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正文內(nèi)容

20xx年中考英語復(fù)習(xí)計劃參考(存儲版)

2024-10-20 15:14上一頁面

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【正文】 以做全真模擬習(xí)題為主要項目,考點及專題復(fù)習(xí)在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,對所復(fù)習(xí)的知識重新整理,查漏補(bǔ)缺。(二)、閱讀理解,解答這類題目,一般采用三個步驟。運用一些模擬題,模擬考試時間、考場要求、答題方式等,對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。(四)、聽力題,尤其是中考前的一個月,應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練,做到每天都有聽力練習(xí),以便提高聽力應(yīng)試能力。(3)符合短文內(nèi)容,遵循語法規(guī)則。還有介詞,句式,主謂一致,虛擬語氣,定語從句,賓語從句,直(間)接引語,進(jìn)一步系統(tǒng)時態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運用。工作安排:三天左右一個語法項目,學(xué)習(xí)完二個項目后就進(jìn)行一次測試,并做出測試分析與總結(jié),好有針對性的對學(xué)生所不了解和難以掌握的內(nèi)容及時進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)。實施步驟及時間安排:一、第一輪復(fù)習(xí)階段(2014年2月下旬4月下旬)內(nèi)容:七、八、九年級共五冊英語教材的初步復(fù)習(xí)工作,單詞第一次全面復(fù)背。工作安排:此階段主要以做全真模擬習(xí)題為主要項目,考點及專題復(fù)習(xí)在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,對所復(fù)習(xí)的知識重新整理,查漏補(bǔ)缺。中考英語復(fù)習(xí)計劃步驟及時間安排:一、第一輪復(fù)習(xí)階段(2011年3月下旬4月下旬)內(nèi)容:七、八、九年級共五冊英語教材的初步復(fù)習(xí)工作,單詞第一次全面復(fù)背。在復(fù)習(xí)過程中,每復(fù)習(xí)完一個語法內(nèi)容后,進(jìn)行一次小測。任何一份完整的中考試題,都由一定比例的基礎(chǔ)題、中檔題、難題組成。因此,在復(fù)習(xí)時,教師和學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解和準(zhǔn)確把握“大綱”中對基礎(chǔ)知識與能力的要求。(3)符合短文內(nèi)容,遵循語法規(guī)則。3代詞:主格,賓格,物主代詞,反身代詞,疑問代詞,副詞和不定代詞相互轉(zhuǎn)化及其運用。主要復(fù)習(xí),詞性,時態(tài),語法,寫作等。以教師輔導(dǎo),學(xué)生強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練為主,教材為中心。同時利用課余時間對部分基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行有計劃的個別輔導(dǎo),每當(dāng)他們進(jìn)步就及時進(jìn)行當(dāng)面的表揚和鼓勵,設(shè)法使之不要放棄,保持其自信心。引導(dǎo)學(xué)生從不同的情景來思考問題,擺脫單一的思維方法,做到以不變應(yīng)萬變,提高學(xué)生的靈活運用能力。表揚使得寫出佳句的學(xué)生有成功感,而其他同學(xué)有目標(biāo)方向,從而可以逐漸提高整體的寫作質(zhì)量。3)做完題后,要重新檢查一遍試題,對文中關(guān)鍵詞語及重要語句一定要細(xì)讀、讀透。指導(dǎo)學(xué)生做完型填空時要提示他們:1)通讀全文,從整體上感知全文,掌握大意,切忌只盯住一個句子倉促解題。教師仔細(xì)研究考綱中對各語言基礎(chǔ)知識的考試要求,避免偏題、怪題,對教材中反復(fù)出現(xiàn)的重點、難點,指導(dǎo)學(xué)生掌握。二、復(fù)習(xí)時段及知識體系落實第一輪復(fù)習(xí)(—)疏通教材,兼顧語法分類復(fù)習(xí),加強(qiáng)聽力和口語訓(xùn)練。三.實施辦法及措施我會在上學(xué)期結(jié)束新課。利用上午7:20點至7:40這段時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練,加強(qiáng)口語朗讀和背誦訓(xùn)練。短文的主題句,往往是每篇文章的首句,有時也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。引導(dǎo)學(xué)生比較、聯(lián)系三個年級相關(guān)的話題和寫作任務(wù),結(jié)合《2011江蘇省口語測試綱要》的話題簡述部分,進(jìn)行系列訓(xùn)練。將一些寫得較好的錯誤較少的習(xí)作張貼出來,或利用實物投影展示出來,保留修改之處,或講評時讀給全班學(xué)生聽,給予鼓勵,也可以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。4)因材施教,認(rèn)真分析教學(xué)對象。當(dāng)然這只是我的一孔之見,我們還要在實踐中不斷摸索,努力向同行學(xué)習(xí)、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),探索出一套符合我們校情的、行之有效的教學(xué)方法,不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量,力爭取得更好的成績??偨Y(jié)歸納,重點詞組,中考容易考的詞組。以中考考點為例,精講基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練,提高對各種題型的解題能力。這個階段主要以做全真模擬習(xí)題為主要項目,考點及專題復(fù)習(xí)在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,對所復(fù)習(xí)的知識重新整理,查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化考點。認(rèn)真審題,弄清楚每個翻譯部分所要用的短語句型等,特別注意時態(tài),單復(fù)數(shù),
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