【正文】 6篇。會上臧愛紅副書記對2月27日電視電話會議精神進行了傳達，講明了2007年治理商業(yè)賄賂的主要工作任務(wù)。六、積極開展醫(yī)療惠民工程（一）繼續(xù)發(fā)揮“惠民門診、惠民病床”的作用繼續(xù)發(fā)揮“惠民門診、惠民病床”的作用，進一步緩解老百姓“看病貴、看病難”問題。七、加強行政管理，提高服務(wù)水平，為醫(yī)療工作正常開展提供有力保障（一）完成五大工程中的整體改造和中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作2007年5月初完成了整體改造工程的前期準備工作，住院大樓6月18日開工，2008年1月5日順利封頂，施工期間未出現(xiàn)任何安全事故。（七）后勤保障工作有效開展院辦室完成工資改革，為離退休、調(diào)職人員辦理相關(guān)手續(xù)，與新上崗人員簽訂聘用合同；上報信息30條；設(shè)立總服務(wù)臺，方便廣大患者辦理出生證明和蓋章等事宜；2007年辦理出生證明4800余份；召開社會監(jiān)督員會議3次，召開患者家屬座談會2次。二是加強培訓(xùn)，確保工作質(zhì)量。在門診大廳和顯著位置張貼宣傳資料；大廳綜合服務(wù)臺為來醫(yī)院就診人員發(fā)放《參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療農(nóng)民就醫(yī)須知》4萬余份。為全院職工進行體檢，為45歲以上職工增加體檢項目；實行分散輪休制度，增加了職工的休息時間；為全院職工定做生日蛋糕；對新添嬰兒家庭和生病職工進行慰問。五是醫(yī)療安全隱患仍然存在，應(yīng)提高防范意識，降低醫(yī)療糾紛、差錯事故的發(fā)生。（3）門診規(guī)范化建設(shè)工程①門診醫(yī)生的培訓(xùn)2008年對門診醫(yī)生的培訓(xùn)仍按三年發(fā)展規(guī)劃的要求進行，同時加強人才的培養(yǎng)和引進，為整體改造完成后的門診建設(shè)儲備力量。業(yè)務(wù)質(zhì)量管理培訓(xùn)是保證我院臨床路徑管理模式和今后五年診療康復(fù)流程標準化發(fā)展規(guī)劃順利實施的必要條件，2008年必須要加強業(yè)務(wù)質(zhì)量管理培訓(xùn)，而且一定要培訓(xùn)出效果，為醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的提升提供可靠的保證。2008年上半年完成兩座舊病房樓改造圖紙和醫(yī)院整體綠化、美化、硬化和亮化的規(guī)劃圖紙。三是服務(wù)工作中充分尊重患者、關(guān)愛患者、方便患者、服務(wù)患者的人文精神需要進一步提升。通過以上措施，即報處的工作逐漸步入正軌，每天出院的參合農(nóng)民都能得到及時報免，2007年共報免4220人次，%。三是大力宣傳。（2）成立即報處。（五）進行大規(guī)模滅蟑活動為了給廣大患者提供一個潔凈、溫馨的住院環(huán)境，在滅蟑物資準備齊全后，9月18日—9月21日，行政辦公區(qū)出動80余人次，在廣大醫(yī)護人員和患者的配合下，完成了醫(yī)院第一階段的滅蟑工作。（四）積極幫扶基層衛(wèi)生院以“城市醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”和“農(nóng)民健康保健工程”為載體，充分發(fā)揮我院的技術(shù)優(yōu)勢，2007年對12個基層衛(wèi)生院開展了幫扶活動，共捐贈陪護椅50把，全自動洗片機一臺，自動洗胃機一臺，價值68000余元。為確保舉報渠道暢通，醫(yī)院及時開啟舉報箱，舉報電話24小時開通，對患者及家屬的舉報進行核實，認真處理。五、治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作仍是2007年的重要任務(wù)，醫(yī)院按照上級衛(wèi)生行政部門的要求，對此項工作一直常抓不懈，不斷鞏固各階段取得的成果。肛腸科郭明浩同志的《可彎曲空心探針在復(fù)雜肛瘺診治中的應(yīng)用研究》被評為保定市科技進步三等獎。通過培訓(xùn)和考核使廣 大醫(yī)護人員開闊了視野，進一步規(guī)范了操作標準，加強了無菌觀念。通過開展人性化精細管理和醫(yī)院管理年活動，進一步優(yōu)化了就醫(yī)環(huán)境，行業(yè)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，得到了廣大患者和社會的好評，社會滿意度達到98%以上。一方面加強藥品價格管理。（3）預(yù)防保健科舉辦全院性傳染病防治知識培訓(xùn)，進行突擊疫情演練，積極做好法定傳染病報告工作。醫(yī)院文化是醫(yī)院的靈魂，具有強大的凝聚力和向心力。四是增加候診椅，為患者和家屬提供方便。二、以“人性化精細管理”活動為載體，進一步深入開展醫(yī)院管理年活動，促使醫(yī)院工作質(zhì)量全面提升（一）以“人性化精細管理”活動為載體，促使過程化管理快速實施按市縣衛(wèi)生局的要求，醫(yī)院開展了“人性化精細管理”活動。（二）住院醫(yī)師和病房護士的再培訓(xùn)工程按計劃進行為進一步提高醫(yī)療護理質(zhì)量，為實現(xiàn)現(xiàn)代化強大醫(yī)院配備精湛的醫(yī)療隊伍，2007年我們派出15名醫(yī)師到北大、省醫(yī)院、省四院、省二院進修學(xué)習(xí)；派2名護理人員到北京婦產(chǎn)醫(yī)院進修助產(chǎn)和產(chǎn)科護理。你的行動，將是他們實現(xiàn)夢想的階梯！你的愛心，將是意義非凡的心靈洗滌。而作為祖國未來的接班人，我們肩負著新的歷史使命。通過本次活動使廣大腎友們放松心情，為腎友提供了一個交流的場所，一個心靈溝通、心理支持的平臺，同時也使醫(yī)患間關(guān)系更加親密，促進了醫(yī)患之間的理解與合作。一環(huán)緊扣一環(huán)，為廣大的病友呈現(xiàn)了精彩的演出。第三篇：攜手共進 展望未來攜手共進 展望未來時光荏苒，在過去的2013年里長寧區(qū)中心醫(yī)院有了不少的改變，特別是在2013年12月8日，長寧區(qū)最大的綜合性醫(yī)療機構(gòu)——長寧區(qū)中心醫(yī)院和長寧區(qū)同仁醫(yī)院正式合并為“上海市同仁醫(yī)院”，并依托上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，成立 “上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬同仁醫(yī)院”。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求學(xué)生描繪其外觀，并邀請幾位同學(xué)嘗一嘗后說出其味道。四、實話實說要求學(xué)生明確男女生應(yīng)怎樣進行交往。二、啞劇表演〈一根針、一顆釘〉情景：在初二的務(wù)農(nóng)周上，大男的衣服刮破了，需要用針縫一下?！阏f我該怎么做？目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要講原則，不能講哥們義氣。比一比：組里哪兩位同學(xué)得到的禮物最多（即：最具有人氣），并將他們得到的禮物粘貼到樹枝上，各小組交流，看這些樹是如何的枝繁葉茂，果實累累，并評出最具人氣的同學(xué)3位?！窠虒W(xué)目標：情感、態(tài)度、價值觀目標：（1）愿意和同學(xué)交往，不封閉自我；（2）在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼但不失原則；（3）接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格；（4）正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題；（5）選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀?，F(xiàn)代社會競爭的加劇，學(xué)生除來自父母的壓力外，教師也迫于教育制度、學(xué)校管理制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的壓力，千方百計地擠占學(xué)生的時間，增加作業(yè)量。因此，本單元要求學(xué)生學(xué)會生生、師生交流與溝通，努力建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)男女同學(xué)正常交住、真誠友愛，團結(jié)互助的能力；學(xué)習(xí)一定的人際交往技術(shù)，能與同學(xué)、老師保持良好的關(guān)系，愛交朋友，具有友誼感的教育。通過幾年的課改實驗工作，既有收獲，也存有困惑。課改以來，新課改使我校一批教師脫穎而出，他們勤于鉆研，敢于實驗，勇于創(chuàng)新，活躍在課改的第一線，在國家級、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課評比賽、教學(xué)基本功比賽、教學(xué)軟件設(shè)計等方面均取得比較突出的成績。學(xué)校將每學(xué)期舉行兩次師生書法競賽活動（兩級：班級預(yù)選；校級評比），學(xué)期末將進行評估總結(jié)，評選先進班級和個人，予以大力表彰。分級培訓(xùn)——也叫兩級培訓(xùn)。教育的開放拉近了課堂與生活、課堂與社會的距離，生活和社會是教育取之不盡的資源。邁著課改的步伐走過來的教師最有發(fā)言權(quán)了，他們深有體會地說：“課改帶來了前所未有的充實；課改，讓我們再次審視自己；教學(xué)方式的改變是對未來教師最大的挑戰(zhàn)。在開展“一人一課”過程中，老師經(jīng)常提出這樣的問題：怎樣的課改課是好課？怎樣的課堂教學(xué)才是有效的課堂教學(xué)？學(xué)校以怎樣的標準來評價一堂好課？例如一年級的語文課識字2，老師在教完生字后，讓學(xué)生用自己喜歡的方式來表演課文內(nèi)容。學(xué)方法抓好課堂教學(xué)的關(guān)鍵性工作“一人一課”伊始，老師們就遇到了許多難題，如，數(shù)學(xué)沒有學(xué)具，科學(xué)、綜合實踐沒有規(guī)范的教師用書，體育課教學(xué)內(nèi)容不固定……為了盡快解決這些問題，一方面，學(xué)校根據(jù)實際情況，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容自制學(xué)具；另一方面，針對我校學(xué)生家庭學(xué)習(xí)環(huán)境較差，家中不具備上網(wǎng)及閱讀課外書條件的現(xiàn)狀，我們充分發(fā)揮各年級組的作用，加強集體備課，在備課中要求老師們考慮以下因素：（1）收集與教材內(nèi)容相關(guān)的音像資料、圖書資料、網(wǎng)上信息以及生活中的小知識；（2）多創(chuàng)設(shè)一些讓學(xué)生參與活動的情境，發(fā)散他們的思維，發(fā)展他們的個性。使我校教學(xué)成績、課改工作逐步走向我區(qū)教育前列。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都認真組織、參與，做好各項準備工作。并通過各項活動，提高市民素質(zhì)與實踐“三雅校園”有機的結(jié)合進來，計劃通過 “儒雅教育”，旨在讓學(xué)校每一位師生通過的雅思、雅言、雅行，雅興、雅量，逐漸做到外表優(yōu)雅、內(nèi)涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質(zhì)高雅和豐富人性的現(xiàn)代人，并把“儒雅教育”錘煉成我們學(xué)校教育的一大特色，并且將《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《德道經(jīng)》作為打造“三雅校園”的突破口，通過開辦“經(jīng)典導(dǎo)讀特色班”、課間齊誦《德道經(jīng)》、《千字文》等形式，將“三雅校園”工程的建設(shè)落到實處，著力打造國學(xué)教育特色品牌學(xué)校。因此，我校強化質(zhì)量意識，深化課堂教學(xué)改革，在2002年至2006年課改實驗的基礎(chǔ)上，于2006年秋季以來，以“五學(xué)”為抓手和突破口，在全校教師中認真地開展了“同課異構(gòu)、一人一課”活動，扎實推進了我校課堂教學(xué)改革。“同課異構(gòu)”活動的開展，展示了年輕教師和老教師的不同教學(xué)風(fēng)格，很多年輕教師的新課導(dǎo)入新穎，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲；經(jīng)驗豐富的老師能抓住重點，直奔中心，方法靈活多樣。用以往的課堂教學(xué)評價來看這堂課，教學(xué)內(nèi)容沒完成，課堂結(jié)構(gòu)不嚴謹，學(xué)生行為太隨意，充其量只能是一般課。學(xué)校聘請法制副校長、定期請他們來為學(xué)生作報告。四、落實兩項突破——校本課程與德育研討課（一）、校本課程開發(fā)我校的校本課程是寫字教學(xué)，我們的具體做法是：“分層推進、分級培訓(xùn)、精品帶動”的方式，持之以恒，一抓到底，力顯成效。使之濃厚學(xué)習(xí)氛圍。（二）扎實推進德育課德育是素質(zhì)教育的靈魂，自主教育是德育的真諦，工作中，我們把德育放在首位，以“讓學(xué)校和每一位師生都能得到充分和諧的發(fā)展”為核心，強化自主教育，開發(fā)德育資源，從2006年開始，每學(xué)期開學(xué)初，由吳校長在全校范圍內(nèi)，分班親自為家長進行“德育研討課”教學(xué)，通過長達四年近240課時的授課，以課堂滲透為主渠道，以學(xué)校家庭社會為教育合力，多層次，多形式，多方聯(lián)動，抓好德育工作，抓自主活動育人，開展寓教于樂的活動，以形式多樣的活動為載體，內(nèi)容涉及《重德育做合格家長》、《應(yīng)該怎樣教育自己的孩子》、《和諧教育的探索》、《怎樣認識應(yīng)試教育和素質(zhì)教育》、《學(xué)困生研討課》、《“德慧智”——別把孩子教笨了》等方面，讓家長在參與聽課的過程中滲透、體驗、感悟家庭教育。六、存