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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 教學(xué)”進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。建立了以校長(zhǎng)室為總負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,以教導(dǎo)處、學(xué)科負(fù)責(zé)人為次負(fù)責(zé)的指導(dǎo)小組,以教研組長(zhǎng)和各學(xué)科組教師為研究實(shí)施的教學(xué)研究小組。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。后進(jìn)生,無(wú)論是思想品德上的后進(jìn),還是學(xué)業(yè)成績(jī)上的后進(jìn),都不是一朝一夕形成的,而是長(zhǎng)期發(fā)展的結(jié)果。不過(guò)我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此,我們充滿信心。改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。你有什么金點(diǎn)子,我有什么好主意,他有什么新創(chuàng)舉,都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)教師們的眼界開(kāi)闊了,思維活躍了,大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格,接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念,更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。老師們,時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走第一文庫(kù)網(wǎng) 過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。我們要努力營(yíng)造好“書(shū)香校園”的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都好讀書(shū),讀好書(shū);每個(gè)教師自己也要多讀書(shū),提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊(yùn);研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),從而不斷提高我們的教科研水平和教學(xué)質(zhì)量。我們力爭(zhēng)活動(dòng)少而精,確定主題,講求實(shí)效。而我們也高興地看到了老師們?cè)趯I(yè)化道路上快速地成長(zhǎng)。目前,各備課組積累了一些比較完整的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級(jí)使用,還整理成冊(cè),傳給下一年級(jí)使用,做到資源共享。在活動(dòng)中,我們不斷完善集體備課制度,堅(jiān)持集體說(shuō)課,集中大家的智慧,做到鍛煉一人,成長(zhǎng)一群。通過(guò)學(xué)習(xí),大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,深深體會(huì)到:當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不容易。學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的成績(jī)合格率。四、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度“尺有所短,寸有所長(zhǎng)。并多次組織青年教師去上塘、楓林等學(xué)校培訓(xùn)、聽(tīng)課,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,早出成績(jī),出好成績(jī)。平時(shí)的教學(xué)要奠基固本,要求切實(shí),訓(xùn)練扎實(shí),效果落實(shí),平日的教學(xué)常規(guī)工作要從上課的聽(tīng)講、發(fā)言、記錄、作業(yè)、課外積累等方面入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,以此相互勉勵(lì)。對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),整體的語(yǔ)文成績(jī)還需再上臺(tái)階。同時(shí),積極響應(yīng)學(xué)校信息上傳工作,平日,每位教師認(rèn)真、主動(dòng)上傳有關(guān)本學(xué)科資料,在考核中,本組占據(jù)榜首。每項(xiàng)活動(dòng)老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與。2.充分發(fā)揮備課組的作用,認(rèn)真抓好備課小組的工作?,F(xiàn)做如下小結(jié): 一.本學(xué)期工作的主要內(nèi)容。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動(dòng)效率不高,一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情不高。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。二、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何高效率地組織教研活動(dòng),既能給語(yǔ)文老師教學(xué)工作帶來(lái)幫助,又能盡可能的不給老師增添太多的負(fù)擔(dān),這是教研組很值得思考的一個(gè)地方。真正體現(xiàn)了資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而促使教研風(fēng)氣得到根本轉(zhuǎn)變。集體備課制度實(shí)施以來(lái),集體備課已經(jīng)成為語(yǔ)文老師的工作習(xí)慣?!安环艞壝恳粋€(gè)學(xué)生”這是我們?nèi)w語(yǔ)文組老師的指導(dǎo)思想,并在教學(xué)實(shí)踐中努力實(shí)現(xiàn)著這一目標(biāo)?;仡櫼粚W(xué)期來(lái)的努力,我們有收獲時(shí)的欣喜,也有失意時(shí)的悵惘。重視“培優(yōu)輔差”工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。另外,為了濃郁學(xué)校讀書(shū)氛圍,充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室,教研組也配合大隊(duì)部組織了捐書(shū)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,集體備課也取得了明顯實(shí)的效,老師們上課不僅重難點(diǎn)突出,更有針對(duì)性,而且效率高、質(zhì)量高。通過(guò)合作教學(xué)競(jìng)賽,老師們的教學(xué)理論豐富了,業(yè)務(wù)能力提高了,更重要的是體現(xiàn)了教師之間可貴的協(xié)作精神。單獨(dú)的語(yǔ)言文字的堆砌是沒(méi)有意義的。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽(tīng)課,評(píng)課、1 診斷、總結(jié)。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。第三篇:2007學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)2007學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)奉化市居敬小學(xué)語(yǔ)文教研組時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了。3.以各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),促進(jìn)教師素質(zhì)在多元?jiǎng)討B(tài)發(fā)展中提高。在備課組活動(dòng)中老師們踴躍發(fā)言,各抒己見(jiàn),積極討論。在每項(xiàng)活動(dòng)中得到了上課班級(jí)語(yǔ)文老師的大力配合,尤其要感謝參與備課用書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)的汪虹、王窮、王幼娜、謝賽玉、毛亞青、江葉、孫超群、胡幼芬、黃吉、陳潔男老師,感謝她們不厭其煩地一次次認(rèn)真地設(shè)計(jì)、試教、修改的敬業(yè)精神。,通過(guò)師生共同努力,有不少文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)(見(jiàn)附件)。4.教研活動(dòng)形式應(yīng)更多樣化,讓老師們?cè)诿恳淮谓萄谢顒?dòng)中都有所得?!皩W(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們語(yǔ)文組教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們將一如既往,再接再厲,和著時(shí)代的節(jié)拍,去構(gòu)建一道語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的亮麗風(fēng)景線。特此,語(yǔ)文組要求每位教師,經(jīng)常相互聽(tīng)課(至少一次),執(zhí)教者必須上交詳案,聽(tīng)課者必須有聽(tīng)課、
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