插入藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 教學(xué)實錄（教師播放輕松的音樂，學(xué)生打開計算機，教師組織教學(xué)）師：想一想？生活中哪些地方有漂亮的藝術(shù)文字？生（幾名）：在報刊、廣告上、報紙上、店面上見過。（教師利用同步教學(xué)系統(tǒng)展示閱讀要求，學(xué)生自主、協(xié)作實踐，教師巡視指導(dǎo)。（學(xué)生自由活動觀察其他同學(xué)作品）師：你認(rèn)為誰的作品最好？（生回答，教師展示，學(xué)生互評，教師點評）（其中，一位同學(xué)認(rèn)為自己的作品最好，進行自評，教師點評對學(xué)生開展欣賞美、創(chuàng)作美的教育）師：下面請同學(xué)們欣賞我校近期在全校同學(xué)作品中選出的優(yōu)秀電子報刊作品。、分析信息、處理信息，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于生活實際。教師認(rèn)真仔細(xì)介紹Word文檔的基本工具。三、展示作品，交流經(jīng)驗學(xué)生展示自己的設(shè)計作品對展示的作品，教師和學(xué)生提出合理化建議。故本堂課我主要采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，輔之以演示法，先將全班學(xué)生分成一個個學(xué)習(xí)小組，再將本課教學(xué)內(nèi)容分解為一個個小的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師逐個布置，由學(xué)生分小組合作探究完成，整堂課以學(xué)生合作探究為主，教師講解演示為輔，尊重學(xué)生在課堂中的主體地位，強調(diào)教學(xué)中的“民主、交往、互動、對話”，重視學(xué)生的“經(jīng)歷與體驗”，倡導(dǎo)多元評價，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中完成對知識的建構(gòu)。任務(wù)驅(qū)動、合作探究任務(wù)一：插入藝術(shù)字師：要是文章的版面更漂亮、更有風(fēng)格，就離不開藝術(shù)字的點綴。藝術(shù)字標(biāo)題字體一般選用黑體，大小、位置要適中。思考如何將藝術(shù)字標(biāo)題設(shè)為豎排文字？任務(wù)四：作品展示每個組隨機抽幾個同學(xué)的作品出來展示，并讓學(xué)生和自己的比一比，看哪個的做得好，找出亮點，找出不足。（這里存在未能將標(biāo)題“望洞庭”插入為藝術(shù)字，插入的藝術(shù)字是“請在此 鍵入您自己的內(nèi)容”字樣，這時提醒學(xué)生：首先，應(yīng)拖動鼠標(biāo)，選中標(biāo)題文字，再進行后面的操作）師總結(jié)插入藝術(shù)字的步驟：首先，將鼠標(biāo)放在要插藝術(shù)字的位置；再單擊“插入”→“圖片” →選擇“藝術(shù)字”；接著在喜歡的藝術(shù)字樣式上雙擊，選擇一種藝術(shù)字樣式；再選擇你喜歡的字體，最后單擊“確定”，就插入了藝術(shù)字了。大家想學(xué)習(xí)為作文做一個漂亮的標(biāo)題嗎？好，今天我們就一起來學(xué)習(xí)《word中插入藝術(shù)字》。重難點分析：教學(xué)重點：掌握在Word文檔中插入藝術(shù)字的方法。學(xué)生自主設(shè)計。要想美化Word文檔就要知道插入藝術(shù)字用哪些工具。情感目標(biāo)、自主探究、討論交流的能力。師：在創(chuàng)作之前，教師提出三項要求：構(gòu)圖合理、顏色協(xié)調(diào)、副標(biāo)題不能大于主標(biāo)題）教師演示作品，并結(jié)合要求講解注意事項。如何插入標(biāo)題。教法：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、演示法、練習(xí)法。課堂小結(jié)：學(xué)生大多數(shù)完成任務(wù)，體驗到了成功的喜悅。師：好，既然我們了解了這些按鈕的作用，那么我們就可以對已插入的藝術(shù)字進行完善了，讓它們變得更漂亮，更生動起來吧！請同學(xué)們運用我們剛才學(xué)的知識，自己設(shè)計一張賀卡，題材不限，送給你的同學(xué)或老師吧！在你們的電腦里有很多制作素材可以用的?？刂泣c的作用是調(diào)整大小。生：通過自學(xué)嘗試尋找插入藝術(shù)字的方法，遇到問題互相討論。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：掌握插入、修改藝術(shù)字的方法。作品展示，歸納小結(jié)。（二）、藝術(shù)字的簡單調(diào)整 （教師示范）（1）移動藝術(shù)字、改變藝術(shù)字大小師 ：以前畫圖中學(xué)過移動圖形和改變圖形區(qū)域大小，同學(xué)們試試怎樣可以調(diào)整藝術(shù)字位置和大小A、學(xué)生二人一組，嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、引言：同學(xué)們，你們平時喜歡看報紙嗎？經(jīng)常看哪些報紙呢？師：課件展示幾份電腦小報，比起同學(xué)們平時看的報紙它們有什么不同？（漂亮，彩色的，形式活潑等）師：通過同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)，也能做出這樣漂亮的電腦小報，你們想做嗎？師：課件展示一份電腦小報的刊頭和版塊標(biāo)題，今天我們就來學(xué)習(xí)電腦小報刊頭和版快標(biāo)題的做法。第一篇：《插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計《插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計教材分析：本課是《信息技術(shù)》Word這一單元的一個內(nèi)容，主要講解了文章中藝術(shù)字的插入和簡單調(diào)整。藝
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