夜鶯的歌聲微課教學設計(存儲版)
【正文】 男孩一道共享勝利的喜悅，投入新的戰(zhàn)斗，讓我們齊讀最后的段。教學難點：理解本文中首尾照應的寫作手法。?小孩不慌不忙地回答，?剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊‘野獸來了，野獸來了！’──就都跑了。）（3）體會?軍官突然問答?中的?突然?一詞。蘇聯(lián)人民開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭。教學重點：理解含義深刻的句子，感受小夜鶯的機智勇敢和愛國主義精神。本文記述的就是這無數(shù)事例中的生動一例。（二）過渡：由于孩子巧妙的回答了德國兵的盤問，德國兵覺得他只不過是個不懂事的孩子，相信了他的話，并且讓他帶路?！备杪暤淖饔檬鞘裁?？（傳遞情報）從“如果我們??不要忘了??”這句話中，你能體會到什么？（說明小夜鶯的重要作用，他不止一次用這種方式同游擊隊聯(lián)系，還說明游擊隊對他安全的關心。機智勇敢的小男孩用歌聲把敵人吸引到河邊，用歌聲麻痹敵人，把敵人帶進樹林，用歌聲把情報傳遞給游擊隊。第三步是問：面對兇狠的敵人，小夜鶯能把自己的仇恨表露出來嗎？再讀出小夜鶯的不慌不忙。對于這一點，我非但沒指出來，還說“在我們４、３班里也看到了一群機智的小夜鶯。我要求通過人物的語言等寫出小夜鶯的機智勇敢，文中的小夜鶯他的語言上的特點就是一語雙關和答非所問?！毙『⒆硬换挪幻Φ鼗卮穑骸皠倓傄婚_火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了。五、鞏固，總結(jié)找出文中其他相照應的地方。（三）夜鶯是怎樣向游擊隊傳遞情報的呢？小聲自由地讀課文第三部分，邊讀邊思考，用自己的話來回答。指名分角色讀軍官和孩子的對話，思考：小夜鶯是個怎樣的孩子？從哪兒體會到的？理解“剛剛一開火，??就都跑了。蘇聯(lián)人民開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭。學習歸納文章主要內(nèi)容的方法，體會文中重點句子的含義。）（四）小夜鶯是第一次執(zhí)行這樣的任務嗎？你從哪里看出來的？指名讀最后兩部分。（一甩一甩……答非所問……故意裝做不懂事、天真貪玩，其目的是為了迷惑敵人，取得敵人的信任。從哪兒可看出小男孩是有意讓敵人發(fā)現(xiàn)的呢？讀第3自然段。德育目標：引導學生領會文中重點句子的含義，通過人物的言行，感受人物的內(nèi)心的活動，挖掘人物潛在的精神品質(zhì)，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛和平的情感。1．因為，“夜鶯的歌聲”是小男孩愛國、機智勇敢地和敵人斗爭的頌歌。最后，讓游擊隊把這伙強盜一網(wǎng)打盡。板書3．批注理由重點詞（二）學生解讀文章 1．自學（老師參與指點）2．交流可同桌，也可4人小組，看看找完沒有；讀得是否好；批注是否正確；把你搞懂了的問題講給別人聽，還沒解決的看看能否討論解決。2．老師介紹①種類90多種，分布甚廣，世界各地都有。[課時] 1課時 [教學準備] 1．叫學生搜集有關蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的資料。（1）朗讀課文。）按照“誘敵——入林——傳信——擺脫”的順序分段或以歌聲為線索也可。搭拉：向下垂。3．加強朗讀。3．理解重點句：（1）剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊野獸來了，野獸來了——就都跑了?！碑敂橙说貑査遄永镉袥]有游擊隊時，他還是如此鎮(zhèn)定得岔開話題巧妙回答“你說的是一種蘑(m243。生2：他已經(jīng)完全相信小夜鶯了。生2：我覺得從這個“冷笑”這個詞語，可以看出他陰險，而且他還說了一句話“誰教你吹哨子的”，他想打探這個村子里有沒有人，說明他很狡猾?！澳銈冞@里有游擊隊嗎?”軍官突然問?！焙⒆訉W了幾聲杜鵑叫。教學難點：品悟軍官兩次“笑”。下面讓我們一齊合作分角色朗讀這幾次對話，再重溫他和軍官幾次斗智斗勇的對話吧?。ㄍ队皩υ挘┠型瑢W讀軍官的話，女同學讀小夜鶯的話，老師讀旁白?！霸趺磿褪Ｏ挛乙粋€？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。師：對，敵人非常陰險、狡詐，企圖從小夜鶯身上挖出有用的情報，所以才有了接下來對話中對小夜鶯幾次仔細的查問。師：是什么原因讓軍官在短短的時間內(nèi)由懷疑放下戒心？我們可以聯(lián)系小夜鶯受到盤問的幾次回答去想?！倍?、擴展文本，升華形象。2．了解開頭三個自然段和最后兩個自然段之間的相互照應。（三）目標完成過程1．檢查預習，質(zhì)疑問難。（2）簡介時代背景。第三段（從“樹林深處”到“新鮮的意思了”）寫小孩發(fā)出情報做好消滅敵人的準備。課文講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨鳥鳴，為游擊隊傳遞信息，打擊敵人的故事，充分表現(xiàn)了“小夜鶯”的機智勇敢。2．引領學生從“整體”把握課文，抓住重點句段，在讀中感悟，在感悟中讀，提高學生認識水平，從而受到文章情感的熏陶，引起學生的共鳴。（播放夜鶯的叫
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1