初中歷史個人校本研修工作計劃及擴展資料(存儲版)
【正文】 革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。廣泛地閱讀各類有益的書籍，并及時反思，做好筆記。利用網(wǎng)絡進行學習與交流。以“分層教學”為具體研修內容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。，以關注人的全面發(fā)展為目標。努力使自己成長為擁用學識魅力和人格魅力的優(yōu)秀教師。不斷學習成長，促進自身專業(yè)的提高發(fā)展。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。向區(qū)學科帶頭人學習，進一步提高自己的教學能力。二、個人研修發(fā)展目標加強教育教學實踐與研究，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題。立足學校實際，解決當前歷史教學難題，以研促教。C、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。四、具體步驟：1，20xx年——20xx年：多讀對自己有用的書，進行讀書研習。（6）積極參與學校和教研組的課題研究，努力提高自身教育教學的科研能力。加強文化水平提高，多讀書、讀好書，不斷提升自身的人文素養(yǎng)。加強業(yè)務理論學習，提高自身的專業(yè)水平和教學技能。（5）充分利用區(qū)內或區(qū)間專家型教師的資源，組織2次左右的專家講座或論壇，創(chuàng)設更多的學習和交流機會。將個人研修、小組研修、師徒帶教研修等方式進行有機的結合，構建有利于成員們個性發(fā)展、共同發(fā)展的研修模式。B、每年寒暑假進行校本研修學習，并寫好讀書筆記和心得體會，寫在業(yè)務學習筆記本上?；ハ鄬W習提高教學實效?，F(xiàn)結合中學歷史學科教學特點與自身情況，制定個人研修計劃。爭取每一次研修活動都有所收獲。聽取專家講解解題思路，說精準的歷史語言，講透重點的例題，不斷豐富自己的內涵。用理論聯(lián)系教學實踐，備好每堂課，課后有反思，敢于挑戰(zhàn)自我，運用不同的教學方法進行教學實驗。總之，本人將力爭在此次官渡區(qū)中學歷史骨干教師培養(yǎng)方面做最大努力，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力，在導師的指導下，基地老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡載體，充分利用好基地平臺，積極參與教學交流，發(fā)揮骨干教師的作用，走一條教師成長
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