【正文】 對(duì)寫(xiě)好。二、引入新課：三、講授新課：板書(shū)：橫折鉤、豎折折鉤。第八課時(shí)第七課 橫折鉤、豎折折鉤教學(xué)內(nèi)容：橫折鉤、豎折折鉤。（4）、組織學(xué)生練習(xí)橫折彎鉤，教師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)： 組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。二、引入新課：出示課文中的范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒(méi)有學(xué)過(guò)的筆畫(huà)，然后導(dǎo)入新課。第六課時(shí)第五課 橫鉤、橫折彎教學(xué)內(nèi)容：橫鉤、橫折彎。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課：（掛圖出示）豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫(huà)，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課。組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)新課：板書(shū)課題。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)臥鉤、斜鉤的形態(tài)特點(diǎn)。（3）、引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)豎鉤、彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。二、引入新課：復(fù)習(xí)橫畫(huà)和豎畫(huà)的寫(xiě)法。讓我們一起走進(jìn)書(shū)法的世界，學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字好嗎？第二課時(shí)第一課 橫折 豎折教學(xué)內(nèi)容：橫折、豎折。（2）寫(xiě)字的墨不能太稠。二、介紹毛筆的基本常識(shí)毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。知道用筆、用墨的方法。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入毛筆書(shū)法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫(xiě)字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹(shù)枝寫(xiě)在沙上，用毛筆寫(xiě)在布帛上。（2）蘸墨時(shí)，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。教師巡視糾正不正確的姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折、豎折組合的三個(gè)例字。出示橫折、豎折的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。四、課堂小結(jié)：號(hào)召其他學(xué)生向“書(shū)法冠軍”學(xué)習(xí)。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫(huà)掛圖、錄音機(jī)。四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫(huà)掛圖、錄音機(jī)。組織學(xué)生觀察課文中的三個(gè)例字，師示范寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：豎彎、豎彎鉤的書(shū)寫(xiě)方法。（6）、組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫(xiě)時(shí)的運(yùn)筆、行筆和收筆。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個(gè)例字。組織學(xué)生練習(xí)橫鉤、橫折彎兩個(gè)筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：（出示橫折彎鉤的掛圖）（1）、誰(shuí)能說(shuō)出它的名稱？仔細(xì)觀察：它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）、揭示課題二、講授新課（1）、組織學(xué)生觀察橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考后回答。三、課堂小結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折鉤、豎折折鉤組合的三個(gè)例字。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：橫撇彎鉤、橫折折折鉤的書(shū)寫(xiě)方法。教師示范筆畫(huà)。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣；教學(xué)安排：第一單元 1課：撇折與撇點(diǎn) 2課：橫撇 3課：豎撇4課：集字臨摹練習(xí)（一）第二單元 5課：橫折折撇 6課：橫鉤 7課：豎鉤和彎鉤 8課：集字臨摹練習(xí)（2）第三單元 9課：斜鉤和臥鉤 10課：豎彎鉤 11課：橫折鉤12課：集字臨摹練習(xí)（3）第四單元 13課：豎折折鉤 14課：橫折彎鉤15課：橫折折折鉤和橫撇彎鉤 16課：作品仿寫(xiě)毛筆書(shū)法教案科目：書(shū)法年級(jí)：三年級(jí)第一課：橫撇、撇點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握橫撇、撇點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)并能臨寫(xiě)含有橫撇、撇點(diǎn)筆畫(huà)的字。師生共同研究小結(jié)：寫(xiě)橫撇時(shí)，逆鋒起筆。至折處主要用的是筆鋒,此時(shí)以提筆為主。講解筆順。老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。通過(guò)蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。(1)毛筆的種類根據(jù)筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。(2)毛筆的構(gòu)造毛筆由筆桿和筆頭組成。齊說(shuō)明選毫純凈，制作精良。不可性急用蠻力捏開(kāi)。押，食指中關(guān)節(jié)上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對(duì)用力。執(zhí)筆低的字沉穩(wěn)，適宜寫(xiě)篆、隸、行、楷，但易呆扳。活動(dòng)重點(diǎn)掌握中鋒用筆體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化 活動(dòng)難點(diǎn):藏鋒、回鋒的講解和掌握活動(dòng)用具:干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙 活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)上課雙姿二、導(dǎo)入(一)用鋒與用毫毫——長(zhǎng)而尖銳的毛?？瑫?shū)有顏、柳、歐體。我們這節(jié)課的目的是要學(xué)習(xí)筆法，是要體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化?！敝袖h運(yùn)筆所產(chǎn)生的線條，能給人以一種渾厚、飽滿、圓潤(rùn)、富有立體而有質(zhì)感的藝術(shù)效果。每個(gè)階段都有不同的筆法。這種運(yùn)行狀態(tài)就是“中鋒行筆”。折筆是在行筆時(shí)先提筆，然后再按筆、轉(zhuǎn)筆變換方向，折筆其實(shí)是橫畫(huà)和豎畫(huà)的組合。板書(shū)設(shè)計(jì):一、毛筆的“四面八方”二、中鋒、偏鋒、側(cè)鋒三、筆法的分解起筆——順?shù)h、側(cè)鋒、藏鋒筆畫(huà) 行筆——鋪毫、平移、提按、轉(zhuǎn)折 收筆——回鋒、放鋒四、筆法的綜合運(yùn)用 第三課 活動(dòng):1課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo): 知識(shí)與 技能:掌握兩種橫的寫(xiě)法和用法知道筆畫(huà)的完成過(guò)程。永字八法其實(shí)就是包含在“永”字里面的八種基本筆畫(huà)，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提。過(guò)渡:有人這樣寫(xiě)長(zhǎng)橫，你當(dāng)評(píng)委，你看看怎樣來(lái)寫(xiě)好漢字當(dāng)中的長(zhǎng)橫呢，書(shū)寫(xiě)“二”、“三”。(教師巡視，給坐姿端正、握姿正確、字又寫(xiě)得好的學(xué)生加分。1 7 教師出示PPT3 工、亞、天、來(lái)(士)…… 王、羊、春、青(言)…… 隹、美、垂設(shè)問(wèn)學(xué)生這些字有何特點(diǎn),上下有兩橫的、三橫的、四橫的，引導(dǎo)學(xué)生歸納 特點(diǎn):(見(jiàn)PPT)組中任選兩個(gè)，每個(gè)各練寫(xiě)1遍或重點(diǎn)練習(xí)一字。學(xué)生練習(xí)本上選三個(gè)練寫(xiě)，評(píng)議。學(xué)習(xí)懸針豎的寫(xiě)法。豎畫(huà)不可太直，直則無(wú)力，要像弓那樣有點(diǎn)彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復(fù)到挺直狀態(tài)的態(tài)勢(shì)，這就叫努勢(shì)。?提筆圓轉(zhuǎn)。豎畫(huà)的起筆部分太大，有明顯的轉(zhuǎn)折。我們知道，漢字是由筆畫(huà)組成的，不同的筆畫(huà)組合就會(huì)形成不同的漢字。要(教師具體觀察指導(dǎo)，及時(shí)糾正)“干”的寫(xiě)法。(二)垂露豎無(wú)論起筆是方、是圓，收筆方法不同，特別是:垂露豎畫(huà)的收筆在圓轉(zhuǎn)時(shí)有個(gè)方向問(wèn)題。導(dǎo)入講評(píng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。情感價(jià)值:1弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感 活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。書(shū)法古詩(shī)(有正文，有落款)。)三、新授師:接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)“短撇”。撇是向左伸展的一筆，要寫(xiě) 的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細(xì)相當(dāng)，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅(jiān)實(shí)。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系,(2)、寫(xiě)好一個(gè)字，除了寫(xiě)好筆畫(huà)以外還要注意些什么,(結(jié)構(gòu):布白勻稱)“華”四、繽紛展示五、評(píng)價(jià)小結(jié)評(píng)價(jià)(1)、互動(dòng)，用五角星評(píng)價(jià)。二、呈現(xiàn)，定義: 文:瓜子點(diǎn)(右點(diǎn))下:長(zhǎng)點(diǎn) 半:撇點(diǎn) 潔:挑點(diǎn)觀察不同點(diǎn)在字的位置。請(qǐng)大家在課后查找書(shū)籍或其他資料，豐 13 富我們的點(diǎn)，好嗎，六、作業(yè) 把“下，半，潔，高，洋，只，樣，羊”八個(gè)字寫(xiě)到田字格本上。相向點(diǎn):用作字頭。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)豎點(diǎn)，筆順是先中間，后兩邊?；顒?dòng)過(guò)程:一、談話引入左右結(jié)構(gòu)的字也有很多種結(jié)構(gòu)的安排方法，怎樣分配要看具體的情況而定。欠字傍宜寫(xiě)得比較寬一點(diǎn)，并且注意斤字一撇的穿插?！搬辍钡膶?xiě)法?！搬辍焙土⒌杜远家螵M窄一些，不能太寬。“順”字的三豎不能寫(xiě)得一樣，要有長(zhǎng)短彎直的變化。第十課時(shí) 偏旁之四活動(dòng)目標(biāo):掌握以寸、力、戈、辛等為偏旁的字的寫(xiě)法 重點(diǎn):寸的一豎要寫(xiě)好直，戈的斜鉤要寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)。:第7頁(yè)的一面。老師指導(dǎo)。三、作業(yè)，自主完成第12頁(yè)。三、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字: 、書(shū)空掌握這類字特征然后向老師提出書(shū)寫(xiě)中遇到的問(wèn)題。二、出示小黑板 “走”“還”,有什么形態(tài)特征, “走” “還”:?；顒?dòng)過(guò)程:一、啟發(fā)談話:我們國(guó)家有許許多多的書(shū)法家，每個(gè)書(shū)法家都有不少感人的勤學(xué)苦練 的故事。第十六課時(shí) 欣賞練習(xí)2 活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)“讀古詩(shī)、猜謎語(yǔ)”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行，是容易誤事的。摹帖和臨帖各有所長(zhǎng)，效果各異。初學(xué)者宜臨摹并用，相互補(bǔ)充。練字也一樣，寫(xiě)得太少，沒(méi)有掌握，當(dāng)然談不上進(jìn)步，而生硬機(jī)械地多寫(xiě)，疲倦了，效果也不好。認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特點(diǎn)是彈性大、硬度強(qiáng)，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)勁利挺健。筆頭細(xì)分起來(lái)又分筆鋒、筆腹、筆根三個(gè)部分?！皥A”指筆頭圓錐體規(guī)整飽滿。每次用后必須洗干凈，吸去一部分水分，將筆鋒理齊順，使鋒穎聚攏中正，然后套上筆帽或者懸掛起來(lái)。鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向掌心方向用力。書(shū)寫(xiě)方法用腕法 發(fā)力法 執(zhí)筆第三課 用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練授課時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)目的： 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)藏鋒、回鋒、中鋒。我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用筆法。我們這節(jié)課的目的是要學(xué)習(xí)筆法，是要體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化?！敝袖h運(yùn)筆所產(chǎn)生的線條，能給人以一種渾厚、飽滿、圓潤(rùn)、富有立體而有質(zhì)感的藝術(shù)效果。每個(gè)階段都有不同的筆法。這種運(yùn)行狀態(tài)就是“中鋒行筆”。折筆是在行筆時(shí)先提筆，然后再按筆、轉(zhuǎn)筆變換方向，折筆其實(shí)是橫畫(huà)和豎畫(huà)的組合。板書(shū)設(shè)計(jì)：一、毛筆的“四面八方”二、中鋒、偏鋒、側(cè)鋒三、筆法的分解 起筆——順?shù)h、側(cè)鋒、藏鋒筆畫(huà) 行筆——鋪毫、平移、提按、轉(zhuǎn)折 收筆——回鋒、放鋒四、筆法的綜合運(yùn)用第四課 基本筆畫(huà)練習(xí)：橫的寫(xiě)法時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與 技能：掌握兩種橫的寫(xiě)法和用法知道筆畫(huà)的完成過(guò)程；掌握頓筆的起收筆方法。（這八種基本筆畫(huà)就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才穩(wěn)當(dāng)，可見(jiàn)基本筆畫(huà)在楷書(shū)種的地位是多么的重要，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一種基本筆畫(huà)——橫的寫(xiě)法）教師出示基本筆畫(huà)“一”（橫）。短橫寫(xiě)在田字格上半格，長(zhǎng)橫寫(xiě)在田字格下半格，兩橫間隔要適當(dāng)，不要靠得太近或離得太開(kāi)。橫長(zhǎng)的字，撇要短。（重點(diǎn)是橫與橫之間是否等距，橫是否長(zhǎng)短有別。評(píng)議板演的字。學(xué)習(xí)懸針豎的寫(xiě)法。豎畫(huà)不可太直，直則無(wú)力，要像弓那樣有點(diǎn)彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復(fù)到挺直狀態(tài)的態(tài)勢(shì)，這就叫努勢(shì)。下面我們來(lái)看一下懸針豎的寫(xiě)法。原因是出尖時(shí)速度太快，方向把握不好。）先把長(zhǎng)橫寫(xiě)在橫中線上，再?gòu)呢Q中線上起筆，寫(xiě)豎。“豐”的寫(xiě)法。因此，“十”在教學(xué)時(shí)，所用的時(shí)間要適當(dāng)延長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)相關(guān)字的寫(xiě)法。二、墨畫(huà)游戲：師：在練習(xí)書(shū)法之前，讓我們先來(lái)進(jìn)行墨畫(huà)的游戲。撇； 撇和捺是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對(duì)稱?！叭省薄拔纭蓖ㄟ^(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)：幾種不同形態(tài)的點(diǎn)在字中的作用及寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：，掌握幾種點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)方法，藏鋒、回鋒的講解和掌握 教學(xué)過(guò)程：一、引入：同學(xué)們，大家知道“點(diǎn)”在我們的學(xué)書(shū)中會(huì)起到多大的作用嗎？現(xiàn)在就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下：點(diǎn)。其實(shí)，我們的書(shū)法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中會(huì)根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書(shū)寫(xiě)出更為出色的點(diǎn)。上為斜點(diǎn)，下為提點(diǎn)。順三點(diǎn)：用作字頭。以避免提點(diǎn)過(guò)長(zhǎng)占用右偏旁的空間。每個(gè)字寫(xiě)四個(gè)。（老師事先在小黑板上畫(huà)田字格，寫(xiě)好字。小結(jié)第八課 瓜子點(diǎn) 長(zhǎng)點(diǎn) 撇點(diǎn) 挑點(diǎn)授課時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)目的： 知識(shí)與技能學(xué)習(xí)幾個(gè)不同形態(tài)的點(diǎn)。其寫(xiě)法是：逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。）三、新授 師：接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)“短撇”。教具準(zhǔn)備：示范用筆、示范用紙、磁鐵、墨汁、盤(pán)子、多媒體等。讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的橫畫(huà)和豎畫(huà)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并把它們的特點(diǎn)記清楚，這樣利于學(xué)生把筆畫(huà)寫(xiě)準(zhǔn)確。同樣的道理，也要把豎的空間留出來(lái)，要求我們把三根橫的間距適當(dāng)縮小，再把豎寫(xiě)好。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)，要注意，漢字中有橫有豎，要注意把橫寫(xiě)得細(xì)一些，豎寫(xiě)得粗一些，也就是說(shuō)，寫(xiě)橫是用力要輕一些，寫(xiě)豎時(shí)要稍微用力。剛才，我們把豎畫(huà)的錯(cuò)誤寫(xiě)法進(jìn)行了分析，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地看看正確的寫(xiě)法。這樣懸針豎的尖就定好了。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們還要講究方法，把豎畫(huà)寫(xiě)更美觀大方。過(guò)程與方法：講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)寫(xiě)字學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。（學(xué)生自評(píng)：較好的，自己上前臺(tái)板演，較差的，板演其字后請(qǐng)他人指點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的科學(xué)態(tài)度，和上課對(duì)待工具的良好習(xí)慣。請(qǐng)兩生上前板演（音樂(lè)伴寫(xiě)）。第二橫的位置應(yīng)在橫中線上。師小結(jié)并導(dǎo)入下節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的科學(xué)態(tài)度，和上課對(duì)待工具的良好習(xí)慣?；劁h是筆畫(huà)結(jié)束時(shí)把筆鋒回收在筆畫(huà)之內(nèi)，不露鋒尖兒。平移就是筆毫在紙上不作上下的運(yùn)動(dòng)，而僅作平等于紙面的中鋒移動(dòng)。順?shù)h是鋒尖兒方向與筆畫(huà)的方向在一條線上，而方向相反，開(kāi)始尖細(xì)，越來(lái)越粗。同學(xué)們按“四面八方”的方向、走向練習(xí)中鋒用筆。而蘸清水，我們不但能寫(xiě)，而且還可以清楚地看到筆毫的各種變化，只是筆畫(huà)干得比較快。中國(guó)的書(shū)法，有篆、隸、楷、行、草五種字體，篆書(shū)有《大盂鼎》、《散氏盤(pán)》、《嶧山刻石》；隸書(shū)有《禮器碑》、《張遷碑》、《史晨碑》；楷書(shū)有顏、柳、歐體；行書(shū)有《蘭亭序》、《祭侄文稿》、《黃州寒食詩(shī)帖》；草書(shū)有《十七帖》、《書(shū)譜》、《自敘帖》??等等。認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。抵，小指自然彎曲，貼在無(wú)名指旁邊，輔助無(wú)名指用力。執(zhí)筆法人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法?！敖　敝腹P鋒勁健，富有彈性。筆畫(huà)中最細(xì)的部分和出尖兒的部分是筆鋒寫(xiě)成的，筆畫(huà)中等粗細(xì)的部分是用筆腹寫(xiě)出的，筆畫(huà)最粗的部分是用筆根寫(xiě)出的。兼毫筆在一支筆內(nèi)兼用了軟硬兩類筆毫，其性能介于硬毫筆和軟毫筆之間，剛?cè)嵯酀?jì)，軟硬適中（如白云筆）。教學(xué)重點(diǎn)：掌握中鋒用筆體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化 教學(xué)難點(diǎn)：藏鋒、回鋒的講解和掌握教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙 教學(xué)過(guò)程：一、執(zhí)筆對(duì)毛筆的認(rèn)識(shí)我們誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)毛筆。這才能達(dá)到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達(dá)到較佳的效果。眼到手到心到，是指臨帖時(shí)思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認(rèn)真寫(xiě)，而且要開(kāi)動(dòng)腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。臨書(shū)易近，摹書(shū)易忘，經(jīng)意與不經(jīng)意也。”他們兩位都是當(dāng)代著名書(shū)法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很有道理?；顒?dòng)過(guò)程:一、講評(píng)上節(jié)課的作業(yè)，表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)