【正文】 支持培養(yǎng)，讓孩子堅持學(xué)習(xí)，不能半途而廢。放學(xué)等家長不要隨處亂跑，不能私自回家，放學(xué)時間周一、周四下午的3點10，周二、周三、周五下午2點20放學(xué)。寫字、讀書姿勢要隨時糾正。做事專注的好習(xí)慣，如：上課或做作業(yè)時畫畫、疊飛機、轉(zhuǎn)尺子、搞手、喝水、咬筆頭等壞習(xí)慣糾正。孝敬父母的好品質(zhì)。五、習(xí)慣方面的要求做作業(yè)不拖拉，做事不拖拉的好習(xí)慣。要有積極競爭的態(tài)度，家長如果對孩子的學(xué)習(xí)都抱著無所謂的態(tài)度，那么你的孩子就會用這種態(tài)度學(xué)習(xí)。家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。每天回家至少閱讀半個小時的課外書。老師發(fā)了校訊通表揚或批評，家長都要根據(jù)情況及時和孩子交流。聽寫、背書過關(guān)的要求。（這一點很重要，可以培養(yǎng)孩子愛思考的習(xí)慣）8，家長在課題的右邊簽上：已完成+日期。短文讀3遍（重要）。用波浪線勾出四字詞語。圈出生字。有些家長不仔細看學(xué)校通知，經(jīng)常在里問一些反復(fù)講的問題，有些家長天天在里問家庭作業(yè)。檢查作業(yè)就問一句：你做完沒有？這樣的家作檢查能出什么好成績？孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣又怎么能養(yǎng)成？有些家長工作忙，把孩子放到其他地方完成家庭作業(yè)，回家就不管不問，哪里知道，很多這樣的學(xué)生拿來的作業(yè)，錯誤較多，所以希望家長們隨時都不能脫離孩子的教管問題。等孩子一到高年級，想學(xué)都沒有時間了。如果我們談到了什么不足，那說明你的孩子確實存在這方面問題，你應(yīng)該做的就是積極配合老師，主動教育孩子改正錯誤。但是我們發(fā)現(xiàn)，我們個別家長在老師與他交流時，談到孩子身上存在的問題，家長也喜歡把孩子的責任往自己身上攬，長此以往，孩子勢必就學(xué)不會擔當。在面對錯誤時，有很多孩子不敢擔當，喜歡推卸責任，老師在詢問事情的時候，就喜歡說：某某又怎么樣，某某又怎么樣，很少能主動承認錯誤。有很多學(xué)生與人交流有很大的問題，說話聲音小，不敢表達自己的意見，唯唯諾諾，這一點希望引起大家的重視。下課瘋跑、打鬧的現(xiàn)象屢禁不止，我們老師天天講、時時講，反復(fù)講，但是有些孩子仍然意識不到安全的重要性。很多學(xué)生學(xué)習(xí)存在惰性，不愛動腦筋，遇到需要動腦筋的時候，就東張西望，躲避老師的目光。學(xué)習(xí)工具準備不到位，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不帶書、不帶筆、不帶橡皮檫之類情況，之前就建議過每天為孩子準備5支削好的鉛筆，有的孩子帶上刨筆刀到學(xué)校，一有空就削筆，影響班級衛(wèi)生，也影響自己的上課質(zhì)量。書寫質(zhì)量差也讓其過關(guān)，不重視書寫。本期我們將加強看圖寫話閱讀訓(xùn)練。本學(xué)期開學(xué)至今，我們剛好教學(xué)完前面一個單元，上周測試，有些學(xué)生退步大，考的不好的很大因素粗心、不會審題造成的。但是，真正因為不會做而考的不好的學(xué)生其實并不是很多。差生6人（）。上學(xué)期期末考試，最高分100分，最低分69分，優(yōu)生12人，（）。有些同學(xué)文靜內(nèi)向，上課雖認真聽講，但，發(fā)言甚少，成績較為理想，但，還有進步空間。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別。鄒好的媽媽為布置教室印字，湯子睿帶泥巴。肖羽彤的媽媽辦板報，劉晨豪的媽媽從校門把花搬到教室。孩子的進步和家長的教育分不開，老師們的工作開展也和家長們的支持與配合分不開。第四篇：小學(xué)二年級下學(xué)期期末家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)二年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿尊敬的家長：下午好！不知不覺咱們的孩子已經(jīng)讀二年級了?？傊?，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。（3）注意孩子的飲食起居。（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。下午3：50到校。四、生活方面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：（1）牢記學(xué)校作息時間。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。二、重視家校溝通我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。另外習(xí)慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。我雖然沒有孩子，按我非常理解做父母的心情。四、對家長的幾點希望每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣?？傊昙壍淖鳂I(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每天都會抄在黑板上讓他們寫下來。孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。每學(xué)一篇課文，回到家里，生字本上寫當天學(xué)習(xí)的生字，做這一課的練習(xí)冊，另外就是背課文。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)通過校訊通告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導(dǎo)。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，1各位家長捫心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。還有就是想說說家長能配合我們，每天孩子做完作業(yè)檢查一下，然后簽字?？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。惰性很強的同學(xué)。目前上課專心聽講，課堂紀律較好，積極發(fā)言的同學(xué)有：朱校峰、王自強、高亞喧、李聰博、張廣俊等同學(xué)?？墒牵杂袀€別學(xué)生無法集中注意力聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。愛玩是他們的天性，寒假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。我們太高估這群孩子了。說實話我也是這樣想的，都上了二年級了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：一、匯報班級工作從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩周的時間了。第三篇：二年級下學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿二年級班主任家長會發(fā)言稿 各位家長，下午好！首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責任，共同的愿望?？傊?，再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題忽視淡化。三言兩語也行，不要下載，只希望看到你用心在和我溝通。此外，值周班長、值日班長、領(lǐng)讀小老師都是輪流來當，意在培養(yǎng)孩子的責任意識。所以，在平時的教學(xué)中，我格外關(guān)注細節(jié)，注重習(xí)慣的培養(yǎng)。（尤其是家長包辦太多的，一篇文章如果太多語言都是你教的，更要讓孩子多讀幾次記在心里，記住了就是他自己的了。C說好了再動筆寫，批閱時關(guān)注細節(jié)，比如：書寫要工整，標點要正確使用，開頭空兩格等。如何讓孩子的寫話水平日益進步呢，我要提示幾點：A先說后寫，以孩子的表達為原型，千萬不要包辦，否則，孩子會產(chǎn)生依賴心理，寫話能力也會逐漸喪失。我也很關(guān)注激勵評價，寫得好的除了當面表揚，獎勵貼畫，畫紅旗，寫棒，還會在班