【正文】 二、新授：（一）講解“提”書(shū)寫要領(lǐng)。同組互評(píng)。學(xué)生練習(xí)。反捺順?shù)h入筆 向右下壓行筆提筆收鋒 向右下壓行筆 提筆收鋒教學(xué)反思：點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：能對(duì)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)發(fā)表簡(jiǎn)單見(jiàn)解，初具書(shū)法作品審美能力。至捺腳處向右下，漸漸提筆回鋒。3．練習(xí)書(shū)寫帶有反捺的幾個(gè)字?！盎㈩^蛇尾”（病因、糾正）“細(xì)頭垂尾”（病因、糾正）“翹頭輕尾”（病因、糾正）“彎身翹尾”（病因、糾正）四、小組評(píng)論，鞏固認(rèn)知教師巡視，指導(dǎo)、正誤。教學(xué)過(guò)程一、情趣導(dǎo)入出示滑滑梯這個(gè)動(dòng)畫(huà)課件的演示，引出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)——斜捺。長(zhǎng)撇是我們漢字的一個(gè)基本筆畫(huà)，但各種撇有各自的特色。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)短撇。小組合作討論短撇的運(yùn)筆特點(diǎn)。學(xué)生實(shí)際：這個(gè)筆畫(huà)難度不高，學(xué)生較易掌握。三、鞏固練習(xí)學(xué)生練習(xí)寫三個(gè)懸針豎，教師巡視指導(dǎo)。教師板書(shū)：懸針豎學(xué)生拿出自己的作業(yè)展示。布置作業(yè)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)垂露豎的形狀像什么？怎樣才能把這個(gè)垂露豎寫漂亮呢？教師示范寫垂露豎，邊寫邊講解垂露豎的寫法。能力目標(biāo)：掌握書(shū)寫垂露豎的方法。教學(xué)過(guò)程一、激趣揭題出示放大的學(xué)生書(shū)法作品一幅，提問(wèn)：“看到這幅作品你有什么感想？”今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)“橫”的寫法。學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。用筆的方法（1）用筆前，先用溫水或自來(lái)水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開(kāi)。教學(xué)用具：毛筆、墨汁。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。能力目標(biāo)：比較長(zhǎng)橫和短橫運(yùn)筆過(guò)程的異同。仔細(xì)觀察，長(zhǎng)橫和短橫的形態(tài)各有什么特點(diǎn)？思考：為什么既要將橫畫(huà)寫得平直，又要稍稍有點(diǎn)左低右高？ 學(xué)生討論 小組交流教師先提出任務(wù)，讓學(xué)生先自由討論，思考橫的書(shū)寫特點(diǎn)，然后合作交流，歸納長(zhǎng)橫的書(shū)寫要點(diǎn)，三、橫的寫法長(zhǎng)橫的寫法： 教師示范怎樣才能把橫畫(huà)寫得既平正又生動(dòng)呢？我們先來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)橫的寫法？（運(yùn)筆七個(gè)步驟）思考：寫橫時(shí)應(yīng)該注意哪些特點(diǎn)？指名回答，歸納特點(diǎn)。教師板書(shū)：豎的寫法學(xué)生拿出自己的作業(yè)展示。學(xué)生寫完后四人小組交流，看看自己或別人寫的垂露豎有什么不好的地方。學(xué)生實(shí)際：學(xué)生應(yīng)從觀察筆畫(huà)的形象入手，再到深入地練習(xí)。學(xué)生觀察，小組討論，互相交流。板書(shū)：懸針豎千 年教學(xué)反思撇（一）――短撇教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)短撇的特點(diǎn)。學(xué)生觀察，學(xué)生齊記撇畫(huà)的特點(diǎn)口訣三、教師示范學(xué)生練習(xí)講解短撇的運(yùn)筆方法并示范，強(qiáng)調(diào)短撇的寫法。能力目標(biāo)：掌握長(zhǎng)撇的寫法，初步學(xué)會(huì)長(zhǎng)撇在漢字中的運(yùn)用情感目標(biāo)：欣賞、體驗(yàn)長(zhǎng)撇的形態(tài)美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。三、教師示范學(xué)生練習(xí)講解撇畫(huà)的運(yùn)筆方法并示范，強(qiáng)調(diào)斜撇的寫法。情感目標(biāo)：引發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣；激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。教師范寫斜捺，學(xué)生隨教師進(jìn)行書(shū)空練習(xí)。布置鞏固作業(yè)。4．學(xué)生自學(xué)，了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容反捺的寫法。2．帶有“反捺”的字。教學(xué)過(guò)程一、欣賞引入書(shū)畫(huà)作品欣賞①趙孟钚惺欏洞合》 ②金農(nóng)《梅花圖冊(cè)》 ③齊白石《蝦》學(xué)生欣賞通過(guò)欣賞，激發(fā)學(xué)生的興趣。三、鞏固練習(xí)教師巡回指導(dǎo)、糾錯(cuò)。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。分小組討論。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、導(dǎo)入出示歐體字：判、利、持、拂、可、水、求、事（幻燈片）這八個(gè)字，大家認(rèn)真觀察，它的形體方方正正，筆畫(huà)平直，就好像是電腦打印出來(lái)的一樣，很好看。板書(shū)課題，生齊讀課題。（出示在田字格中的豎鉤）①藏鋒起筆②折筆轉(zhuǎn)鋒向右按 ③提筆轉(zhuǎn)中鋒向下行筆④至鉤處稍頓，回鋒向左上鉤出前三個(gè)步驟基本和豎的寫法相同，至要鉤處稍向左，再回鋒向左上鉤出。生練寫豎鉤（4個(gè)），教師巡視，指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就地解決。切忌朝下鉤。希望大家以后多加練習(xí)，學(xué)好一手好字，將會(huì)受益終身。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕松音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。學(xué)生描仿寫字。寫斜鉤關(guān)鍵是要保持一定的弧度，大直、太彎都會(huì)影響整個(gè)字的美感。否則雷同于斜鉤，且容易將鉤寫得大而空，使點(diǎn)的位置不好安排。三、練習(xí)字體：心。三、講授新課：（1）、板書(shū)課題：彎鉤（2）、組織學(xué)生觀察彎鉤筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)。指出存在的問(wèn)題，并提出修改的方法。三、講授新課：（1）、板書(shū)課題：彎鉤（2）、組織學(xué)生觀察彎鉤筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)。指出存在的問(wèn)題，并提出修改的方法。還可以按大小和筆鋒長(zhǎng)短來(lái)分。（學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)）五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，號(hào)召同學(xué)們課下多練習(xí)。布置活動(dòng)任務(wù)：仔細(xì)地欣賞作品，看看書(shū)法有些什么特點(diǎn)？學(xué)生參觀、欣賞，教師組織，并作簡(jiǎn)要介紹。當(dāng)孩子要寫字時(shí)，首先提醒他注意姿勢(shì)，然后再幫助他糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)。八、課外延伸課外寫字時(shí)要養(yǎng)成姿勢(shì)正確的書(shū)寫習(xí)慣。（師生共同小結(jié)：兩組橫線的起筆不同）（二）看一看：：起筆指一個(gè)筆畫(huà)書(shū)寫的開(kāi)始。第4課行筆的方式教學(xué)目的：了解毛筆行筆的方式，掌握中鋒行筆的方法；激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣；培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣。行筆的方式有中鋒和側(cè)鋒兩種，寫楷書(shū)時(shí)的行筆方式為中鋒。五、養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。一般用于撇筆。一般用于橫筆。教學(xué)重、難點(diǎn)：橫的寫法；方起筆、圓收筆的提按。老師行間巡視，糾正同學(xué)們書(shū)寫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。三、講授新課。硬筆書(shū)寫仍強(qiáng)調(diào)提按。打一筆畫(huà)。四、鞏固練習(xí)：完成第8課的作業(yè)，巡視行間，輕聲地糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤，同時(shí)放段音樂(lè)（聲音不要過(guò)大），使同學(xué)們?cè)跉g快地氣氛中學(xué)習(xí)。三、試一試：用毛筆自然輕松地寫出點(diǎn)的各種形狀。師示范寫方點(diǎn)，生練習(xí)寫方點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。師示范寫挑點(diǎn)，生練習(xí)寫。教學(xué)重、難點(diǎn)：捺的寫法、捺角捺尖的寫法。硬筆字要求捺畫(huà)出鋒自然。三、講授新課。硬筆練習(xí)部分可提醒“三點(diǎn)水”的寫法。二、用幾分鐘時(shí)間進(jìn)行試一試的練習(xí)（課本33頁(yè)）。（見(jiàn)課本34頁(yè)）。教學(xué)重、難點(diǎn)：豎折的寫法，豎與提折筆處。請(qǐng)學(xué)生觀察豎折的特點(diǎn)：（一）是豎與橫的組合，先寫豎再寫橫，豎的收筆與橫的起筆相連接。學(xué)生認(rèn)真觀察寫法。二、用幾分鐘時(shí)間講一個(gè)書(shū)法家勤奮學(xué)習(xí)書(shū)法的故事，并進(jìn)行試一試練習(xí)。豎彎：先寫豎再寫橫，豎長(zhǎng)橫短，轉(zhuǎn)筆處要略慢一些，向右圓轉(zhuǎn)行筆，藏鋒圓收。第16課 我來(lái)寫“?！弊纸虒W(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣；學(xué)會(huì)寫不同的“福”字；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。：第16課：我來(lái)寫“福”字。第三篇：精品教案：毛筆書(shū)法教案毛筆書(shū)法教案內(nèi)容： 六年組 1 1 第一課 筆法 活動(dòng)內(nèi)容:筆法 活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 活動(dòng)目的: 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤(rùn)、方圓多變的筆畫(huà)來(lái)，也正因?yàn)槿绱耍P書(shū)寫才富有魅力。毛筆有大小，筆毫有長(zhǎng)短，種類繁多，要根據(jù)不同的字體和寫字的大小，以及個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行選擇?！褒R”是指筆毫化開(kāi)后，捏扁起來(lái)看鋒穎齊整。(5)毛筆的使用與保養(yǎng)新毛筆要用溫水浸泡，讓它慢慢化開(kāi)。擫，即用大拇指指肚貼住筆管左側(cè)，與食指相對(duì)用力。書(shū)寫方法(1)用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法(2)發(fā)力法——運(yùn)指法、運(yùn)腕法、運(yùn)肘法(3)執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸，適宜定行草或草書(shū)，但易浮滑。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 認(rèn)識(shí)書(shū)法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。隸書(shū)有《禮器碑》、《張遷碑》、《史晨碑》。毛筆的“四面八方”?大家肯定很奇怪，這節(jié)課我們?yōu)槭裁匆獛б槐逅畞?lái)。中鋒、偏鋒、側(cè)鋒中鋒，即蔡邕《九勢(shì)》中所說(shuō)的“令筆心常在點(diǎn)畫(huà)中行。筆法的分解寫每一個(gè)筆畫(huà)都有起筆、行筆、收筆三個(gè)階段。行筆時(shí)筆毫鋪開(kāi)，兩側(cè)鋒毫的軌跡，構(gòu)成了筆畫(huà)外沿的線條形態(tài)。轉(zhuǎn)筆是在行筆時(shí)逐漸轉(zhuǎn)過(guò)筆鋒，形成弧1 5 線。用逆起回收法寫橫畫(huà)五遍，體會(huì)各種筆法的綜合運(yùn)用?；顒?dòng)過(guò)程 1 6一、導(dǎo)入永字八法的講解:歷代以來(lái)，一說(shuō)到漢字楷書(shū)的筆畫(huà)，一般會(huì)提到永字八法。三、練寫主筆是長(zhǎng)橫的字，把握長(zhǎng)橫的寫法。學(xué)生在練習(xí)本上練寫“旦”字。四、練寫多橫的字，體會(huì)橫畫(huà)的參差有別，長(zhǎng)短相映。評(píng)議板演的字。板書(shū)設(shè)計(jì) 第四課 1 8 活動(dòng)內(nèi)容:豎的寫法 活動(dòng)目標(biāo): 知識(shí)與技能復(fù)習(xí)正確的書(shū)寫姿勢(shì)及橫畫(huà)的寫法?！芭奔垂蟮囊馑?。收筆出鋒的稱為“懸針豎”，其寫法:?向左上逆鋒起筆。(教師再示范，學(xué)生模仿在方格中書(shū)寫)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤寫法:頓筆太明顯。1 9(教師再正確地示范，在學(xué)生易錯(cuò)的地方提醒學(xué)生注意)學(xué)生在仔細(xì)觀察字帖的基礎(chǔ)上臨寫三遍，教師具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上把這個(gè)字臨三遍。(教師示范，學(xué)生觀察體會(huì))臨寫三遍。板書(shū)設(shè)計(jì) 懸針豎 垂露豎 課后反思課后，我集中了一些問(wèn)題。過(guò)程方法:.通過(guò)對(duì)作品的練習(xí)，提高學(xué)生的審美能力，初步感知書(shū)法作品之美。學(xué)具準(zhǔn)備:毛筆、練習(xí)紙、宣紙、墨汁、字帖、羊毛氈等 活動(dòng)過(guò)程:一、欣賞: 師:同學(xué)們欣賞了《墨竹》?墨竹(與書(shū)法一樣是線條的藝術(shù))。，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)多，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)好(畫(huà)得又要多又要好，并且落款。撇和捺是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對(duì)稱?！叭省薄拔纭蓖ㄟ^(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫法?；顒?dòng)重點(diǎn):幾種不同形態(tài)的點(diǎn)在字中的作用及寫法活動(dòng)難點(diǎn):，掌握幾種點(diǎn)的書(shū)寫方法，藏鋒、回鋒的講解和掌握 活動(dòng)過(guò)程:一、引入: 同學(xué)們，大家知道“點(diǎn)”在我們的學(xué)書(shū)中會(huì)起到多大的作用嗎,現(xiàn)在就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下:點(diǎn)。其實(shí)，我們的書(shū)法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書(shū)寫的過(guò)程中會(huì)根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書(shū)寫出更為出色的點(diǎn)。在兩點(diǎn)水之間再加一個(gè)斜點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)應(yīng)靠近第一點(diǎn)并呈斜對(duì)齊，便于提點(diǎn)收筆延伸到它留下的空白區(qū)，以保證右邊沿垂直對(duì)齊，道理同上。隔三點(diǎn):用作字頭。重點(diǎn):理解左右結(jié)構(gòu)字的寫法，合理分配左右兩邊的比例。:斤字的一豎在一個(gè)字中是主筆，不能寫歪。重點(diǎn):右耳旁的具體寫法。立刀旁的前一豎要短一些。二、新課“頁(yè)”字旁左右略等，注意凡是左邊短的字，左邊要向上提，如“項(xiàng)”字。1 15 三、作業(yè)，自主完成第六頁(yè)。對(duì)、耐、封、尉、勸、助、劫、勃、戲、我、戰(zhàn)、栽、辟、辭、辮、辨。藝、節(jié)、蒼、茂、竿、筆、笑、笨、歲、巖、崖、崇、羔、善、著、羞學(xué)生作業(yè):第9頁(yè)的一面。老師指導(dǎo)。舉出和以上類似的字?；顒?dòng)過(guò)程:一、教師板書(shū)課題。重點(diǎn):學(xué)習(xí)大書(shū)法家張芝勤奮好學(xué)的精神難點(diǎn):要練好字必須勤學(xué)苦練。六、部分同學(xué)練字積極性高，又有潛力，可鼓勵(lì)他們?cè)诜礁癖旧线M(jìn)行書(shū)寫，也可改換書(shū)寫內(nèi)容進(jìn)行書(shū)寫練習(xí)。今天，我們要介紹的是張芝練字的故事。舉出和以上類似的字。(雙姿、用筆方法)四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 1 17 。第十三課時(shí) 左右對(duì)稱結(jié)構(gòu)的字 活動(dòng)目標(biāo) 。三、作業(yè)，自主完成第10頁(yè)。老師指導(dǎo)。活動(dòng)過(guò)程:一、談話引入今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“寸、力、戈、辛”等為偏旁的字的寫法?！傍B(niǎo)”字為偏旁的字的字，主要注意是鳥(niǎo)的寫法，轉(zhuǎn)折處要向里彎。，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程:一、談話引入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)字的寫法二、新授:左右勻稱。，教師指導(dǎo)。二、新授:左右基本相等。四點(diǎn)底:用作字底。左為斜點(diǎn)，右為撇點(diǎn)。每個(gè)字寫四個(gè)。(老師事先在小黑板上畫(huà)田字格，寫好字。小結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì): 短 撇 第六課活動(dòng)內(nèi)容:瓜子點(diǎn)長(zhǎng)點(diǎn)撇點(diǎn)挑點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 活動(dòng)目的: 知識(shí)與技能學(xué)習(xí)幾個(gè)不同形態(tài)的點(diǎn)。其寫法是:逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。有同學(xué)要問(wèn):我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫(huà)，怎么還學(xué)筆畫(huà),其實(shí)啊，練字呢，要從一筆一畫(huà)練起，而做人呢，要一生一世做真人。?國(guó)畫(huà)大師作品(略)。活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)相關(guān)字的寫法。我將前一節(jié)課的作業(yè)進(jìn)行歸類，較好的為一類，大概有10多份，但我每一份都進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)挑選幾份典型即可。許多書(shū)中僅指出“提筆自右往左回到筆畫(huà)中再收筆”，其實(shí)還應(yīng)該有另一種收筆方法，即“提筆自左往右回到筆畫(huà)中收筆”。前面我們是把“一”和懸針豎進(jìn)行了組合。下面，我們把學(xué)過(guò)的橫畫(huà)同懸針豎進(jìn)行組合。原因:頓筆太重。?中鋒向下行筆。二、寫法指導(dǎo)我們寫字時(shí)，首先要求作到“橫平豎直”，所謂的豎直，就是要求把堅(jiān)畫(huà)寫得筆挺有力，不能歪，不能彎，這是寫豎的最基本的要求。練習(xí)“十”“干”“豐”。(學(xué)生自評(píng):較好的，自己上前臺(tái)板演，較差的，板演其字后請(qǐng)他人指點(diǎn)。(放音樂(lè))小組評(píng)議后推薦本組優(yōu)秀者上臺(tái)板演。)你能再舉幾個(gè)主筆是長(zhǎng)橫的字嗎, 有人怎樣寫出示卡片(見(jiàn)小黑板)上、世、甘、止、萬(wàn)、有、布、右?guī)熒〗Y(jié):橫長(zhǎng)的字，豎要短。(1)“二”:上橫短，下橫長(zhǎng)。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)這八種筆畫(huà)在“永”字中的位置。掌握頓筆的起收筆方法。(3)收筆——收筆有回鋒、放鋒。用這種方法寫出來(lái)的筆畫(huà)圓潤(rùn)豐滿。(1)起筆——起筆有三種筆法:順?shù)h、側(cè)鋒、藏鋒。初學(xué)書(shū)法，務(wù)必從此入門，才能得到精妙的用筆。如果是蘸墨汁來(lái)寫，筆毫和線條都是黑的，看不清筆毫的變化。行書(shū)有《蘭亭序》、《祭侄文稿》、《黃州寒食詩(shī)帖》。筆毫即是毛筆中獸毛的部分。(4)身法——坐勢(shì)、立勢(shì)墨色的分類墨分五色——濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆 小結(jié)。鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向掌心方向用力。每次用后必須洗干凈，吸去一部分水分，將筆鋒理齊順，使鋒穎聚攏中正，然后套上筆帽或者懸掛起來(lái)?！皥A”指筆頭圓錐體規(guī)整飽滿。筆頭細(xì)分起來(lái)又分筆鋒、筆腹、筆根三個(gè)部分。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成(又叫狼毫、紫毫)，特點(diǎn)是彈性大、硬度強(qiáng)，寫出來(lái)的筆畫(huà)勁利挺健。認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。四個(gè)“?！弊贮c(diǎn)畫(huà)粗細(xì)和位置都略有不同，左右兩部分有寬窄、高低的變化，都寫得端莊平穩(wěn)。豎折和走之的寫法。四、鞏固練