【正文】 ，種類繁多，要根據(jù)不同的字體和寫字的大小，以及個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行選擇?！褒R”是指筆毫化開后，捏扁起來(lái)看鋒穎齊整。（5）毛筆的使用與保養(yǎng)新毛筆要用溫水浸泡，讓它慢慢化開。擫，即用大拇指指肚貼住筆管左側(cè)，與食指相對(duì)用力。書寫方法（1）用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法（2）發(fā)力法——運(yùn)指法、運(yùn)腕法、運(yùn)肘法（3）執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸，適宜定行草或草書，但易浮滑；執(zhí)筆低的字沉穩(wěn)，適宜寫篆、隸、行、楷，但易呆扳。鋒——刀劍等器械的銳利或尖端部分。現(xiàn)在我們就講筆法。這“四面八方”也正是米芾的“八面出鋒”的用筆方法，毛筆的八個(gè)面都用到了?！羧绾斡善h轉(zhuǎn)為中鋒？——注意轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿以調(diào)成中鋒。鋪毫就是把筆毫鋪展在紙上，使每根筆毫都發(fā)揮作用。經(jīng)過提按的變化，筆畫形態(tài)更加豐富多彩，富于節(jié)奏和韻律轉(zhuǎn)筆和折筆是兩種筆畫變換方向的方法。蘸墨中加水，體會(huì)墨分五色所帶來(lái)的筆墨情趣。永字八法其實(shí)就是包含在“永”字里面的八種基本筆畫，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提。過渡：有人這樣寫長(zhǎng)橫，你當(dāng)評(píng)委，你看看怎樣來(lái)寫好漢字當(dāng)中的長(zhǎng)橫呢？書寫“二”、“三”。（教師巡視，給坐姿端正、握姿正確、字又寫得好的學(xué)生加分。教師出示PPT3 工、亞、天、來(lái)（士）?? 王、羊、春、青（言）?? 隹、美、垂設(shè)問學(xué)生這些字有何特點(diǎn)？上下有兩橫的、三橫的、四橫的，引導(dǎo)學(xué)生歸納特點(diǎn)：（見PPT）組中任選兩個(gè)，每個(gè)各練寫1遍或重點(diǎn)練習(xí)一字。如：七 也 戈 毛 我把斜橫寫成平橫，你來(lái)試試看好不好？ 對(duì)照說(shuō)明“斜橫不可平”。還可把好的字用紅筆圈出來(lái)。古人稱豎畫為“努”筆。因此，懸針豎尖的寫法最關(guān)鍵。修改方法：筆尖接觸紙面，輕輕用力不要?jiǎng)?，只把筆尖的方向轉(zhuǎn)而向下，就能解決。“十”的寫法?，F(xiàn)在要把“二”同懸針豎進(jìn)行組合，我們首先來(lái)看，單獨(dú)“二”在書寫時(shí)，以橫中線為界，一上一下，但加入豎畫后，要把豎畫的空間留出，這樣我們就要把兩根橫畫進(jìn)行上移。小結(jié)、回想一下，懸針豎的特點(diǎn)。情感價(jià)值：，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書基本筆畫。(2)、教師示范，學(xué)生練習(xí)。(2)、教師示范 “牛” “千”（拓展：“愛”字下面的兩個(gè)長(zhǎng)撇也有變化。認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種點(diǎn)。讓學(xué)生臨摹。過程與方法：講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。左為斜點(diǎn)，右為撇點(diǎn)。在兩點(diǎn)水之間再加一個(gè)斜點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)應(yīng)靠近第一點(diǎn)并呈斜對(duì)齊，便于提點(diǎn)收筆延伸到它留下的空白區(qū)，以保證右邊沿垂直對(duì)齊，道理同上。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握點(diǎn)的各種組合變化。把寫得好的學(xué)生的字請(qǐng)大家欣賞，評(píng)價(jià)四、討論：教師把點(diǎn)抹掉，請(qǐng)學(xué)生先討論，然后說(shuō)說(shuō)此字用什么點(diǎn)為好，給出名稱。繼續(xù)了解藏鋒、回鋒、中鋒。師：其實(shí)我們剛在進(jìn)行墨畫游戲時(shí)已經(jīng)在不知不覺中練習(xí)了短撇?！耙还P一畫學(xué)寫字，一生一世做真人”。師：這幾副國(guó)畫中，除了畫，看，還有些什么？所以要學(xué)好國(guó)畫，必須得先練好書法，所以古人說(shuō)“書畫同源”。初步學(xué)會(huì)“牛”、“仁”、“午”“千”幾個(gè)字的寫法。（二）垂露豎無(wú)論起筆是方、是圓，收筆方法不同，特別是：垂露豎畫的收筆在圓轉(zhuǎn)時(shí)有個(gè)方向問題。要（教師具體觀察指導(dǎo)，及時(shí)糾正）“干”的寫法。我們知道，漢字是由筆畫組成的，不同的筆畫組合就會(huì)形成不同的漢字。豎畫的起筆部分太大，有明顯的轉(zhuǎn)折。（一）、懸針豎、垂露豎的寫法豎分為兩種，一種是懸針豎，（教師示范），這各豎末尾很尖，恰似針尖懸在空中。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)基本筆畫“豎”。二、請(qǐng)生自己挑選感愛好的例字，完成整幅作品。教學(xué)過程一、練寫帶斜橫的字，把握斜橫的寫法教師范寫“七”。投影展示優(yōu)秀作業(yè)。出示卡片 1： 旦 旦 旦哪個(gè)“旦”字好看？為什么？師范寫“旦”字，并講清書寫要領(lǐng) 出示規(guī)則：長(zhǎng)而平穩(wěn)、略帶斜勢(shì)。出示PPT1：上 二 三 七說(shuō)說(shuō)這些字的橫畫有什么不同？師小結(jié)：橫有長(zhǎng)橫、短橫、斜橫之分。學(xué)具預(yù)備：毛筆、墨汁、練習(xí)紙等。筆法的綜合運(yùn)用，體會(huì)線的表現(xiàn)內(nèi)涵以及線形的情感意義 以逆起回收法練習(xí)橫畫的寫法——藏鋒起筆→中鋒運(yùn)筆→回鋒收筆。提筆和按筆指的是行筆時(shí)將筆管提起或按下。藏鋒要把筆鋒裹藏在筆畫里，不露鋒尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比側(cè)鋒多了個(gè)逆筆和轉(zhuǎn)折的動(dòng)作。它所表現(xiàn)的點(diǎn)畫往往扁平、浮薄，墨不入紙。筆毫為圓錐體，分“四面八方”，就像是地理學(xué)中的方位一樣（用米字格說(shuō)明），也分四面——上面、下面、左面、右面，分成八方——上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方。如此眾多的書法作品，面貌不同，神采各異，但它們都是優(yōu)秀的傳世書法作品，它們肯定有相同的東西和最本質(zhì)的東西。教學(xué)重點(diǎn)掌握中鋒用筆體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化 教學(xué)難點(diǎn)：藏鋒、回鋒的講解和掌握教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)上課雙姿二、導(dǎo)入（一）用鋒與用毫毫——長(zhǎng)而尖銳的毛。如果是用提筆、斗筆寫擘窠大字，那么執(zhí)筆方法又有所不同。它的特點(diǎn)是五指齊力，既可緊執(zhí)筆管，又舒適自然，便于書寫。（4）毛筆的“四面八方”——如米字格中“米”字所指的八個(gè)方向。衡量毛筆質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是四個(gè)字，即：尖、齊、圓、健。比大字筆大的還有提筆、斗筆、揸筆等。據(jù)文物考證，在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了毛筆。學(xué)習(xí)時(shí)要象蚯蚓鉆進(jìn)泥土里似的，一頭鉆進(jìn)字帖里，專心致志。不斷比較，是指臨了一遍后，把自己臨的字同帖上的字進(jìn)行比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好?！?摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，如同描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。“字是人的臉面”，因此，從學(xué)生時(shí)代起開始進(jìn)行正規(guī)的鋼筆字訓(xùn)練，將受益終身。三、討論: , 2(他為什么特別喜歡那位少年兒童, , ，四、指導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ)，寫謎語(yǔ) 1 19第四篇：毛筆書法教案第一課 寫好書法的意義和正確的學(xué)習(xí)方法教學(xué)目標(biāo)：通過講解寫好字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生寫好字的作用和方法?，F(xiàn)在他仍在繼續(xù)苦練。，指導(dǎo)糾正不良書寫。活動(dòng)內(nèi)容:關(guān)于“走”“還”的活動(dòng)。活動(dòng)用具:鋼筆。“四”字頭要扁一些，如羅、署、罪、置等字。四、新課 “艸”字頭和“竹”字頭宜扁一些，如藝、節(jié)、蒼等字，艸字頭的兩豎不能寫得一樣?！案辍弊值男便^要長(zhǎng)一點(diǎn)，不能寫得太彎。，注意讓學(xué)生看清筆畫的輕重徐疾的變化。四、小結(jié)，這節(jié)課你的收獲是什么，五、作業(yè):P4連段文字。如“印”“卻”等字，教師指導(dǎo)。四、小結(jié)，左右結(jié)構(gòu)字的寫法特點(diǎn)。，注意捺要稍長(zhǎng)。左為兩點(diǎn)水，右為撇點(diǎn)和斜點(diǎn)。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)斜點(diǎn)，分布原理與三點(diǎn)水相同，是為保證下邊沿整齊。這個(gè)部首一般用在字之左，故右邊沿要垂直對(duì)齊。高:瓜子點(diǎn)池:挑點(diǎn) 洋:撇點(diǎn) 織:長(zhǎng)點(diǎn)教師再呈現(xiàn)原字中所用的點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的討論給予評(píng)價(jià)。1 12通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握點(diǎn)的各種變化?！芭！薄?千”“?！弊钟幸粋€(gè)短撇，“千”有一個(gè)撇，這兩個(gè)短撇有什么區(qū)別, 引出短撇的變化——平撇(1)、練習(xí)近平撇。(2)、教師示范，學(xué)生練習(xí)。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書基本筆畫。得到思想道德教育。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不端正，需要正確引導(dǎo)，如何引導(dǎo)我也很困惑。因此，“十”在活動(dòng)時(shí)，所用的時(shí)間要適當(dāng)延長(zhǎng)?！柏S”的寫法。)先把長(zhǎng)橫寫在橫中線上，再?gòu)呢Q中線上起筆，寫豎。原因是出尖時(shí)速度太快，方向把握不好。下面我們來(lái)看一下懸針豎的寫法。(一)、懸針豎、垂露豎的寫法豎分為兩種，一種是懸針豎，(教師示范)，這各豎末尾很尖，恰似針尖懸在空中。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)基本筆畫“豎”。師生互動(dòng):寫好的學(xué)生請(qǐng)老師評(píng)點(diǎn)、簽名留念。請(qǐng)學(xué)生回憶帶斜橫的字，師選其中三個(gè)范寫在田字格內(nèi)。請(qǐng)兩生上前板演(音樂伴寫)。第二橫的位置應(yīng)在橫中線上。師小結(jié)并導(dǎo)入下節(jié)?；顒?dòng)重點(diǎn):長(zhǎng)橫和短橫的寫法活動(dòng)難點(diǎn):頓筆的寫法。筆法的綜合運(yùn)用，體會(huì)線的表現(xiàn)內(nèi)涵以及線形的情感意義 以逆起回收法練習(xí)橫畫的寫法——藏鋒起筆?中鋒運(yùn)筆?回鋒收筆。提筆和按筆指的是行筆時(shí)將筆管提起或按下。藏鋒要把筆鋒裹藏在筆畫里，不露鋒尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比側(cè)鋒多了個(gè)逆筆和轉(zhuǎn)折的動(dòng)作。它所表現(xiàn)的點(diǎn)畫往往扁平、浮薄，墨不入紙。筆毫為圓錐體，分“四面八方”，就像是地理學(xué)中的方位一樣(用米字格說(shuō)明)，也分四面——上面、下面、左面、右面，分成八方——上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方。如此眾多的書法作品，面貌不同，神采各異，但它們都是優(yōu)秀的傳世書法作品，它們肯定有相同的東西和最本質(zhì)的東西。我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用筆法。書寫方法用腕法 發(fā)力法 執(zhí)筆 第二課活動(dòng)內(nèi)容:用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練 活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 活動(dòng)目的: 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)藏鋒、回鋒、中鋒。五字執(zhí)筆法適合拿一般大小的毛筆寫字。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。具有以上四種特質(zhì)的筆就是好筆，所以“尖、齊、圓、健”被稱為毛筆“四德”。(3)毛筆的選擇無(wú)論什么種類的毛筆，都要求質(zhì)量要好，選料制作精良。按筆頭的大小來(lái)分，毛筆可以分為大字筆、中字筆和小字筆。在我國(guó)，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。分小組討論。二、作品展示三、矯正練習(xí)把自己沒寫好的字再寫幾遍，直到自己滿意為止，結(jié)合表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。四、作品展示五、矯正練習(xí)把自己沒寫好的字再寫幾遍，直到自己滿意為止，結(jié)合表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。（二）學(xué)習(xí)“撇點(diǎn)”的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握橫撇、撇點(diǎn)的書寫要領(lǐng)。能使用鋼筆熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。二、引入新課： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)，然后引入新課：今天我們學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤。第九課時(shí)第八課 橫撇彎鉤、橫折折折鉤教學(xué)內(nèi)容：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。出示橫折鉤、豎折折鉤的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折鉤、豎折折鉤的形態(tài)特點(diǎn)。最后找出有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。第七課時(shí)第六課 橫折彎鉤教學(xué)內(nèi)容：橫折彎鉤 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。三、講授新課：板書：橫鉤、橫折彎。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫鉤、橫折彎的形態(tài)特點(diǎn)。三、講授新課：（1）、板書課題：豎彎、豎彎鉤（2）、組織學(xué)生觀察豎彎和豎彎鉤筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，教師總結(jié)并板書，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點(diǎn)。第五課時(shí)第四課 豎彎 豎彎鉤教學(xué)內(nèi)容：豎彎、豎彎鉤。出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師講解。掌握臥鉤、斜鉤的書寫方法。（4）、學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。掌握豎鉤、彎鉤的書寫方法。教師范寫例字。然后了出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)范字的筆畫，哪些是學(xué)過的，哪些是沒有學(xué)過的。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折、豎折的形態(tài)特點(diǎn)。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具：毛筆、墨汁。用筆的方法（1）用筆前，先用溫水或自來(lái)水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開。學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。教學(xué)重點(diǎn)：橫折、豎折的書寫方法。出示橫折、豎折的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。每組推選寫得最好的三個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生只寫一個(gè)字，由老師評(píng)比出“書法冠軍”。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以豎鉤、彎鉤組合的三個(gè)例字。（7）、組織學(xué)生描仿課文中的例字，教師巡視輔導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以臥鉤、斜鉤組合的三個(gè)例字。學(xué)生練習(xí)寫，師巡視指導(dǎo)。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。（5）、組織學(xué)生練習(xí)豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫，老師巡視指導(dǎo)，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。教學(xué)重點(diǎn)：橫鉤、橫折彎的書寫方法。教師示范筆畫。教學(xué)方法：講解、示范、輔導(dǎo)、練習(xí)教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。（7）、組織學(xué)生進(jìn)行書法比賽，評(píng)出“小小書法家”。教學(xué)重點(diǎn)：橫折鉤、豎折折鉤的書寫方法。組織學(xué)生練習(xí)橫折鉤、豎折折鉤兩個(gè)筆畫，教師巡視指導(dǎo)。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。四、課堂小結(jié)：號(hào)召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。結(jié)合書法傳統(tǒng)文化并加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。引導(dǎo)學(xué)生觀察，討論書寫注意事項(xiàng)。集體交流，師生共同小結(jié)：寫撇點(diǎn)時(shí)，起筆時(shí)要頓筆,收筆時(shí)要回鋒。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字 一講解：橫折書寫要領(lǐng)。四、課堂小結(jié)第三篇：精品教案：毛筆書法教案毛筆書法教案內(nèi)容： 六年組 1 1 第一課 筆法 活動(dòng)內(nèi)容:筆法 活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 活動(dòng)目的: 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤(rùn)、方圓多變的筆畫來(lái)，也正因?yàn)槿绱?，毛筆書寫才富有魅力。毛筆有大小，筆毫有長(zhǎng)短，種類繁多，要根據(jù)不同的字體和寫字的大小，以及個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行選擇?！褒R”是指筆毫化開后，捏扁起來(lái)看鋒穎齊整。(5)毛筆的使用與保養(yǎng)新毛筆要用溫水浸泡，讓它慢慢化開。擫，即用大拇指指肚貼住筆管左側(cè)，與食指相對(duì)用力。書寫方法(1)用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法(2)發(fā)力法——運(yùn)指法、運(yùn)腕法、運(yùn)肘法(3)執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸，適宜定行草或草書，但易浮滑。過程與方法講解法、演示法、比較法 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。隸書有《禮器碑》、《張遷碑》、《史晨碑》。毛筆的“四面八方”?大家肯定很奇怪，這節(jié)課我們?yōu)槭裁匆獛б槐逅畞?lái)。中鋒、偏鋒、側(cè)鋒中鋒，即蔡邕《九勢(shì)》中所說(shuō)的“令筆心常在點(diǎn)畫中行。筆法的分解寫每一個(gè)筆畫都有起筆、行筆、收筆三個(gè)階段。行筆時(shí)筆毫鋪開，兩側(cè)鋒毫的軌跡，構(gòu)成了筆畫外沿的線條形態(tài)。轉(zhuǎn)筆是在行筆時(shí)逐漸轉(zhuǎn)過筆鋒，形成弧1 5 線。用逆起回收法寫橫畫五遍，體會(huì)各種筆法的綜合運(yùn)用?；顒?dòng)過程 1 6一、導(dǎo)入永字八法的講解:歷代