【正文】 言稿二年級2班下學期家長會發(fā)言稿各位家長：一晃兩年馬上就要過去了，非常感謝大家這兩年來對我工作的支持配合和理解，甚至是寬容。今天我們坐在一起,就是為了共同探討教育孩子的方法，加強家庭和學校之間的聯(lián)系，希望家長們能進一步配合好老師，做好一些工作，讓我們的孩子健康成長。本班共有50 名學生，男女生的比例還好。衛(wèi)生和紀律也有很大進步。（具體談每個孩子的轉變）。上課能積極反言的有：胡錦圣、黃可欣、敖一暢、金軒曲、鄒寶靈、余樂舒、胡佳悅、劉宇涵等。作業(yè)比較拖拉的有，桂翔、張晟晨、彭凱萱。工作都忙，但再怎樣忙，我們都得抽出時間關注孩子的學習，錯過了最佳的教育時段，往往就會留下遺憾。（早布置，可有些孩子沒重視，背不出，家長沒這方面的意識，沒督促孩子準備）調動孩子的各種感官，引領孩子崇尚真善美。發(fā)揮競賽欄和展示欄的作用，激勵孩子們學習的積極性老師的身體力行，以身作則。每天得嘮叨，抓住時機多表揚，強化他們的良好行為，發(fā)現(xiàn)不好現(xiàn)象馬上提醒，該懲罰的我就罰。（展示證書）一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我希望我班的孩子都是講文明、守紀律，熱愛學習、尊敬師長、孝敬父母，心中有愛的孩子。換偏旁、猜字謎、相加法、拆字法等。關于寫字。如、黃可欣、龔恩惠、張博涵尤為突出。否則高段寫字量增加，低段又沒打好基礎，會很煩，很難矯正。古詩文背誦考級，且有證書。家庭作業(yè)（背的作業(yè)不太理想，家長有些疏忽。結束一個單元就進行測試，90分以上就貼蘋果。學習上的：（1）培養(yǎng)孩子集中注意力認真學習?！跋迺r鼓勵法”來糾正。若發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時有打野、不專心做的表現(xiàn)，只要不是太過分，就讓他動一動好了，畢竟家里是一個歇息的地方，比學校要自由得多。如果換一種方式：“你在規(guī)定的時間內(nèi)做完了作業(yè)，這很好，爸爸首先給你貼上一個小星星，繼續(xù)加油?！爸型景矒岱ā眮砑m正。對待做作業(yè)拖拉、愛玩的孩子，不能在一旁總是用責怪、數(shù)落、抱怨的語言說教他，如，“做作業(yè)總是愛打野，不專心，真是個‘拖皮鬼’?！爸苯右蠓ā眮砑m正。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒做完，會處罰你的，由此而產(chǎn)生的責任完全由你自己承擔。這種方法是不得己而為之，帶有強迫性，要事先與老師取得聯(lián)系，請老師作好配合，以免老師認為家長不檢查作業(yè)，把教育孩子的責任都推給了老師。“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。創(chuàng)設一個舒適安靜的環(huán)境。我們做大人的就是孩子的榜樣。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習慣。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。多帶孩子到戶外活動：其實，很多孩子有電視癮都是由于長時間待在家里造成的。舉試卷例子。父母的帶頭和指導也很重要。（2）每天提醒孩子，收拾好東西，別忘了帶齊學習用品和書本，經(jīng)常有孩子打電話叫家長送這送那的。（4）引導他們多做家務，熱愛勞動，學會體貼父母，關心長輩。思想上的 多和孩子談心，交流，了解其思想動態(tài)，問問班級學校有什么新鮮事，今天開心嗎，都學了些什么等等。像常打電話過問的有：鄒博文、余樂舒、桂翔、鄒晨宇等，其他家長甚至一個學期都難得有一個電話。有什么疑問歡迎提。我相信，我們的努力+您的關愛=孩子的成功。當然也問題也歡迎和老師聯(lián)系。最近的禽流感（見紙條）（6）嚴格要求孩子午休，增加孩子睡眠時間，保持旺盛的精神來學校學習。（3）培養(yǎng)自理能力。生活上的（1）控制零花錢。一天一天積累多了，孩子一看，很有成就感，學習的欲望會更強烈。家長平時應該多帶孩子到戶外活動，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散SANBU或公園玩等等。）轉移孩子注意力：如果孩子不聽家長的話，家長不妨采取轉移注意力的方法。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。（3）、孩子總愛看電視怎么辦？現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去。我看見有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉。（2）、如何檢查孩子作業(yè)？—、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正；做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。等孩子忙完了再開電視。在課堂上我總是要求孩子注意聽講，別人發(fā)言時要認真聽，否則是不禮貌。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法?！蹦敲?，大人說到就要做到，當然，在執(zhí)行這一規(guī)定時，情緒要平靜，不能發(fā)火。這種方法就是，事先了解一下孩子的作業(yè)量，然后直接提出完成的時間，如今天的語文作業(yè)不算多，用20分鐘完全可以做完，數(shù)學稍為多一點，用35分鐘做完?！薄皫椎李}，也要做半天，真沒出息。如，當發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)打野、拖拉，家長感到必需制止時，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說：“是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下？”這樣首先把孩子的注意力拉回到學習上。做家長的要有耐心，只要孩子每天有一點進步，就是值得高興和稱贊的事。提醒家長注意的是，這種“限時鼓勵法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)施拉的壞習慣，他在規(guī)定的時間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達到了目的，要給予表揚，至于作業(yè)質量是否滿意，是后一步的事。如首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎？數(shù)學30分鐘能做完嗎？如果在規(guī)定時間做完，給你貼上一個小星星，當達到5顆小星星的時候，爸爸會獎勵一個你喜歡的東西或帶你到xxx地方去玩。”給孩子一個安靜的學習環(huán)境（孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。四、對家長的一些要求孩子在學校就算是交給我們了，家里就交給你了。家長可和孩子一起背。孩子們還是很愿意去讀去背的，多數(shù)孩子都能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務過級，只有四個孩子沒過，可能跟家里督促不夠有關。除此之外，還得注重孩子的閱讀背誦及積累。書寫又慢又潦草的跟寫字握筆及坐姿都有關系，一開始就要抓好這個重點，在家里就得不時提醒，不能讓孩子太隨性了。把字寫好在低段很重要，也很關鍵。平時的語文課堂怎樣組織教學（可播放一個課件給家長看）現(xiàn)在班班通優(yōu)化了課堂教學，更直觀、形象，也更容易調動孩子們的興趣，對理解課文、學生字、詞起了很大的作用?？唇滩?，識字量大，要有方法教孩子認字，多渠道認字積累。從學校兩個月一次的考核結果就可以體現(xiàn)。從細節(jié)處潛移默化地給孩子做榜樣：彎下腰撿一撿掃一掃，衛(wèi)生有了大改觀。（請家長教育孩子不要獨自下水游泳；游泳時要有家長陪伴；如遇落水的人，不要輕易去救，要喊大人去救，注意安全?！拔沂亲蠲篱L青人”（見紙條）落實每周五的班隊課，對孩子進行文明禮儀教育、安全教育，甚至還有一些動手剪貼的活動，做賀卡。其實這些孩子并不是笨，而是學習習慣不太好，加上缺少家長的監(jiān)管，態(tài)度也不夠認真，作業(yè)不仔細，所以才會有些滯后。望家長在家多鼓勵孩子舉手，勇于表達。工作認真負責的有：敖一暢、胡佳悅、鄒晨翔、劉鎂萱、錢嘉鎂、陳藝涵、桂翔等，這些孩子很熱心班上的事，樂意做老師的小幫手。歸類小結。無論在行為習慣方面，還是遵規(guī)守紀以及學習能力等方面都有了很大的進步。下面，我就把孩子們在校時的一些學習和生活情況作一個簡單的介紹?？赡芪矣袝r面對孩子的頑皮或不認真會急躁，發(fā)脾氣，希望家長能諒解。十、班費開支情況為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。八、生活習慣的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把下節(jié)課的書準備好，把椅子塞好。大多數(shù)同學做得比較好。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。培養(yǎng)孩子活躍的思維。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。六、興趣特長培養(yǎng)希望家長要發(fā)現(xiàn)孩子的特長，并支持培養(yǎng)，讓孩子堅持學習，不能半途而廢。寫字、讀書姿勢要隨時糾正。孝敬父母的好品質。要有積極競爭的態(tài)度，家長如果對孩子的學習都抱著無所謂的態(tài)度，那么你的孩子就會用這種態(tài)度學習。每天回家至少閱讀半個小時的課外書。聽寫、背書過關的要求。短文讀3遍（重要）。圈出生字。檢查作業(yè)就問一句：你做完沒有？這樣的家作檢查能出什么好成績？孩子的學習習慣又怎么能養(yǎng)成？有些家長工作忙，把孩子放到其他地方完成家庭作業(yè)，回家就不管不問，哪里知道，很多這樣的學生拿來的作業(yè)，錯誤較多，所以希望家長們隨時都不能脫離孩子的教管問題。如果我們談到了什么不足，那說明你的孩子確實存在這方面問題，你應該做的就是積極配合老師，主動教育孩子改正錯誤。在面對錯誤時，有很多孩子不敢擔當，喜歡推卸責任，老師在詢問事情的時候，就喜歡說：某某又怎么樣，某某又怎么樣，很少能主動承認錯