freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

課改總結(jié)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 學(xué)生不會(huì)再為一道一無(wú)所知的問(wèn)題而發(fā)愁,也不會(huì)再擔(dān)心因一時(shí)的失敗遭拋棄,老師的鼓勵(lì)是他們進(jìn)步的動(dòng)力,學(xué)生的互勉是他們不放棄的見(jiàn)證。可是,初中課堂的大容量,快節(jié)奏,內(nèi)容跨越性大,學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,厭學(xué)懶動(dòng),抄襲應(yīng)付的情況很?chē)?yán)重,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。他們開(kāi)始成為學(xué)習(xí)的主人,由原來(lái)被動(dòng)接受式的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)探究式的學(xué)習(xí)。二:教學(xué)空間和場(chǎng)景僅限于教室,這決定了教學(xué)的行為主體仍然是教師,學(xué)習(xí)的載體依然是教材,教學(xué)的活動(dòng)場(chǎng)所仍然是教室,限制了歷史教學(xué)的優(yōu)化。我相信,如果老師們真的能夠把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生的全面發(fā)展上,那么,憑借老師們潛在的創(chuàng)造力,一定能夠形成各具特色的有效的教學(xué)風(fēng)格,課改也將會(huì)以更加理性化的現(xiàn)實(shí)走向成熟。相反,改革是為了讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)。在這些活動(dòng)中,學(xué)生可以投身其中直接參與教學(xué),師生、生生之間共同合作完成教學(xué)任務(wù)。開(kāi)放性教學(xué)的特點(diǎn)應(yīng)是學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體化、學(xué)習(xí)過(guò)程的個(gè)體性和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多元化三位一體。3.探究性初中生探秘心理很強(qiáng),歷史上許多有趣的現(xiàn)象可供學(xué)生們探秘解謎。丁生:認(rèn)為執(zhí)政者應(yīng)該善用權(quán)術(shù),建立威權(quán)和嚴(yán)法。開(kāi)放性教學(xué)后,有些可以當(dāng)堂完成,不能當(dāng)堂完成的,讓學(xué)生帶著問(wèn)題去查閱資料整理素材,這本身又是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。是一個(gè)質(zhì)的飛躍。這部分學(xué)生不能積極配合組員不能積極主動(dòng)學(xué)習(xí),只是靠管理才能動(dòng)。不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。小組組隊(duì)、小組名稱、小組上進(jìn)口號(hào)、和小組組歌都能充分體現(xiàn)出學(xué)生們永不言敗的上進(jìn)思想。對(duì)本年組的各位任課教師進(jìn)行聽(tīng)課、指導(dǎo)。如“北京人的一天”、“陳橋兵變”、“杯灑釋兵權(quán)”等。級(jí)實(shí)行殘酷的剝削和壓迫,人民因生活十分困苦而進(jìn)行反抗,所以應(yīng)該己所不欲,勿施于人。例:初一歷史上冊(cè)“春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄”這一課授課時(shí),我先讓每個(gè)同學(xué)搜集有關(guān)春秋戰(zhàn)國(guó)這一時(shí)期的成語(yǔ),然后在班上交流,以班為單位歸納總結(jié)。在教學(xué)改革深入的過(guò)程中,我在教學(xué)中不斷地探索,努力構(gòu)建讓學(xué)生樂(lè)于探究、善于分析、親身體驗(yàn)實(shí)踐過(guò)程的教學(xué)模式。在課堂教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中,為了給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,老師們積極探索多種教學(xué)形式,改變過(guò)去那種嚴(yán)格按照教學(xué)流程按部就班地進(jìn)行教學(xué)的狀況,組織了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。新課程改革拋棄了知識(shí)本位觀,反對(duì)那種不顧學(xué)生感受、體驗(yàn)和需要以及把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)容器的觀念。新形式還不能全面展開(kāi)。個(gè)別學(xué)生的自我約束能力差,課堂教學(xué)效率不高。還有歷史探究活動(dòng)課,這可是學(xué)生們活動(dòng)的天地,他們?nèi)收咭?jiàn)仁、智者見(jiàn)智,紛紛將自己最好的作品展現(xiàn)給大家。下面就主要成績(jī)和問(wèn)題總結(jié)如下:新課程要求歷史課堂教學(xué)要打破常規(guī),改進(jìn)教學(xué)形式,挖掘教材中的趣味內(nèi)容;要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體作用,增強(qiáng)歷史教學(xué)的趣味性,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心。很多老師開(kāi)始都很擔(dān)憂,成績(jī)差的學(xué)生就算在課改模式下,由于基礎(chǔ)等原因,仍然會(huì)跟不上的,他們甚至?xí)硬钕氯?。讓他們自己?dòng)手畫(huà)和制作熟悉的對(duì)稱圖形,并根據(jù)自己的想象利用豐富圖形構(gòu)造生活實(shí)景。一、教育觀念的轉(zhuǎn)變,教師越來(lái)越重視素質(zhì)教育。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教學(xué)語(yǔ)言流暢,板書(shū)美觀工整、新穎,教態(tài)大方,駕馭課堂能力強(qiáng)。二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。確立了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。課改總結(jié)(二)一年來(lái),我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)上級(jí)文件精神,以重實(shí)際,抓特色,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。在平時(shí)的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我們安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。一節(jié)好課應(yīng)是讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),學(xué)生是課堂的教學(xué)主體,使每一個(gè)學(xué)生在參與的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),獲得心智的發(fā)展。有些課看似熱熱鬧鬧,但流于形式?jīng)]有實(shí)效。新課改要求授課教師從以前的單純知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭鷮W(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探究真理;不僅教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),更重要的是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)與人合作。”我一直在一旁微笑的聽(tīng)著,最后說(shuō):“嗯,這幾位同學(xué)說(shuō)得很好,老師希望每個(gè)同學(xué)都能積極思考,踴躍發(fā)言。三、變“權(quán)威教學(xué)”為“共同探討”在教學(xué)中,我大膽放手,給學(xué)生充足的時(shí)間,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,成為知識(shí)的主動(dòng)探索者。不再是課改前的老師一言堂,學(xué)生只聽(tīng)不愿意發(fā)言的冷清局面。首先,我更新了教育理念并形成了新的課程理念。三、學(xué)生之間的合作不夠主動(dòng)。小組合作學(xué)習(xí)問(wèn)題的難度應(yīng)該以不脫離學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu),不超越學(xué)生當(dāng)前的認(rèn)識(shí)能力為標(biāo)準(zhǔn)。③問(wèn)題回答的正確程度。以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)是小組合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。第一篇:課改總結(jié)20112012學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)課改總結(jié)為響應(yīng)學(xué)校實(shí)施新課改的號(hào)召,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,一改過(guò)去老師“滿堂灌”的局面,打破課堂氣氛沉悶,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。二、正確定位老師角色。②完成任務(wù)的速度。我認(rèn)為在選擇合作內(nèi)容時(shí)合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題要結(jié)合教材要求以及學(xué)生的實(shí)際水平,在難度適中的基礎(chǔ)上,應(yīng)有一定的挑戰(zhàn)性。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有很多,如教師害怕影響教學(xué)效果或拖堂,不敢過(guò)多地讓困難學(xué)生發(fā)言;教師認(rèn)為只有好學(xué)生才能代表其小組;教師對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)不夠,小組成員之間的分工不明確。這是一個(gè)新奇的過(guò)程,這是一個(gè)激發(fā)我煥發(fā)第二次教育青春,擁有了“終身學(xué)習(xí)”教育理念并使自己永遠(yuǎn)燃燒的一次再生的過(guò)程!我感謝新課改!經(jīng)過(guò)了這么多年的研究與探索,感到自己收獲頗豐,現(xiàn)總結(jié)一下,把我的收獲與體會(huì)與大家分享。久而久之,學(xué)生的積極性高漲,上課發(fā)言積極,有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤,有的還情不自禁的離開(kāi)座位與同學(xué)去合作交流。經(jīng)常這樣訓(xùn)練,使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)于我們的生活有多么重要,學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值有多大,從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望,變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。”“他們還都有四個(gè)角,而且都是直角。四、不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),而且教會(huì)學(xué)生如何做人。運(yùn)用多媒體課件演示的教學(xué)是按課件走,還是按學(xué)生走,是關(guān)注活生生的課堂,產(chǎn)生真切的師生互動(dòng),還是流于形式。(6)為學(xué)生留下思考的時(shí)間。在全面實(shí)施課改的今天,作為一名小學(xué)教師,我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),才能勝任今天的工作。遺憾的是,我們班還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。我相信在我們的共同努力下,我校的課改工作會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的明天。從而形成了實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念的共識(shí)。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境,創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外,加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。老師始終面帶微笑,教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言準(zhǔn)確,富有感染力,教師的范讀情景交融,把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。我校在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,每位教師必須備
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
法律信息相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1