【正文】 ，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動；二是學習內(nèi)容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件；三是重業(yè)務(wù)學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠；四是重學習形式，輕學習效果現(xiàn)象，學習經(jīng)常是沒有實際效果的“空學”現(xiàn)象。從我黨將近90年的發(fā)展歷史來看，我黨本身就是是一個很有學習能力的政黨。也就是說，提高我黨制定正確的執(zhí)政綱領(lǐng)、路線、方針和政策的能力是我黨建設(shè)學習型政黨的根本要求。國際風云變幻莫測，金融危機全球蔓延，科技進步日新月異，綜合國力競爭激烈。第一篇：關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的心得體會關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的心得體會黨的十七屆四中全會提出要“把建設(shè)馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”。一、建設(shè)學習型政黨是我黨在新的歷史條件下不斷提高執(zhí)政能力的根本要求正像《中共中央關(guān)于加強和改進黨的建設(shè)若干重大問題的決定》所說，當今世界正處在一個大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的時期。置身于這個時代和這樣的形勢，我黨要始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，實現(xiàn)社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就必須得學習新的知識和廣泛吸收世界一切國家和執(zhí)政力量的優(yōu)秀文明成果，學習和掌握應(yīng)對國際國內(nèi)各種新情況、新問題的思路、辦法和措施，從而不斷提高黨在新形勢下的執(zhí)政水平。應(yīng)該說，學習型組織概念中的學習指的是一種學習能力，是組織對外界變化自我調(diào)適的能力，是組織的基本生存能力。這表明，我們中的一些黨員干部，包括一些高級黨員干部，已經(jīng)喪失了學習的能力或不再愿意去學習，也表明在新的歷史條件下，我黨應(yīng)該不斷加強和改進黨學風，以不斷增強黨的學習意識和學風。只有不斷創(chuàng)新學習的方法，內(nèi)容和理念，才能使學習內(nèi)化為黨組織的一大重要屬性，才能把我黨打造成一個優(yōu)秀的學習型政黨，才能使我黨永葆先進性和不斷提高執(zhí)政能力和水平。對我局基層黨組織來說，積極支持和配合局總支建立和完善各種學習制度，建設(shè)起長期、有效的學習機制，不斷提高我局黨員學習的積極性和主動性，在局內(nèi)營造一個濃厚的崇學氛圍和尚學風氣。建設(shè)馬克思主義政黨，是從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。從小，我們接受的教育就是“學海無涯”，這一句話一直對我們十分受用。這點對我們黨組織而言更是十分重要。當前，我國已進入新的發(fā)展階段，前進道路上新情況新問題新矛盾不斷涌現(xiàn)，不熟悉不了解不懂得的東西還很多。建設(shè)學習型黨組織，重在學習、貴在實踐。我們一定要認真貫徹落實好這一重要戰(zhàn)略部署，把用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐擺在更加突出的位臵形成愿學、愛學、真學、深學的良好學風，扎實推進馬克思主義學習型政黨建設(shè)。學習型黨組織是充滿生機活 力、富有創(chuàng)新精神的組織，學習型黨組織建設(shè)是黨的建設(shè)的一個重大創(chuàng)新,以改革創(chuàng)新精神推進學習型黨組織建設(shè)是增強效果、提高質(zhì)量的重要保證。我們一定要認真貫徹落實好這一重要戰(zhàn)略部署，把用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐擺在更加突出的位臵形成愿學、愛學、真學、深學的良好學風，扎實推進馬克思主義學習型政黨建設(shè)。強化輿論宣傳，營造良好氛圍，為深化學習型黨組織建設(shè)提供重要保障。（二）明確責任，擔當領(lǐng)學責任。要求基層黨組織要把建設(shè)學習型黨組織工作擺在突出位臵，精心組織，結(jié)合本單位 具體實際和改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，深入開展學習型黨組織創(chuàng)建活動。稅務(wù)系統(tǒng)黨委根據(jù)不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的特點，把學習的普遍性要求與特殊需要相結(jié)合，分別提出相應(yīng)的任務(wù)和要求。（五）營造氛圍，大興學習之風。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞全縣稅務(wù)事業(yè)改革發(fā)展大局，緊密聯(lián)系稅務(wù)系統(tǒng)黨員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，切實發(fā)揮基層黨組織的整體功能，不斷提高黨的建設(shè)科學化水平，全面提升稅務(wù)干部隊伍的政治素質(zhì)，為全面建設(shè)小康、平安、和諧、生態(tài)拉薩做出積極貢獻。一是加強學習制度建設(shè)，重點抓好理論中心組學習、“三會一課”、民主生活會等三項制度的執(zhí)行 和落實，成立了創(chuàng)建學習型黨組織工作領(lǐng)導小組，定期研究、部署、指導、督促和協(xié)調(diào)全市稅務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)建學習型黨組織工作，建立健全學習考勤、學習落實、學習調(diào)研、督促檢查等各項制度，努力使黨員干部的學習形成長效機制。(四)學有形式。(五)學有計劃。學習型社會是科技高新化、信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟全球化的產(chǎn)物，是人人學習、時時學習、處處學習的社會。江澤民同志強調(diào)指出，如果不能通過新的學習和實踐，不斷提高自己，就會落后于時代，就有失去執(zhí)政的資格、失去人民信任和擁護的危險。明確目標要求理清建設(shè)學習型黨組織思路。在革命時期，我們黨認真學習馬克思主義科學理論，深入研究中國具體國情，指明了中國社會發(fā)展的正確方向，從而在與舊中國的各種政治力量激烈較量中脫穎而出并不斷發(fā)展壯大，領(lǐng)導人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義新中國。當前，世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設(shè)提出了新的更高的要求，黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的。賀先生這樣寫絕不是夸張，因為在這些格言背后，有一長串不朽的名字作支撐：有影響世界、改變了世界的馬克思、弗洛伊德、愛因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、藝術(shù)家畢加索、卡夫卡、門德爾松、梅紐因、海涅，以至于斯皮爾伯格、達斯汀學習就要讀書，大量數(shù)據(jù)和情節(jié)證明了“書是猶太人生命的一部分”，而我國的實際狀況卻令人汗顏。其次，學習是一種責任。將學習作為一種責任，就要常有本領(lǐng)恐慌之感，如饑似渴地學習新知識?！坝锥鴮W者，如日出之光；老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。將學習作為一種責任，就必須自覺做到學以致用，不遺余力地把當前的事情做得更好。再次，學習是一種享受。書本的知識也許會有窮盡的一天，但生活中的真知卻永遠不會枯竭。很多人把學習看作是一種痛苦的事，一想起學習就感到頭痛。認識到這一點，我 們就有可能改變現(xiàn)狀。那么，怎樣才能把學習變成一種快樂享受呢？第一，明確自己的目的，學習的目的是學習的動力，無目的學習，就無效率，也無快樂可言。有問題就會有興趣，在學習過程中，理解問題就會帶快樂。如果你能擺脫功利思想，就會把學習的痛苦變?yōu)橐环N人生享受。對于不同的人而言，這種能力或表現(xiàn)為自己所持的觀念，或表現(xiàn)為自己的性格，或表現(xiàn)為自己的心情，或表現(xiàn)為自己的基礎(chǔ)，或表現(xiàn)為自己所處的環(huán)境，或是幾個方面的因素綜合作用的表現(xiàn)。在打工者行列，學習能力的高低，使得打工者的收入和地位有了區(qū)別，皎皎者成長為白領(lǐng)或老板，平庸者則繼續(xù)被命運所奴役。第五篇：推進學習型黨組織建設(shè)心得體會范文建設(shè)馬克思主義學習型政黨是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。創(chuàng)建學習型黨組織需要全體黨員的共同努力，黨委中心組成員是各級黨組織的領(lǐng)導者，他們不僅是創(chuàng)建學習型黨組織的發(fā)動者、組織者，還是學習型黨組織的實踐者，而黨委中心組規(guī)范化、制度化的學習活動，起到了率先垂范、推進學習型黨組織建設(shè)的作用。創(chuàng)新是中心組學習這種學習組織形式保持生命力的源泉。學風建設(shè)是提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的迫切需要。