【正文】 寶激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】：了解書(shū)法中的文房四寶 【教學(xué)難點(diǎn)】：激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的興趣 【教學(xué)準(zhǔn)備】：筆墨紙硯 【教學(xué)過(guò)程】：一、激趣引入毛筆書(shū)法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫(xiě)字的嗎？ 用利器刻在甲骨上，用樹(shù)枝寫(xiě)在沙上，用毛筆寫(xiě)在布帛上。漆煙最黑，油煙次之。熟宣：經(jīng)礬水處理后水墨不易滲開(kāi)，適宜寫(xiě)小楷?！緦W(xué)具預(yù)備】：毛筆、墨盒、練習(xí)紙 【教學(xué)課時(shí)】：（1課時(shí)）過(guò)程與方法：看視頻、示范法、糾正法。“無(wú)定法”就是沒(méi)有固定的方法，字的大小不同，書(shū)寫(xiě)的姿式不同，紙的位置不同，執(zhí)筆的方法也不同。不同的字體，筆桿與紙面角度不同。兩腋打開(kāi)，不要夾著。（輕音樂(lè)伴寫(xiě)，教師巡視，給坐姿端正、執(zhí)筆正確、畫(huà)的有好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)）畫(huà)線條好的人臨摹字帖，（曰、）臨摹就向比著靶心打靶，臨摹好的人可以寫(xiě)少字的作品。不如干脆自己來(lái)個(gè)創(chuàng)造吧！這種想法是不對(duì)的，因?yàn)?，古代?yōu)秀的書(shū)法作品，是積累了 很多年和無(wú)數(shù)人的寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)（直接地學(xué)習(xí)和間接地學(xué)習(xí)）而創(chuàng)造出來(lái)的。臨法：（１）方格臨寫(xiě)： 凡是臨寫(xiě)楷書(shū)，要用有方格的紙來(lái)臨，這是為把字體大小、筆畫(huà)長(zhǎng)短排列勻稱(chēng)，有 些依*。凡經(jīng)過(guò)更正的字體，印象較深，以后便不易忘記，能收到較大的效果。），靈活 運(yùn)筆，縱橫揮毫。我們?cè)诓慌R寫(xiě)的時(shí)候，把碑、帖攤開(kāi)來(lái)對(duì)它的 一筆一畫(huà)，以至字體的結(jié)構(gòu)變化仔細(xì)端詳。導(dǎo)入 “書(shū)法”是中國(guó)的國(guó)粹，在我國(guó)有著悠久的歷史，在世界藝術(shù)中獨(dú)樹(shù)一幟。蘸墨不易過(guò)多也不易過(guò)少，再次蘸墨要等筆毫里的墨汁寫(xiě)干，蘸一次可寫(xiě)多個(gè)字。四、對(duì)貼習(xí)字讓學(xué)生了解傳統(tǒng)書(shū)法書(shū)寫(xiě)的規(guī)律是：從右向左豎著寫(xiě)。同學(xué)們依據(jù)本節(jié)的重點(diǎn)，回去多做練習(xí)。掌握它們的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)好長(zhǎng)橫和短橫以及“二”。（3）我們一起來(lái)念一念橫的運(yùn)筆口訣。繼續(xù)練習(xí)雙鉤，培養(yǎng)細(xì)心、耐心的雙鉤習(xí)慣。垂露豎的末端較為圓渾，像欲滴的露珠，因而得名“垂露豎”，大家看圖片。第一項(xiàng)，是保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。三、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)的內(nèi)容不多，就是垂露豎的寫(xiě)法，垂露豎的書(shū)寫(xiě)大家方法是對(duì)的，但是在練習(xí)的量上還需要加大，課上的時(shí)候是非常有限的，希望大家在課下時(shí)間能繼續(xù)練習(xí)，我的建議是這樣，你按照你自己的情況選擇，第一種，每天拿出半個(gè)小時(shí)練習(xí)；第二種，隔一天拿出半個(gè)小時(shí)練習(xí)；如果前兩種你都做不到，那么至少一個(gè)星期，拿出一個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行練習(xí)?！锻豸酥阅?：你看懂了什么？小結(jié)：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是寫(xiě)字，都不能隨隨便便，而是要用心鉆研，持之以恒?！?〉教師示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察懸針豎的寫(xiě)法。1.“十”的書(shū)寫(xiě)。展示，師生評(píng)。四、教學(xué)總結(jié)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。（一）講解“撇”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。再次范寫(xiě)，生邊書(shū)空邊說(shuō)口訣?！?生念兒歌，邊念邊書(shū)空?！捌狡病?：短而稍平。開(kāi)中的撇有什么特點(diǎn)，（豎撇）（3）、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。2．通過(guò)練習(xí)體會(huì)斜捺、平捺運(yùn)筆的不同捺的寫(xiě)法。有兩種病筆：“翹筆”和“長(zhǎng)尾” 7．同樣方法學(xué)習(xí)習(xí)近平捺的寫(xiě)法8．評(píng)議學(xué)生作品，注意平捺運(yùn)筆與斜捺的不同：起筆稍頓，行筆右上很短，接著向右下（教平）行筆由輕到重，出捺腳向右上。3．學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)這三種點(diǎn)及帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)字。二、學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法1．出示三種點(diǎn)，它們是一家三兄弟，長(zhǎng)得很相象。（3）強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：最后一筆長(zhǎng)點(diǎn)不要寫(xiě)成尖尾。能在運(yùn)筆過(guò)程中體會(huì)折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫(huà)的簡(jiǎn)單的字。生毛筆練習(xí)“日、里”二字師巡視，糾正坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)；提示練寫(xiě)毛筆字可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，所以寫(xiě)每一筆都要耐心做到每一步?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)豎鉤的寫(xiě)法。（教師巡視指導(dǎo)）。能在運(yùn)筆過(guò)程中體會(huì)折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫(huà)的簡(jiǎn)單的字。四、學(xué)寫(xiě)含有橫折筆畫(huà)的字師邊提示寫(xiě)法邊范寫(xiě)出“日、里”請(qǐng)同學(xué)們觀察橫折在這兩個(gè)字中書(shū)寫(xiě)時(shí)有什么不同？（橫畫(huà)較細(xì)，豎畫(huà)較粗；橫折在“日”中是橫短豎長(zhǎng)，在“里”中是橫豎長(zhǎng)短差不多）日：整體是個(gè)長(zhǎng)方形的字，豎畫(huà)要寫(xiě)得很直，要長(zhǎng)，橫畫(huà)布白要均勻。能在運(yùn)筆過(guò)程中體會(huì)折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫(huà)的簡(jiǎn)單的字。（5）評(píng)議：最后一筆右點(diǎn)不要寫(xiě)成“凹腹” ；左邊三點(diǎn)的大小要有變化 7．學(xué)寫(xiě)“主”字（1）學(xué)生讀帖、練習(xí)寫(xiě)“主”，同桌互評(píng)。3．板書(shū)課題4．現(xiàn)在我們先來(lái)比比誰(shuí)的“雙姿”最正確。四、優(yōu)秀作品展評(píng)五、課堂小結(jié) 【板書(shū)設(shè)計(jì)】：【教學(xué)反思】：第十課 點(diǎn)【教學(xué)目的】：1．了解點(diǎn)有左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)之分點(diǎn)的寫(xiě)法。至捺腳處向右漸漸提筆出鋒。3．練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有捺筆的幾個(gè)字。“升”字有兩撇，這 兩撇撇出的方向一樣嗎?寫(xiě)“開(kāi)”（1）、指名說(shuō)筆順，生書(shū)空，師范寫(xiě)。（四）完成“寫(xiě)一寫(xiě)”。為了便于小朋友們掌握，老師把撇寫(xiě)時(shí)的注意點(diǎn)編成了兒歌。左下斜。(撇)齊讀課題。在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“撇”。（老師巡視指導(dǎo)）在學(xué)生練習(xí)寫(xiě)的過(guò)程中，教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)糾正。（提醒注意雙姿）④.學(xué)生練習(xí)。小結(jié)過(guò)渡：懸針豎的書(shū)寫(xiě)已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，下面我們來(lái)看看懸針豎在漢字中的運(yùn)用。豎的尾部尖尖的象縫衣針的豎，叫懸針豎。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣及良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法運(yùn)筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感?！編熥鰰?shū)空練習(xí)，生跟做】二、書(shū)寫(xiě)練習(xí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（板書(shū)上與學(xué)生毛邊紙上都是三個(gè)筆法圖）書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備 師：筆法圖的書(shū)寫(xiě)是為了一會(huì)兒蘸墨書(shū)寫(xiě)做準(zhǔn)備的?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、垂露豎的寫(xiě)法書(shū)寫(xiě)方法講解豎是漢字的另一個(gè)主要筆畫(huà)，在楷書(shū)中一般分為“垂露豎”和“懸針豎”兩類(lèi)。（師巡視指導(dǎo)）（7）同學(xué)們，對(duì)照著字帖，再寫(xiě)一個(gè)。三、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好橫畫(huà)（一）長(zhǎng)橫橫如橋，人們常說(shuō)長(zhǎng)橫是筆畫(huà)之師，在一字之中，長(zhǎng)橫通常為主筆，是全字的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)漢字藝術(shù)。為今后的書(shū)法學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。三、運(yùn)筆練習(xí)：課件演示線的練習(xí)：橫向線縱向線、斜向線（左右）點(diǎn)的練習(xí)：點(diǎn)是線的濃縮，包括：橫點(diǎn)、豎點(diǎn)、左斜點(diǎn)、右斜點(diǎn)。（2）坐姿：學(xué)生較易掌握，要注意兩臂之間要開(kāi)闊?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：其中中鋒行筆是本節(jié)課學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，通過(guò)教師演示，方法指導(dǎo)等教會(huì)學(xué)生掌握好這個(gè)難點(diǎn)。讀帖法： 上面所說(shuō)摹、臨的方法，是學(xué)習(xí)書(shū)法必經(jīng)的階段，決不可少的?！板佟笔沁\(yùn)筆沉著有勁，這是說(shuō)運(yùn)筆不論方、圓，筆畫(huà)總要挺拔； “潤(rùn)”是筆墨秀健不 枯槁的意思，行筆太快，墨氣不勻，寫(xiě)出來(lái)的字，干燥枯焦，當(dāng)然不會(huì)秀潤(rùn)；行筆太慢，筆畫(huà)滯肥，墨氣鈍澀，這樣“潤(rùn)”倒“潤(rùn)”了，卻以不“遒”，就像一個(gè)胖子徒有虛肉，不見(jiàn)筋骨，臃腫無(wú)力；行筆應(yīng)該是不快不慢，從容運(yùn)行，寫(xiě)出字來(lái)，不肥不瘦，自然會(huì) 秀潤(rùn)有勁；最末寫(xiě)到第五遍，已經(jīng)到了熟能生巧的火候，所以說(shuō)： “益加抽拔”。（４）空臨： 古人學(xué)習(xí)書(shū)法，隨時(shí)隨地都能用功，就是用一枝竹筷或用手指代筆，坐著無(wú)事，畫(huà) 沙、畫(huà)地；睡在床上，畫(huà)被、畫(huà)腹；甚至?xí)兆鲃?shì)，只要胸中具有碑、帖字體的筆畫(huà)結(jié) 構(gòu)的印象，用指畫(huà)空臨，也可以收到效果。（２）摹書(shū)： 把油紙或其他透明而不浸墨的紙，罩在碑、帖上面來(lái)摹寫(xiě)，古人叫作“響拓”。但從學(xué)習(xí)的目的來(lái)說(shuō)，卻不 能以此為止境。五、課堂作業(yè)畫(huà)出來(lái)的線條要有質(zhì)感。讓孩子輕輕捏筆，不用力，手掌自然就虛了。只要能夠靈活運(yùn)用毛筆，能夠充分發(fā)揮毛筆的性能，怎么執(zhí)筆都可以，只要你自己覺(jué)得自然、舒服、能夠達(dá)到書(shū)寫(xiě)的目的（效果）就行了。還有據(jù)說(shuō)傳自鍾繇、王羲之、虞世南，陸彥遠(yuǎn)等綜合而成的“五字執(zhí)筆法”（即擫、押、鉤、格、抵）。【教學(xué)重點(diǎn)】：執(zhí)筆和姿勢(shì)執(zhí)筆的目的是書(shū)寫(xiě)，因此要從是否便于靈活書(shū)寫(xiě)來(lái)看執(zhí)筆姿勢(shì)。紙的選擇與使用：（1）、宣紙：常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。提示： 選擇毛筆的大小要根據(jù)所寫(xiě)字的大小而定，我們學(xué)習(xí)時(shí) 可以選擇一支羊毫或兼毫的中楷或大楷來(lái)練習(xí)。拿筆太松，運(yùn)筆時(shí)易脫筆，手上無(wú)勁，當(dāng)然拿不穩(wěn)；拿筆太緊，則有礙運(yùn)轉(zhuǎn)，一樣不好。若書(shū)法筆中鋒無(wú)變化，那即是死法。其中，細(xì)分古書(shū)所見(jiàn)，折亦可稱(chēng)為翻轉(zhuǎn)，表現(xiàn)的方法有此一句「曳而加于上」，意思是行筆中停筆不動(dòng)，變換筆鋒之方向略成ㄟ狀轉(zhuǎn)向，使外角成方，得其筆意。大體上，頓筆后需提筆才能行筆，而提筆后又需頓筆，使筆畫(huà)成形，或接連著下一筆的筆畫(huà)。讓學(xué)生完成第12課作業(yè)，提醒學(xué)生的坐姿，執(zhí)筆姿勢(shì)，并在巡視中，隨時(shí)給以糾正；范字“日”“里”的注意事項(xiàng)，可強(qiáng)調(diào)一至兩點(diǎn)（見(jiàn)教參），硬筆書(shū)寫(xiě)仍強(qiáng)調(diào)提按，尤其是起筆處（見(jiàn)課本）。教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。四、鞏固練習(xí)：完成第11課作業(yè)，老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出范字“江、抖”的筆順及用圖形分析這兩個(gè)字。二、用幾分鐘時(shí)間講述一個(gè)書(shū)法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。請(qǐng)學(xué)生看圖，這一筆象什么，老師出示課題，第10課 捺的寫(xiě)法請(qǐng)同學(xué)觀察“捺”的特點(diǎn)：它象一把笤帚。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，指出全班性的問(wèn)題。待同學(xué)們說(shuō)出“撇”后，出示課題：第9課 撇的寫(xiě)法（同時(shí)出示掛圖）三、講授新課。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好。二、引入新課：出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)范字的筆畫(huà)，哪些是學(xué)過(guò)的，哪些是沒(méi)有學(xué)過(guò)的。教師范寫(xiě)例字。教學(xué)難點(diǎn) 描仿好以垂露豎組合的兩個(gè)例字。組織學(xué)生練習(xí)橫的筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。按照橫筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字教學(xué)重點(diǎn) 橫的書(shū)寫(xiě)方法。橫畫(huà)的寫(xiě)法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行（邊行邊提筆，邊行邊按筆），提筆向上，右下按，提筆回收。板書(shū)設(shè)計(jì)：點(diǎn)的寫(xiě)法：右下入筆，右下按，提筆回收。：點(diǎn)的寫(xiě)法。四、鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。（二）勾：中指勾住筆管，緊貼食指。三年級(jí)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。（3）兼毫筆：彈性適中。板書(shū)設(shè)計(jì)： 筆、墨、紙、硯三年級(jí)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 如何選用合適的毛筆。教學(xué)重點(diǎn) 知道文房四寶分別是什么？ 教學(xué)難點(diǎn) 知道文房四寶的用途。對(duì)于難度較大的字，教師要進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。欣賞優(yōu)秀硬筆書(shū)法作品，臨寫(xiě)自己喜歡的作品。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意每個(gè)筆 畫(huà)起筆、收筆的位置，描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)，做到描紅、臨寫(xiě)相結(jié)合。通過(guò)評(píng)價(jià)，看到自己的進(jìn)步與不足，確定下一個(gè)階段的努力目標(biāo)。教師邊師范邊講解“楊”的寫(xiě)法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。有三個(gè)折，每個(gè)折的折后行筆方向長(zhǎng)短都不同，第一折后要左斜，第二折是“橫”畫(huà)，第三折后左斜有弧度然后挑鉤。左部撇應(yīng)靠近豎和長(zhǎng)橫的交叉點(diǎn)。教師邊師范邊講解“那”的寫(xiě)法。C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“陳”字，實(shí)物投影儀顯示寫(xiě)的好的作品。C：學(xué)生練習(xí)寫(xiě)左右耳的寫(xiě)法。C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“進(jìn)”字，實(shí)物投影儀顯示寫(xiě)的好的作品。筆要高于左點(diǎn)，點(diǎn)、撇、撇、點(diǎn)四筆相稱(chēng)。B、過(guò)字的注意點(diǎn)：寸的豎鉤起筆要高，走之的捺斜度較大，宜舒展。C：學(xué)生練習(xí)寫(xiě)橫折折撇的寫(xiě)法。（四）小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)寫(xiě)了什么筆畫(huà)？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第13課橫折折撇一、教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)橫折折撇的形態(tài)，掌握其書(shū)寫(xiě)方法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。教師邊師范邊講解“虧”的寫(xiě)法。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆畫(huà)，橫折鉤再在上面加一豎變成什么筆畫(huà)了呢？今天我們就 來(lái)學(xué)習(xí)豎折折鉤和有關(guān)字的寫(xiě)法，導(dǎo)入新課。組織學(xué)生書(shū)法比賽。導(dǎo)入新課。掌握橫折、豎折的運(yùn)筆方法和步驟。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B、九字的注意點(diǎn)：橫折彎鉤起筆低，偏左。難點(diǎn)：橫折彎鉤的寫(xiě)法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B、說(shuō)說(shuō)如字比女字多了什么？女字旁跟女字有什么不同？口字注意什么？ C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“如”字，實(shí)物投影儀顯示寫(xiě)的好的作品。說(shuō)說(shuō)撇怎么寫(xiě)？下面的點(diǎn)呢？B：教師示范寫(xiě)法。教師邊示范邊講解“鄉(xiāng)”的寫(xiě)法。教師邊示范邊講解“去”的寫(xiě)法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)撇折的寫(xiě)法。講述教科書(shū)中的書(shū)法家小故事《書(shū)貴有膽》。通過(guò)比較，看到自己的進(jìn)步和不足，堅(jiān)定習(xí)字的信心。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。教師邊示范邊講解“水”的寫(xiě)法。說(shuō)說(shuō)橫撇要注意什么？B：教師示范寫(xiě)法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 說(shuō)說(shuō)上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆畫(huà)，要注意什么？導(dǎo)入新課。C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“買(mǎi)”字，實(shí)物投影儀顯示寫(xiě)的好的作品。教師邊師范邊講解“窮”的寫(xiě)法。C：學(xué)生練習(xí)寫(xiě)橫鉤的寫(xiě)法。進(jìn)一步加深對(duì)折畫(huà)的理解，并能正確運(yùn)用這一筆畫(huà)。田字格小黑板，彩色粉筆等?！拔鳌弊?，強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)間隔要?jiǎng)?。（二）、?fù)習(xí)檢查： 指名學(xué)生板書(shū)“豎折“的筆畫(huà)，簡(jiǎn)略講評(píng)。（四）小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)寫(xiě)了什么筆畫(huà)？要注意什么呢？ 農(nóng)字字要注意什么呢？第2課豎彎教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)豎彎形態(tài)，掌握其正確的書(shū)寫(xiě)方法。教師邊示范邊講解“衣”的寫(xiě)法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)豎提的寫(xiě)法。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 說(shuō)一說(shuō)斜鉤的寫(xiě)法，復(fù)習(xí)豎、提、橫折筆畫(huà)，導(dǎo)入新課。教師邊師范邊講解“瓜”的寫(xiě)法。C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“民”字，實(shí)物投影儀顯示寫(xiě)的好的作品。C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“農(nóng)”字，實(shí)物投影儀顯示寫(xiě)的好的作品。教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法?！八摹弊郑瑥?qiáng)調(diào)字型扁，兩“豎”內(nèi)斜。教學(xué)準(zhǔn)備：本課筆畫(huà)插圖。（四）、課堂小結(jié)：第4課橫折教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)橫鉤的形態(tài)，掌握其書(shū)寫(xiě)方法。B：教師示范寫(xiě)法。C：學(xué)生練習(xí)寫(xiě)寶蓋頭的寫(xiě)法，接著寫(xiě)“字”。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教師邊師范邊講解“雨”的寫(xiě)法。教師邊示范邊講解“南”的寫(xiě)法。教師邊示范邊講解“青”的寫(xiě)法。（四）講授新課：學(xué)習(xí)橫撇的寫(xiě)法。C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“夕”字，實(shí)物投影儀顯示寫(xiě)的好的作品。教師邊示范邊講解“各”的寫(xiě)法。（五）小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)寫(xiě)了什么筆畫(huà)？要注意什么呢？ 多字要注意什么呢？（六）布置作業(yè)：第7課回顧拓展（一）教學(xué)目標(biāo)交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，提高寫(xiě)字興趣。要特 別注意對(duì)差生的指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)范字。說(shuō)一說(shuō)撇折怎么寫(xiě)？教師示范寫(xiě)法。教師邊師范邊講解“云