，就好比吃下的食物未經(jīng)口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會被身體吸取一樣，非但無益，反而有害。同時對所學(xué)的知識必須結(jié)合實際反復(fù)運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。他“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新的學(xué)習(xí)法寶，他“敏而好學(xué)，不恥下問的求學(xué)精神，他“敏于事而慎于言，就有道而正的為學(xué)精髓，他“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆的創(chuàng)新睿智，似一把金鑰匙幫我們開啟探索真理格物致知寶藏的大門?？鬃印删吹木耦I(lǐng)袖指引著人們打造生活蔚藍的晴空，孔子——可親的歷史巨人引領(lǐng)著人們從悠悠遠古堅定地走向未來，一步步取得勝利、贏得輝煌！孔子，我們永遠的神往！第五篇：初三九年級下冊語文第四單元作文：我和音樂1500字初三九年級下冊語文第四單元作文：我和音樂1500字不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，
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