【正文】 子準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，有的孩子帶上刨筆刀到學(xué)校，一有空就削筆，影響班級(jí)衛(wèi)生，也影響自己的上課質(zhì)量。在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，有很多孩子不敢擔(dān)當(dāng)，喜歡推卸責(zé)任，老師在詢(xún)問(wèn)事情的時(shí)候，就喜歡說(shuō)：某某又怎么樣，某某又怎么樣，很少能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。檢查作業(yè)就問(wèn)一句：你做完沒(méi)有？這樣的家作檢查能出什么好成績(jī)？孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣又怎么能養(yǎng)成？有些家長(zhǎng)工作忙，把孩子放到其他地方完成家庭作業(yè)，回家就不管不問(wèn)，哪里知道，很多這樣的學(xué)生拿來(lái)的作業(yè)，錯(cuò)誤較多，所以希望家長(zhǎng)們隨時(shí)都不能脫離孩子的教管問(wèn)題。短文讀3遍（重要）。每天回家至少閱讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。孝敬父母的好品質(zhì)。六、興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)希望家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，并支持培養(yǎng)，讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能半途而廢。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。八、生活習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣。十、班費(fèi)開(kāi)支情況為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校或者打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。下面，我就把孩子們?cè)谛r(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。歸類(lèi)小結(jié)。望家長(zhǎng)在家多鼓勵(lì)孩子舉手，勇于表達(dá)?！拔沂亲蠲篱L(zhǎng)青人”（見(jiàn)紙條）落實(shí)每周五的班隊(duì)課，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育、安全教育，甚至還有一些動(dòng)手剪貼的活動(dòng)，做賀卡。從細(xì)節(jié)處潛移默化地給孩子做榜樣：彎下腰撿一撿掃一掃，衛(wèi)生有了大改觀(guān)?？唇滩模R(shí)字量大，要有方法教孩子認(rèn)字，多渠道認(rèn)字積累。把字寫(xiě)好在低段很重要，也很關(guān)鍵。除此之外，還得注重孩子的閱讀背誦及積累。家長(zhǎng)可和孩子一起背?！苯o孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境（孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開(kāi)，在沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書(shū)桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。提醒家長(zhǎng)注意的是，這種“限時(shí)鼓勵(lì)法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)施拉的壞習(xí)慣，他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作業(yè)寫(xiě)完就算達(dá)到了目的，要給予表?yè)P(yáng)，至于作業(yè)質(zhì)量是否滿(mǎn)意，是后一步的事。如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)打野、拖拉，家長(zhǎng)感到必需制止時(shí)，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說(shuō)：“是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下？”這樣首先把孩子的注意力拉回到學(xué)習(xí)上。這種方法就是，事先了解一下孩子的作業(yè)量，然后直接提出完成的時(shí)間，如今天的語(yǔ)文作業(yè)不算多，用20分鐘完全可以做完，數(shù)學(xué)稍為多一點(diǎn)，用35分鐘做完。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。等孩子忙完了再開(kāi)電視。我看見(jiàn)有的家長(zhǎng)喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯(cuò)了，總是改不掉。規(guī)則一旦規(guī)定下來(lái)就要持之以恒。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散SANBU或公園玩等等。生活上的（1）控制零花錢(qián)。最近的禽流感（見(jiàn)紙條）（6）嚴(yán)格要求孩子午休，增加孩子睡眠時(shí)間，保持旺盛的精神來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。我相信，我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功。像常打電話(huà)過(guò)問(wèn)的有：鄒博文、余樂(lè)舒、桂翔、鄒晨宇等，其他家長(zhǎng)甚至一個(gè)學(xué)期都難得有一個(gè)電話(huà)。（4）引導(dǎo)他們多做家務(wù)，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)體貼父母，關(guān)心長(zhǎng)輩。父母的帶頭和指導(dǎo)也很重要。多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)：其實(shí)，很多孩子有電視癮都是由于長(zhǎng)時(shí)間待在家里造成的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會(huì)讓他為所欲為，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。若孩子找出來(lái)了，就稱(chēng)贊孩子聰明、能干。創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適安靜的環(huán)境。這種方法是不得己而為之，帶有強(qiáng)迫性，要事先與老師取得聯(lián)系，請(qǐng)老師作好配合，以免老師認(rèn)為家長(zhǎng)不檢查作業(yè)，把教育孩子的責(zé)任都推給了老師?！爸苯右蠓ā眮?lái)糾正?！爸型景矒岱ā眮?lái)糾正。若發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)有打野、不專(zhuān)心做的表現(xiàn)，只要不是太過(guò)分，就讓他動(dòng)一動(dòng)好了，畢竟家里是一個(gè)歇息的地方，比學(xué)校要自由得多。學(xué)習(xí)上的：（1）培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)。家庭作業(yè)（背的作業(yè)不太理想，家長(zhǎng)有些疏忽。否則高段寫(xiě)字量增加，低段又沒(méi)打好基礎(chǔ)，會(huì)很煩，很難矯正。關(guān)于寫(xiě)字。（展示證書(shū)）一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我希望我班的孩子都是講文明、守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母，心中有愛(ài)的孩子。發(fā)揮競(jìng)賽欄和展示欄的作用，激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)的積極性老師的身體力行，以身作則。工作都忙，但再怎樣忙，我們都得抽出時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)了最佳的教育時(shí)段，往往就會(huì)留下遺憾。上課能積極反言的有：胡錦圣、黃可欣、敖一暢、金軒曲、鄒寶靈、余樂(lè)舒、胡佳悅、劉宇涵等。衛(wèi)生和紀(jì)律也有很大進(jìn)步。今天我們坐在一起,就是為了共同探討教育孩子的方法，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合好老師，做好一些工作，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。九、其他各種簽字用黑色簽字筆簽，qq群傳遞正能量，學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)不能私自建qq群或微信群。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。放學(xué)等家長(zhǎng)不要隨處亂跑，不能私自回家，放學(xué)時(shí)間周一、周四下午的3點(diǎn)10，周二、周三、周五下午2點(diǎn)20放學(xué)。五、習(xí)慣方面的要求做作業(yè)不拖拉，做事不拖拉的好習(xí)慣。老師發(fā)了校訊通表?yè)P(yáng)或批評(píng)，家長(zhǎng)都要根據(jù)情況及時(shí)和孩子交流。用波浪線(xiàn)勾出四字詞語(yǔ)。等孩子一到高年級(jí)，想學(xué)都沒(méi)有時(shí)間了。有很多學(xué)生與人交流有很大的問(wèn)題，說(shuō)話(huà)聲音小，不敢表達(dá)自己的意見(jiàn)，唯唯諾諾，這一點(diǎn)希望引起大家的重視。書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差也讓其過(guò)關(guān)，不重視書(shū)寫(xiě)。差生6人（）。鄒好的媽媽為布置教室印字，湯子睿帶泥巴?？傊?，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。（3）注意孩子的飲食起居。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論、看電視等。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。您想過(guò)沒(méi)有，讓你來(lái)肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問(wèn)題，讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。我雖然沒(méi)有孩子，按我非常理解做父母的心情。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每天都會(huì)抄在黑板上讓他們寫(xiě)下來(lái)。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn)、然后就是背課文。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，1各位家長(zhǎng)捫心自問(wèn)，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問(wèn)背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背。還有就是想說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)能配合我們，每天孩子做完作業(yè)檢查一下，然后簽字?？墒牵杂袀€(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。愛(ài)玩是他們的天性，寒假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、匯報(bào)班級(jí)工作從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩周的時(shí)間了。此外，值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、領(lǐng)讀小老師都是輪流來(lái)當(dāng)，意在培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。如何讓孩子的寫(xiě)話(huà)水平日益進(jìn)步呢，我要提示幾點(diǎn)：A先說(shuō)后寫(xiě)，以孩子的表達(dá)為原型，千萬(wàn)不要包辦，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理，寫(xiě)話(huà)能力也會(huì)逐漸喪失。（2）復(fù)習(xí)要求：讀課文最少3次，達(dá)到正確、流利、有感情，要求背會(huì)的要背熟；生字條的字打亂順序認(rèn)熟；會(huì)寫(xiě)的字口頭寫(xiě)一次，組3個(gè)詞，注意部首；口頭過(guò)課后題。上一學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上有所提高，這與數(shù)學(xué)老師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o郭老師。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。為什么考不出好成績(jī)呢，是“粗心”二字在作祟，不僅僅是，這其中還有缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣。愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下：一、班級(jí)情況一晃孩子們是度過(guò)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課。培養(yǎng)孩子活躍的思維。四、安全教育交通安全防溺水安全教育食品安全教育防洪安全教育（和家長(zhǎng)一起再次學(xué)習(xí)《暑假安全教育》告家長(zhǎng)書(shū)。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。告訴孩子：態(tài)度決定一切，認(rèn)認(rèn)真真做，什么也能干好，更別說(shuō)寫(xiě)字這么簡(jiǎn)單的事。關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書(shū)，貴在日日督促，使背誦簡(jiǎn)單化，不要等抽考時(shí)再臨時(shí)抱佛腳。D寫(xiě)完后再讀幾次，內(nèi)化吸收。我會(huì)擇優(yōu)選送