我最愛(ài)的一位老師8篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 師，我最喜歡的語(yǔ)文老師。比如 ??”天那，信不信呢？我開(kāi)始試了，奇跡也由此發(fā)生了，我的作文有了質(zhì)的飛躍。 這，就是我的語(yǔ)文老師，我最喜歡的語(yǔ)文老師。 。他簡(jiǎn)直不是在講課，而是在 “ 演 ” 課?？墒?，評(píng)卷點(diǎn)外，站著扛大桿槍的保安，你送得進(jìn)那杯碧螺春，那支大中華嗎？ ” 我們疑惑了。 ” 可沒(méi)有想到的是，他到了辦公室之后，許老師卻用很溫柔的語(yǔ)氣細(xì)心地跟他講解題目，那位同學(xué)也很專心地聽(tīng)，在許老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，不一會(huì)兒就會(huì)做那道題了。對(duì)待特殊學(xué)生，吳老師更加有愛(ài)，總能從他的言行中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，給他加油鼓勵(lì)，讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)。第一次見(jiàn)到她，就讓我們產(chǎn)生了敬重感。 物理課就自然而然成為我迄今為止最期待的一門課，讓人感覺(jué)很舒適，高高興興地上課，開(kāi)開(kāi)心心地下課，這感覺(jué)也太好了吧。 她對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至。吳老師非常溫柔，從來(lái)不打罵同學(xué)，大家都很喜歡她，我也不例外。她沒(méi)有說(shuō)什么，接著讀了一個(gè)很好聽(tīng)的聲音，又模仿我們讀了一個(gè)很難聽(tīng)的聲音。 ” 問(wèn)： “ 作業(yè)多還是少呀？ ” 同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話了。有一 句話說(shuō)的好：老師就像母親。下課后，老師從辦公室給他端來(lái)了一大杯開(kāi)水，還叮囑他不要亂吃東西。有的人會(huì)說(shuō)： “ 班主任是最嚴(yán)厲的，怎么會(huì)有幽默感呢？ ”其實(shí)，嚴(yán)厲和幽默并不沖突，魏老師他的確很幽默。因?yàn)樗荜P(guān)心學(xué)生，還很有幽默感。得到否定的答案后，魏老師讓他靠著他座位旁邊的墻休息，然后才開(kāi)始繼續(xù)講課。一張小小的嘴總是微笑，給我們一種和藹的感覺(jué)。 “ 老師笑著說(shuō)： “ 少啊，再加一道。在我們讀的時(shí)候，老師的眉頭皺了一皺。 （篇三） 吳老師是我的音樂(lè)老師，她長(zhǎng)得很漂亮，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，卷卷的，她皮膚很白，愛(ài)穿淺色的衣服。劉老師，我懂您的意思，我知道錯(cuò)了。其實(shí)老師也沒(méi)有什么特殊的方法，只是他會(huì)很認(rèn)真很認(rèn)真地教，平易近人，他最愛(ài)說(shuō)的是 —— 你們懂了沒(méi)有，沒(méi)懂要說(shuō)哦。 她的個(gè)子是七年級(jí)班主任中最高的。有時(shí)我們碰到挫折，產(chǎn)生害怕退縮的心理，吳老師微笑著來(lái)鼓勵(lì)我們，我們要加油，努力，不能退縮。有一次 ，有位同學(xué)上課時(shí)被一道題給難住了，怎么也做不出來(lái)，許老師就用嚴(yán)厲的目光看了看那位同學(xué)，還 “ 兇兇 ” 地說(shuō)： “ 怎么回事？為什么不多動(dòng)動(dòng)腦子？下課后你到我辦公室來(lái)！ ” 那位同學(xué)非常害怕，心想： “ 糟糕了，這下又要挨罵了。 “ 同學(xué)們，知道老師評(píng)作文卷時(shí)的辛苦嗎？ ”他換了個(gè)角度，用他那磁性很強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)普通話說(shuō)道： “ 累極了！但濃茶、香煙會(huì)會(huì)解除他的疲勞的。
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