20xx高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃(存儲版)
【正文】 滿信心，準(zhǔn)備應(yīng)考。（3）數(shù)列（韓眾）此專題中要將等差、等比兩個特殊的數(shù)列的基礎(chǔ)知識形成網(wǎng)絡(luò)外還要注意數(shù)列與函數(shù)等知識點的交匯，將函數(shù)的思想貫穿整個模塊。在高考中，數(shù)學(xué)的考查以知識為載體，著重思維能力、運算能力、空間想象能力、創(chuàng)新意識、實踐能力的考查，同時要求學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野，認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，要求學(xué)生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間，以實事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神，因此在復(fù)習(xí)中以夯實“三基”，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)備考能力，使本屆高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)工作更加有效，在今年的高考中取得理想的成績。所以以能力為中心，基礎(chǔ)知識為依托，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生多動手、多動腦，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題、解決問題的能力。并要求學(xué)生提高選擇、填空的得分率，掌握技巧避免不必要的失分。改進(jìn)復(fù)習(xí)課教學(xué)，加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的實際情況，從資料中篩選出典型題目供學(xué)生練習(xí)，及時批改認(rèn)真講評。同時把每一斷代史內(nèi)容再分成政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等專題。提高課堂效率，杜絕滿堂灌。第一是專題復(fù)習(xí)課。高三歷史備課組。答題要求面寬、點全、語短。備課組分工合作，集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)第二輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、提高應(yīng)用能力。在今后的復(fù)習(xí)中，要提高數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效益，必須加強(qiáng)復(fù)習(xí)課模式的研究，使在有限的時間內(nèi)最大限度地提高學(xué)生的效益，要求課堂上既要講題，又要講法，3 注意知識的梳理，形成條理、系統(tǒng)。第二要加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練，重視推理過程的教學(xué)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)；學(xué)生計算能力差是普遍存在的問題，在平時的訓(xùn)練或測驗中都能發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分的學(xué)生解題思路正確，卻因為計算不過硬而得不出正確答案，造成失分，但是有些同學(xué)卻不以為然，實際上這種想法是十分有害的。樹立信心，輕松應(yīng)考。第四篇：2018屆高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃2018屆高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》以及《考試大綱》為指針，充分關(guān)注新課改理念，準(zhǔn)確理解全國卷高考方案，使教學(xué)確實具有實效性、針對性和科學(xué)性。復(fù)習(xí)重點：專題復(fù)習(xí)講義分配：（3月8日之前定稿并印刷，3月18日—4月30日，一周一個專題）（1）三角函數(shù)、解三角形和平面向量、復(fù)數(shù)（張蓉蓉）三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)以及恒等變換是重點；解三角形的應(yīng)用性強(qiáng)，強(qiáng)化學(xué)生對正余弦定理的應(yīng)用；平面向量和三角函數(shù)的整合是一個重要的知識交匯點。注重典型題型及解題方法。第三階段:綜合演練(一)目標(biāo)與任務(wù)：模擬訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，查找問題，完善提高(二)方法與措施：根據(jù)各地的高考擬模擬試卷，通過規(guī)范訓(xùn)練，訓(xùn)練考試技巧和學(xué)生的應(yīng)試心理，發(fā)現(xiàn)平時復(fù)習(xí)的薄弱點和思維的易錯點，提高實戰(zhàn)能力，走近高考。，注重知識的鞏固和滾動每章一次綜合測試、每一次月考、對每次訓(xùn)練要做到及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，及時反饋。④重點性：突出主干知識，把重點知識有詳有略進(jìn)行鞏固與總結(jié)，以便復(fù)習(xí)之用。專題七：系列選講。專題五：解析幾何。專題二：數(shù)列、推理與證明。所以制訂高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃如下。出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在，在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題越多，說明你距離成功越近。第一篇：2012高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃2012高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃第一輪的復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這個過程，我們是以教材為基本內(nèi)容，以教學(xué)大綱以及當(dāng)年的考試說明，作為我們參考的依據(jù)，將整個高考知識點做了全面的復(fù)習(xí)，下面就開始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。注重題后反思。二輪復(fù)習(xí)承上啟下，是促進(jìn)知識靈活運用的關(guān)鍵時期，是發(fā)展學(xué)生思維水平提高學(xué)生綜合能力的關(guān)鍵時期，對講練檢測要求較高。二是在解答題中進(jìn)行綜合考查，主要考查用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)，用函數(shù)的單調(diào)性證明不等式等，此題具有很高的綜合性，并且與思想方法緊密結(jié)合。注重幾何體的三視圖、空間點線面的關(guān)系及空間角的計算，用空間向量解決點線面的問題是重點。高考對算法的考查集中在程序框圖，主要通過數(shù)列求和、求積設(shè)計問題。③基礎(chǔ)性：著眼雙基，中檔為主，面向多數(shù)。把握好每一次自習(xí)課，遇到問題及時向老師提出，認(rèn)真對待每一科，每一次的作業(yè)，在答題時做到表述規(guī)范及計算
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