【正文】 言稿二年級(jí)2班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：一晃兩年馬上就要過(guò)去了，非常感謝大家這兩年來(lái)對(duì)我工作的支持配合和理解，甚至是寬容。今天我們坐在一起,就是為了共同探討教育孩子的方法，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合好老師，做好一些工作，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。本班共有50 名學(xué)生，男女生的比例還好。衛(wèi)生和紀(jì)律也有很大進(jìn)步。（具體談每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變）。上課能積極反言的有：胡錦圣、黃可欣、敖一暢、金軒曲、鄒寶靈、余樂(lè)舒、胡佳悅、劉宇涵等。作業(yè)比較拖拉的有，桂翔、張晟晨、彭凱萱。工作都忙，但再怎樣忙，我們都得抽出時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)了最佳的教育時(shí)段，往往就會(huì)留下遺憾。（早布置，可有些孩子沒(méi)重視，背不出，家長(zhǎng)沒(méi)這方面的意識(shí)，沒(méi)督促孩子準(zhǔn)備）調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，引領(lǐng)孩子崇尚真善美。發(fā)揮競(jìng)賽欄和展示欄的作用，激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)的積極性老師的身體力行，以身作則。每天得嘮叨，抓住時(shí)機(jī)多表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化他們的良好行為，發(fā)現(xiàn)不好現(xiàn)象馬上提醒，該懲罰的我就罰。（展示證書(shū)）一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我希望我班的孩子都是講文明、守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母，心中有愛(ài)的孩子。換偏旁、猜字謎、相加法、拆字法等。關(guān)于寫(xiě)字。如、黃可欣、龔恩惠、張博涵尤為突出。否則高段寫(xiě)字量增加，低段又沒(méi)打好基礎(chǔ)，會(huì)很煩，很難矯正。古詩(shī)文背誦考級(jí)，且有證書(shū)。家庭作業(yè)（背的作業(yè)不太理想，家長(zhǎng)有些疏忽。結(jié)束一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)試，90分以上就貼蘋(píng)果。學(xué)習(xí)上的：（1）培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)。“限時(shí)鼓勵(lì)法”來(lái)糾正。若發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)有打野、不專(zhuān)心做的表現(xiàn)，只要不是太過(guò)分，就讓他動(dòng)一動(dòng)好了，畢竟家里是一個(gè)歇息的地方，比學(xué)校要自由得多。如果換一種方式：“你在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了作業(yè)，這很好，爸爸首先給你貼上一個(gè)小星星，繼續(xù)加油?！爸型景矒岱ā眮?lái)糾正。對(duì)待做作業(yè)拖拉、愛(ài)玩的孩子，不能在一旁總是用責(zé)怪、數(shù)落、抱怨的語(yǔ)言說(shuō)教他，如，“做作業(yè)總是愛(ài)打野，不專(zhuān)心，真是個(gè)‘拖皮鬼’。“直接要求法”來(lái)糾正。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒(méi)做完，會(huì)處罰你的，由此而產(chǎn)生的責(zé)任完全由你自己承擔(dān)。這種方法是不得己而為之，帶有強(qiáng)迫性，要事先與老師取得聯(lián)系，請(qǐng)老師作好配合，以免老師認(rèn)為家長(zhǎng)不檢查作業(yè)，把教育孩子的責(zé)任都推給了老師?！奥?tīng)”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適安靜的環(huán)境。我們做大人的就是孩子的榜樣。若孩子找出來(lái)了，就稱(chēng)贊孩子聰明、能干。建議做法是，首先過(guò)問(wèn)一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。只有給孩子定好規(guī)則，才不會(huì)讓他為所欲為，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。此外，每次在開(kāi)始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)：其實(shí)，很多孩子有電視癮都是由于長(zhǎng)時(shí)間待在家里造成的。舉試卷例子。父母的帶頭和指導(dǎo)也很重要。（2）每天提醒孩子，收拾好東西，別忘了帶齊學(xué)習(xí)用品和書(shū)本，經(jīng)常有孩子打電話(huà)叫家長(zhǎng)送這送那的。（4）引導(dǎo)他們多做家務(wù)，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)體貼父母，關(guān)心長(zhǎng)輩。思想上的 多和孩子談心，交流，了解其思想動(dòng)態(tài)，問(wèn)問(wèn)班級(jí)學(xué)校有什么新鮮事，今天開(kāi)心嗎，都學(xué)了些什么等等。像常打電話(huà)過(guò)問(wèn)的有：鄒博文、余樂(lè)舒、桂翔、鄒晨宇等，其他家長(zhǎng)甚至一個(gè)學(xué)期都難得有一個(gè)電話(huà)。有什么疑問(wèn)歡迎提。我相信，我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功。當(dāng)然也問(wèn)題也歡迎和老師聯(lián)系。最近的禽流感（見(jiàn)紙條）（6）嚴(yán)格要求孩子午休，增加孩子睡眠時(shí)間，保持旺盛的精神來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。（3）培養(yǎng)自理能力。生活上的（1）控制零花錢(qián)。一天一天積累多了，孩子一看，很有成就感，學(xué)習(xí)的欲望會(huì)更強(qiáng)烈。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散SANBU或公園玩等等。）轉(zhuǎn)移孩子注意力：如果孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，家長(zhǎng)不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。規(guī)則一旦規(guī)定下來(lái)就要持之以恒。（3）、孩子總愛(ài)看電視怎么辦？現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。我看見(jiàn)有的家長(zhǎng)喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯(cuò)了，總是改不掉。（2）、如何檢查孩子作業(yè)？—、二年級(jí)時(shí)，重點(diǎn)檢查字跡是否寫(xiě)端正；做完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯(cuò)誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，如“做得不錯(cuò)，但這個(gè)題有些不對(duì)的地方，你再看看。等孩子忙完了再開(kāi)電視。在課堂上我總是要求孩子注意聽(tīng)講，別人發(fā)言時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，否則是不禮貌。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法?！蹦敲?，大人說(shuō)到就要做到，當(dāng)然，在執(zhí)行這一規(guī)定時(shí)，情緒要平靜，不能發(fā)火。這種方法就是，事先了解一下孩子的作業(yè)量，然后直接提出完成的時(shí)間，如今天的語(yǔ)文作業(yè)不算多，用20分鐘完全可以做完，數(shù)學(xué)稍為多一點(diǎn)，用35分鐘做完?！薄皫椎李}，也要做半天，真沒(méi)出息。如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)打野、拖拉，家長(zhǎng)感到必需制止時(shí)，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說(shuō)：“是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下？”這樣首先把孩子的注意力拉回到學(xué)習(xí)上。做家長(zhǎng)的要有耐心，只要孩子每天有一點(diǎn)進(jìn)步，就是值得高興和稱(chēng)贊的事。提醒家長(zhǎng)注意的是，這種“限時(shí)鼓勵(lì)法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)施拉的壞習(xí)慣，他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作業(yè)寫(xiě)完就算達(dá)到了目的，要給予表?yè)P(yáng)，至于作業(yè)質(zhì)量是否滿(mǎn)意，是后一步的事。如首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計(jì)一個(gè)完成的時(shí)間，然后征詢(xún)孩子，如“語(yǔ)文40分鐘能做完嗎？數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎？如果在規(guī)定時(shí)間做完，給你貼上一個(gè)小星星，當(dāng)達(dá)到5顆小星星的時(shí)候，爸爸會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)你喜歡的東西或帶你到xxx地方去玩?！苯o孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境（孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開(kāi)，在沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書(shū)桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。四、對(duì)家長(zhǎng)的一些要求孩子在學(xué)校就算是交給我們了，家里就交給你了。家長(zhǎng)可和孩子一起背。孩子們還是很愿意去讀去背的，多數(shù)孩子都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)過(guò)級(jí)，只有四個(gè)孩子沒(méi)過(guò)，可能跟家里督促不夠有關(guān)。除此之外，還得注重孩子的閱讀背誦及積累。書(shū)寫(xiě)又慢又潦草的跟寫(xiě)字握筆及坐姿都有關(guān)系，一開(kāi)始就要抓好這個(gè)重點(diǎn)，在家里就得不時(shí)提醒，不能讓孩子太隨性了。把字寫(xiě)好在低段很重要，也很關(guān)鍵。平時(shí)的語(yǔ)文課堂怎樣組織教學(xué)（可播放一個(gè)課件給家長(zhǎng)看）現(xiàn)在班班通優(yōu)化了課堂教學(xué)，更直觀(guān)、形象，也更容易調(diào)動(dòng)孩子們的興趣，對(duì)理解課文、學(xué)生字、詞起了很大的作用。看教材，識(shí)字量大，要有方法教孩子認(rèn)字，多渠道認(rèn)字積累。從學(xué)校兩個(gè)月一次的考核結(jié)果就可以體現(xiàn)。從細(xì)節(jié)處潛移默化地給孩子做榜樣：彎下腰撿一撿掃一掃，衛(wèi)生有了大改觀(guān)。（請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子不要獨(dú)自下水游泳；游泳時(shí)要有家長(zhǎng)陪伴；如遇落水的人，不要輕易去救，要喊大人去救，注意安全?！拔沂亲蠲篱L(zhǎng)青人”（見(jiàn)紙條）落實(shí)每周五的班隊(duì)課，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育、安全教育，甚至還有一些動(dòng)手剪貼的活動(dòng)，做賀卡。其實(shí)這些孩子并不是笨，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，加上缺少家長(zhǎng)的監(jiān)管，態(tài)度也不夠認(rèn)真，作業(yè)不仔細(xì)，所以才會(huì)有些滯后。望家長(zhǎng)在家多鼓勵(lì)孩子舉手，勇于表達(dá)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：敖一暢、胡佳悅、鄒晨翔、劉鎂萱、錢(qián)嘉鎂、陳藝涵、桂翔等，這些孩子很熱心班上的事，樂(lè)意做老師的小幫手。歸類(lèi)小結(jié)。無(wú)論在行為習(xí)慣方面，還是遵規(guī)守紀(jì)以及學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大的進(jìn)步。下面，我就把孩子們?cè)谛r(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹?？赡芪矣袝r(shí)面對(duì)孩子的頑皮或不認(rèn)真會(huì)急躁，發(fā)脾氣，希望家長(zhǎng)能諒解。十、班費(fèi)開(kāi)支情況為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校或者打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。八、生活習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把下節(jié)課的書(shū)準(zhǔn)備好，把椅子塞好。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。培養(yǎng)孩子活躍的思維。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課。六、興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)希望家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，并支持培養(yǎng)，讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能半途而廢。寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢(shì)要隨時(shí)糾正。孝敬父母的好品質(zhì)。要有積極競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抱著無(wú)所謂的態(tài)度，那么你的孩子就會(huì)用這種態(tài)度學(xué)習(xí)。每天回家至少閱讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。聽(tīng)寫(xiě)、背書(shū)過(guò)關(guān)的要求。短文讀3遍（重要）。圈出生字。檢查作業(yè)就問(wèn)一句：你做完沒(méi)有？這樣的家作檢查能出什么好成績(jī)？孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣又怎么能養(yǎng)成？有些家長(zhǎng)工作忙，把孩子放到其他地方完成家庭作業(yè)，回家就不管不問(wèn)，哪里知道，很多這樣的學(xué)生拿來(lái)的作業(yè)，錯(cuò)誤較多，所以希望家長(zhǎng)們隨時(shí)都不能脫離孩子的教管問(wèn)題。如果我們談到了什么不足，那說(shuō)明你的孩子確實(shí)存在這方面問(wèn)題，你應(yīng)該做的就是積極配合老師，主動(dòng)教育孩子改正錯(cuò)誤。在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，有很多孩子不敢擔(dān)當(dāng)，喜歡推卸責(zé)任，老師在詢(xún)問(wèn)事情的時(shí)候，就喜歡說(shuō)：某某又怎么樣，某某又怎么樣，很少能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)