【正文】 變?yōu)殚L點(diǎn)；要把字寫得端正。⑵注意：包圍部分的“”占據(jù)田字格的上半格和右半格，寫時(shí)要注意斜鉤的斜度；被包圍部分的“衣”字較小，位于左下格，且捺已變成長點(diǎn)。通過欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆書法的賞析能力和審美能力。也許你會(huì)說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。然后，把字寫得美觀，講究整體的協(xié)調(diào)美?！澳痢弊值膶懛ā澳痢弊质亲蟆芭！庇帧半丁焙象w的左右結(jié)構(gòu)的字。三、學(xué)生練習(xí)書寫?！柏i”字的寫法“豬”字是左“犭”與右“者”合體的左右結(jié)構(gòu)的字。馬字旁跟右邊要靠近些。柳公權(quán)書碑很多，以《玄秘塔碑》和《神策軍碑》最為著名。最后一“點(diǎn)”從撇邊輕輕落筆向右下方頓住回鋒收筆。教學(xué)過程一、介紹蘇軾蘇軾是北宋文學(xué)家，也是書畫家，號(hào)東坡?！八弊值膶懛ā八弊质巧稀板病毕隆柏啊焙象w的上下結(jié)構(gòu)的字，上小下大，上寬下窄。三、學(xué)生練習(xí)書寫。米芾，北宋書畫家，山西太原人，后定居江蘇鎮(zhèn)江。下面的“衣”較大，第一筆也相應(yīng)變小，并寫在豎中線和橫中線的交叉處，第二筆橫變短左移，短撇和斜捺則更加展開。教師范寫“幫”三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視指導(dǎo)。方框兒：“口”的兩邊豎要相互對(duì)應(yīng)，垂直貫通；框框格堅(jiān)實(shí)有力；框體要稍長寫，不要寫成正方形或扁平形。培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。議一議：寫字時(shí)要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系，把字寫的正確、勻稱、美觀。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的投影片。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。六、學(xué)生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。5．揭題，板書課題二、指導(dǎo)書寫“—”。1．指名讀：一、二、三。懸針豎起筆較重、收筆較輕。撇的寫法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。1．老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。5．全體學(xué)生練習(xí)寫這些字四、練習(xí)行款 抄寫一段話。2．請(qǐng)同學(xué)說說二、三課學(xué)習(xí)的是什么筆畫。3．仔細(xì)讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。筆順規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。復(fù)習(xí)單立人、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫法。江河 高山大海 桃林李樹四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。四、指導(dǎo)書寫提。六、行款練習(xí)學(xué)生抄寫一段話。條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。以：字形略扁。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。撇折、撇點(diǎn)的寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。出示漢字：自 午 長請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。三、書寫漢字出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊?！霸钡墓P畫均勻，“兒”不可太長。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。以：字形略扁。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。撇折、撇點(diǎn)的寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。練習(xí)書寫筆畫。豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)：掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。板書課題：寫好鋼筆字二、指導(dǎo)觀察，教給學(xué)生執(zhí)筆方法和寫字姿勢指導(dǎo)學(xué)生觀察第1頁上的左上角特寫圖。”。教師巡視觀察，特別提醒學(xué)生要注意清潔衛(wèi)生。(4)讓學(xué)生再欣賞作品，看看抄寫課文或作文時(shí)，應(yīng)該注意什么？(5)學(xué)生討論交流。端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識(shí)。一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認(rèn)真心要靜。(2)欣賞第2頁下面的兩幅和第3頁的三幅作品。2學(xué)生觀察圖畫，學(xué)會(huì)清洗鋼筆和如何灌墨水。(1)圖上的同學(xué)在干什么？使用的是什么筆？他們是怎樣坐的呢？(2)學(xué)生練習(xí)用鋼筆執(zhí)筆，教師提示正確的寫字姿勢。第五篇：書法教案書 法 教案教師：第1課時(shí)一、揭 題出示幾幅鋼筆作品，讓學(xué)生欣賞。三、書寫漢字出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。寫下面的詞語。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。三、書寫漢字出示漢字：去 云 女 媽請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。描一描，寫一寫 歲 亮比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。隊(duì)：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法師邊講解邊示范：橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。畫：左右對(duì)稱，下面部分兩豎畫較短。街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對(duì)正。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。三、書寫漢字出示漢字：去 云 女 媽請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。描一描，寫一寫 歲 亮比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。1．指名讀：注、牧、蟲 2．引導(dǎo)觀察提的寫法。2．引導(dǎo)觀察點(diǎn)的寫法。4．思考：點(diǎn)和提的書寫有什么特點(diǎn)。出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點(diǎn)水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字。1筆順規(guī)則三 教學(xué)目標(biāo)：掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。六、作業(yè)1．準(zhǔn)備一幅習(xí)字作品。3．學(xué)生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。5．滲透審美教育。3．指導(dǎo)在田字格中書寫一個(gè)，與例字比較，同桌評(píng)議。3．師范寫“丿”，請(qǐng)同學(xué)評(píng)議。4．生仿例寫字，同桌評(píng)議。3．全班練習(xí)寫三個(gè)“一”（二）指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。1．指名板演：評(píng)議2．全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個(gè)。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：—、3．學(xué)生評(píng)議，起筆、收筆的輕重。四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。第十課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫等。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。六、展示優(yōu)秀作業(yè)。存世書跡有《洛神賦》《四體千字文》等。上面的“邦”略寬，下面的“巾”略窄。“裝”是上“壯”下“衣”合體的上下結(jié)構(gòu)的字。二、講解新課。五、六、七、八筆分別是上下點(diǎn)，上下點(diǎn)之間的大小、長短要有呼應(yīng)。次筆是一向左的垂點(diǎn)，露鋒向左下行筆，收筆較重。第五課時(shí) 寶蓋頭、雨字頭教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)5中的學(xué)寫毛筆字。“欠”頂部高于“哥”，“欠”下面的“人”的短撇，應(yīng)靠近米字格的中心部位起筆，漸彎，斜捺順著右斜線行筆，出鋒。教學(xué)過程一、介紹柳公權(quán)柳公權(quán)：唐代G法家?！膀?yàn)”字的寫法“驗(yàn)”字是左“馬”與右邊的左右結(jié)構(gòu)的字，左“馬”窄，右邊寬，頂部較高，底部基本相齊。二、指導(dǎo)書寫帶反犬旁、馬字旁的字反犬旁的寫法反犬旁是由“犬”變化而來的，共有三筆。左邊的“車”略窄，右邊略寬，指導(dǎo)書寫時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，注意左右兩邊是怎樣互相穿插，保持和諧統(tǒng)一的。二、指導(dǎo)書寫帶牛字旁、車字旁的字“牛字旁”的寫法“牛字旁”分成四筆寫成。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。⑵句子①生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦?，它變得悅耳?生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\信，它變得美麗。⑶學(xué)生作品展示，師生交流。⑷學(xué)生展示，師生評(píng)議。三、討論交流認(rèn)識(shí)半包圍結(jié)構(gòu)的字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。⑷學(xué)生展示，師生評(píng)議。⑷學(xué)生展示，師生評(píng)議。培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力和良好的書寫習(xí)慣。⑷作品展示評(píng)議。⑵學(xué)生練習(xí)書寫“蝴”“柳”字，師巡視指導(dǎo)。四、學(xué)生獨(dú)立觀察“圖、鬧、周、匠”后進(jìn)行書寫練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。三框兒，整體形狀為扁方形，下橫稍長。培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣和興趣。三、指導(dǎo)書寫含有這些偏旁的字。②左豎長伸，行筆由輕到重。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的良好習(xí)慣。學(xué)生練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣及書寫興趣。右耳旁，橫撇彎鉤上窄下寬。反文旁，撇長橫短，下撇起筆偏左。展示作品，評(píng)議第八課 右偏旁（一）【教學(xué)目標(biāo)】掌握左右結(jié)構(gòu)漢字中一些右偏旁漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。“持”字，右部比左部稍長，橫的間隔均勻?！鞍怠弊?，右邊立字橫長，上下對(duì)齊。（左窄右寬、左寬右窄、左右相等）二、觀察今天要學(xué)習(xí)的字是屬于哪種情況?？础跋薄暗巍薄戨p人旁和“行”字。豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。到轉(zhuǎn)折處稍停，轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。三、總結(jié)第四課 “基本筆畫”復(fù)習(xí)四【教學(xué)目標(biāo)】 練習(xí)折、提的寫法。彎處要圓轉(zhuǎn)而無棱角。（2）書寫方法豎鉤：起筆稍微重一些，頓而向下出筆。平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運(yùn)行，最后頓筆按下，向右上快出鋒捺出。二、練習(xí)寫法捺的寫法。無論怎樣變化，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點(diǎn)。中間要略慢一些。二、練習(xí)寫法豎的寫法。左尖橫：落筆輕，向右上用力移動(dòng)，趨勢稍微上翹，收筆重頓。三點(diǎn)水：第一、二筆都是右下點(diǎn)，第三筆則是提畫。三、練習(xí)寫法。硯的分類：①按硯材：石硯、玉硯、桃硯、瓷硯、銅硯、鐵硯、泥硯 ②按產(chǎn)地：端硯、歙硯、魯硯、洮硯、澄泥硯 ③按用途：實(shí)用硯和觀賞硯 名硯賞析：（觀看多媒體課件）①鎏金鑲嵌獸形盒銅硯（東漢）②彩繪云獸紋漆盒石板硯（西漢）③三足青瓷硯（晉代）④百一眼端硯（宋代）其他書寫用品簡介筆墨紙硯是文房基本的書寫工具和材料，除此以外，還有一些工具、用品，也是文房常備之物，如：印章、印泥、筆架、筆筒、筆洗、鎮(zhèn)紙、氈墊等，既是實(shí)用所需也是觀賞之物。）紙的分類：中國書畫用紙因材料、產(chǎn)地、用途、加工方式、大小厚薄等不同。兔毫——狼毫、羊毫、雞毫等關(guān)于毛筆的優(yōu)劣：古人提出“尖”、“齊”、“圓”、“健”四條標(biāo)準(zhǔn)，大致都是從筆毫來分析的，毛筆筆桿應(yīng)圓而直，筆桿筆鋒裝配牢固端正，緊固成一條直線。其意思是說工匠想要使她得工作做好，一定要先使工具鋒利。過程與方法：通過實(shí)物展示與講解，使學(xué)生們對(duì)古代書法文化知識(shí)有一定得認(rèn)識(shí)；學(xué)會(huì)分析、比較、鑒賞、評(píng)價(jià)“書法文化”史的知識(shí)。課后思考與討論 ⑴ 思考書法與繪畫的異同 ⑵ 討論中國書法的文化價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值⑶ 談?wù)勛约簩?duì)哪個(gè)時(shí)代的書法發(fā)展?fàn)顩r了解較多及他們的代表作品?？癫荩ㄟB綿草）魏晉出現(xiàn)，唐朝的張旭、懷素將它推向頂峰；行書出現(xiàn)于晉，是一種介于楷、行之間的字體；楷書也是魏晉出現(xiàn)，唐朝達(dá)到頂峰，著名的書法家有歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)。教學(xué)準(zhǔn)備：教材、電腦課件、課前搜集有關(guān)書法資料等。課本以書法的發(fā)展歷程為線，以歷代書法名作為面，綜合敘述了文字的各體發(fā)展，向?qū)W生講授時(shí)以文字、書法發(fā)展和書作的年代發(fā)展分別向?qū)W生講述甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書和行書等字體。早在3000年以前的甲骨文就初露端倪，書法從文字產(chǎn)生到形成文字的書寫體系，幾經(jīng)變革創(chuàng)造了多種體式的書寫藝術(shù)，（提問學(xué)生：哪一件書法作品給自己留下的印象最深？）。分析中國書法的類別、特征有哪些：（在講授之前請(qǐng)學(xué)生說一下自己對(duì)中國書法的認(rèn)識(shí)？自己都見過哪些字體？）打出幻燈片給同學(xué)看幾種代表性的作品，然后用提問的方式請(qǐng)同學(xué)們回答如下所展示的作品是屬于那種字體、哪個(gè)朝代、具有什么風(fēng)格等，最后總結(jié)性的向同學(xué)們講解他們的特點(diǎn)區(qū)別。筆迷之眼不僅是中國古代人的書寫工具、文房雅玩，而且這些工具本身已成為具有獨(dú)特使用價(jià)值與審美價(jià)值的文化藝術(shù)品。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將