20xx-20xx第二學(xué)期音體美教研組工作總結(jié)共5篇(存儲版)
【正文】 力下，全校同學(xué)新學(xué)了廣播操“旭日東升”以及苗族“錦雞操”，在成功完成六一廣播體操比賽后，狠抓“兩操”的常規(guī)落實，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。五、管理好體藝教學(xué)器材。具體工作表現(xiàn)為：一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃根據(jù)學(xué)校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。把新課改理念運用到教學(xué)中來，遵循“以生為本”的教學(xué)原則，通過感受、體會創(chuàng)設(shè)情境引入教學(xué)，以情激趣來開展教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得更投入，更激情，想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。組織參加了慶“”文藝比賽，取得了好成績。在“”青年節(jié)和學(xué)校團(tuán)支部舉辦了文藝演出。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文。教學(xué)上結(jié)合學(xué)校提出的“有效教學(xué)、高效課堂”，細(xì)心研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念。3．老師們積極組織學(xué)生參加上級教育機(jī)構(gòu)組織的繪畫比賽。全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作，新老教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。充分體現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生的朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)精神面貌。對教師課堂的優(yōu)缺點進(jìn)行評論。每一學(xué)期都有詳細(xì)地工作計劃，并能按工作計劃工作，每一位教師都有自己的教學(xué)計劃，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，在教育教學(xué)過程中遇到問題，找同組教師進(jìn)行討論，研究，商量解決。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論、方針政策、課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識，提高業(yè)務(wù)水平，把理論和實踐很好地結(jié)合起來。所有的實施方案都必須老師自己制定，所制定的教學(xué)計劃還必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。為了集體的榮譽大家拚搏、吶喊、感受著團(tuán)結(jié)的力量，齊心協(xié)力為集體加油！身心得到了積極性放松。四、搞好群體工作，豐富校園文化生活。共制作課件6件、聽課次數(shù)每人達(dá)15節(jié)課以上；教學(xué)反思和設(shè)計、論文等每人都達(dá)到了規(guī)定要求。盤龍中心學(xué)校 2016年6月27日第二篇：2014——2015第二學(xué)期音體美教研組工作總結(jié)2014——2015第二學(xué)期 音體美教研組工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和廣大教師的幫助下，在全體音體美組成員的共同努力下，我們組在教育教學(xué)工作方面取得了顯著成績。體育：我們體育教師和其他科任教師、學(xué)生、齊抓共管，使我們學(xué)校的課間體育活動發(fā)生了巨大的變化，兩操的質(zhì)量得到位明顯的提升。三、做好聽評課工作我們體音美組教師講課，大家都有自己鮮明的特點，每一位教師都要自己的教育教學(xué)風(fēng)格，講課有激情，教學(xué)環(huán)節(jié)之間，銜接自然，課堂教學(xué)流暢，與學(xué)生交流自然。積極認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，以及學(xué)校組織的各項集體活動。狠抓常規(guī)管理，定期對教研組教師的教學(xué)計劃、教案、聽課筆記等資料進(jìn)行檢查，并將結(jié)果上報教導(dǎo)處，定期開展教研活動。對教師課堂的優(yōu)缺點進(jìn)行評論。音樂方面：以音樂組為主，指導(dǎo)、策劃、訓(xùn)練，成功舉辦了唱校歌比賽，并得到了好評。二、教學(xué)常規(guī)工作本學(xué)期按學(xué)校校歷安排及教導(dǎo)處教研工作要點安排的要求，較好的完成了本職工作。在教學(xué)中運用體驗式、合作式創(chuàng)新教學(xué)法，把學(xué)生的創(chuàng)新精神和情感體驗作為出發(fā)點，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與的教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生的運動興趣和學(xué)習(xí)潛能，提高了學(xué)習(xí)能力。嚴(yán)格進(jìn)行評估。五、網(wǎng)絡(luò)教研活動的開展我組教師能利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺，在梁之都老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，不斷的學(xué)習(xí)和操作，加強(qiáng)了對網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，提高網(wǎng)絡(luò)知識的操作能力，能熟練的從網(wǎng)上瀏覽下載關(guān)于各自所從事的學(xué)科的一些信息，如教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文、教學(xué)實錄等方面，對照自己的教育教學(xué)，從中
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