【正文】 財富不斷增值，而另一些人的事業(yè)卻會不斷萎縮。這就要求黨委中心組學(xué)習(xí)必須建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，規(guī)定學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)數(shù)量以及考評辦法等。學(xué)風(fēng)問題是對待馬克思主義的態(tài)度問題，是關(guān)系黨的興衰和事業(yè)成敗的重要政治問題。要圍繞增強理論學(xué)習(xí)成效這一根本目的不斷創(chuàng)新方式方法，進一步拓展學(xué)習(xí)途徑，做到汲取他人智慧與自身獨立思考相結(jié)合，個人深入研讀與集體共同研討相結(jié)合，理論的學(xué)習(xí)思考與深入的調(diào)查研究相結(jié)合；進一步擴大黨委中心組學(xué)習(xí)的開放程度和范圍，通過開放式、互動式學(xué)習(xí)，起到集思廣益、相互促進、共同提高的作用；進一步抓好理論學(xué)習(xí)與媒體宣傳的互動，積極營造理論宣傳強勢，不斷擴大黨委中心組學(xué)習(xí)的影響力，以推動全市良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。建立學(xué)習(xí)制度是抓好黨委中心組學(xué)習(xí)的有力保障。在校園內(nèi)，學(xué)習(xí)能力的高低，使得學(xué)生有了優(yōu)秀與一般之區(qū)別，使老師、校長有了優(yōu)秀與平庸之區(qū)別。而產(chǎn)生效果是最好方法就是活學(xué)活用，學(xué)用結(jié)合，把所學(xué)知識與自己的生活實際結(jié)合起來。我們應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變對待學(xué)習(xí)的觀念，全方位地認(rèn)識學(xué)習(xí)，而不是狹隘地去理解學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人天生的一種本事，人通過學(xué)習(xí)喚醒潛能，并在學(xué)習(xí)過程中享受快樂。只有第三種干部，才真正算得上是一個善于學(xué)習(xí)的干部，一個學(xué)風(fēng)端正的干部，一個將學(xué)習(xí)作為責(zé)任的干部。面對黨和人民交給的重擔(dān)，一個負責(zé)任的、謙虛的和具有自知之明的干部，必然會感到本領(lǐng)恐慌，生怕辜負了時代、黨和人民的要求。這不能不引起人們的警醒與反思，務(wù)必抓緊學(xué)習(xí)，全力進取，積極趕超，以便盡快進入世界先進行列。開卷有益是一句至理名言，當(dāng)你翻開賀雄飛先生的學(xué)習(xí)是一種信仰猶太人教育和創(chuàng)造力的奇跡》，讀著“猶太格言”“對于猶太人，學(xué)習(xí)是一生的課題”、“任何有知識的人都不貧窮”、“如果父親和老師都被綁架，那么，應(yīng)當(dāng)先贖老師后贖父親”，頗有振聾發(fā)聵之感。學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織需要著眼于提高農(nóng)村黨員整體素質(zhì)把黨員培養(yǎng)成新農(nóng)村建設(shè)主心骨培養(yǎng)造就有文化、講文明、懂技術(shù)、會經(jīng)營新型農(nóng)民樹立學(xué)習(xí)新理念營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍樹立全員學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任、精神追求、生活方式作為人生永恒主題自覺做到學(xué)以明志、學(xué)以養(yǎng)性、學(xué)以增智通過學(xué)習(xí)促進工作通過工作推動學(xué)習(xí)使工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化生活學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化讓先進學(xué)習(xí)理念成為黨員干部學(xué)習(xí)思想動力、理論支持同時發(fā)揮大眾傳媒引領(lǐng)作用營造尊重知識、崇尚學(xué)習(xí)輿論環(huán)境營造積極參與、大力支持學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)濃厚氛圍使建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、爭做學(xué)習(xí)型黨員觀念深入人心讓黨組織成為廣大黨員共同學(xué)習(xí)課堂、交流思想家園和團結(jié)奮進堡壘圍繞(來源：讀書人）素質(zhì)提升不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容 特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)、教育和宣傳堅持用特色社會主義理論體系武裝頭腦不斷增強貫徹黨基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗自覺性和堅定性增強走特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗自覺性和堅定性學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系廣泛開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理全過程融入黨員干部日常工作、學(xué)習(xí)、生活中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)、掌握、運用新知識、新理論 走在前面在優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊思路、把握規(guī)律中不斷提高戰(zhàn)略思維、辯證思維能力成為本職工作行家里手要總結(jié)實踐中成功經(jīng)驗圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平不斷研究新情況、解決新問題在推動實際問題解決中深化規(guī)律性認(rèn)識提高分析問題、解決問題能力突出學(xué)習(xí)效果創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體廣泛開展“四個一”讀書學(xué)習(xí)活動即：每周進行一次專題學(xué)習(xí)每月讀一本好書每季度搞一次調(diào)研每年寫一篇理論文章（或工作研究）引導(dǎo)好廣大黨員干部不斷提高政治鑒別力和敏銳性堅定正確方向；引導(dǎo)好黨員干部 對本職業(yè)務(wù)知識和新知識學(xué)習(xí)保持與時俱進、奮發(fā)有為精神狀態(tài)實行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度激發(fā)干部學(xué)習(xí)動力提高干部理論水平和解決實際問題能力在村級黨組織中推進“三校進村”（鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校分校、農(nóng)民實用技術(shù)學(xué)校分校和文明公民學(xué)校）教育培訓(xùn)工作整合優(yōu)化師資力量積極深入基層展開理論形勢政策宣講和科學(xué)技術(shù)傳授活動組織宣講團進入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)和學(xué)校開展特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系宣傳普及活動完善制度機制推進學(xué)習(xí)制度化、機制化健全完善黨委（黨組）理論中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)制度推進各級黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化充分發(fā)揮黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組在理論武裝工作和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中龍頭作用采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合方式通過學(xué)習(xí)交流、重點發(fā)言、專題輔導(dǎo)、電化教育、“走出去、請進來”等多種形式強化理論中心組學(xué)習(xí)不斷增強學(xué)習(xí)效果建立領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)制度形成規(guī)范管理和嚴(yán)格約束機制建立健全黨員干部促學(xué)制度制定干部學(xué)習(xí)指標(biāo)體系建立完善干部學(xué)習(xí)動態(tài)管理機制、干部在職學(xué)習(xí)制度、干部學(xué)習(xí)考核和激勵機制 學(xué)習(xí)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)陣地建設(shè)定期收集、通報干部學(xué)習(xí)情況把干部學(xué)習(xí)納入干部考核體系形成推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)有力保障注重指導(dǎo)實踐推動科學(xué)發(fā)展發(fā)揚黨理論聯(lián)系實際學(xué)風(fēng)堅持學(xué)以致用、學(xué)用相長把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)出發(fā)點和落腳點放在解決實際問題上圍繞優(yōu)化發(fā)展結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型工業(yè)化發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)及城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、對外開放、和諧社會建設(shè)、民生問題改善等 帶著問題去學(xué)習(xí)、去研究積極探求解決問題途徑和辦法以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)促進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)促進社會和諧穩(wěn)定以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)促進民生改善真正把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效轉(zhuǎn)化為自覺踐行社會主義核心價值體系行動轉(zhuǎn)化為謀劃工作思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)體現(xiàn)到保持經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展、全面完成各項工作任務(wù)上來體現(xiàn)到切實 黨自身建設(shè)上來 組織領(lǐng)導(dǎo)確保學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)整體質(zhì)量把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在突出位置把推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)列入重要議事日程制訂具體實施方案落實工作責(zé)任明確學(xué)習(xí)重點突出自身特色精心組織安排分層分類推進切實抓緊抓好推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)深入開展同時善于調(diào)動和發(fā)揮基層黨組織作用把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織任務(wù)落實到基層黨組織加大對基層黨組織學(xué)習(xí)投入認(rèn)真做好分類指導(dǎo)和督促檢查充分發(fā)揮企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學(xué)校、社區(qū)等基層黨組織積極性、主動性和創(chuàng)造性因地制宜、生動活潑地開展各種形式創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則發(fā)揮示范帶動作用以高度政治責(zé)任感、強烈求知欲和積極進取精神把更多 和精力放在學(xué)習(xí)上帶頭先學(xué)、帶頭深學(xué)、帶頭常學(xué)努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子精心組織者、積極促進者、自覺實踐者本文來源于論文資料網(wǎng)（）重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不僅是黨的光榮傳統(tǒng)，而且是黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)、改革不斷取得偉大勝利的重要原因。各級黨政機關(guān)擔(dān)負著管理黨和國家事務(wù)的重要職能，是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁，在推動黨的路線、方針、政策的貫徹落實和國家法律法規(guī)的實施方面，起著領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)的重要作用，直接反映著黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平。三是組織開展各種形式的主題教育，特別是結(jié)合黨、國家和西藏重大政策出臺、重大活動開展和重大 6 節(jié)慶日紀(jì)念日等契機，不斷豐富工作抓手，開展創(chuàng)建系列活動。(三)學(xué)有機制。營造積極向?qū)W、勤奮工