初中歷史個人校本研修工作計劃及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-18 10:14本頁面
【正文】 究課題完成結(jié)題報告，積極撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，爭取每學期出2篇優(yōu)秀論文。努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，和歷史教師共同探索教學中的難點問題和創(chuàng)新性問題。向區(qū)學科帶頭人學習，進一步提高自己的教學能力。三、具體措施認真按時參加區(qū)歷史骨干教師培訓基地的集中培訓，并認真學習，做好筆記，積極發(fā)言，討論，反思。加強理論學習與信息交流，在官渡區(qū)中學歷史骨干教師培養(yǎng)基地qq群里定期交流自己的研修心得、教育隨筆、教學心得和教學案例。提高自己的教育教學專業(yè)水平，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)，探求成功的教學模式，提升歷史教學科研能力，進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。二、個人研修發(fā)展目標加強教育教學實踐與研究，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。我們要把握發(fā)展的機遇，拓展學科專業(yè)視野，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，成為一個學習型教師以及科研意識強、科研水平高的研究型的教師。初中歷史個人校本研修工作計劃2一、指導思想認真學習和貫徹《官渡區(qū)骨干教師培養(yǎng)基地實施意見（試行）》文件精神，切實落實官渡區(qū)中學歷史骨干教師培訓任務、計劃，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，不斷研修，以夯實自己的教育理論功底。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。立足學校實際，解決當前歷史教學難題，以研促教。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。4，20xx年——20xx年：深入開展校本課題研究。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。C、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。2，20xx年——20xx年A、具體措施及安排：隔周利用半天時間學習各種理論知識，并做好要點筆錄，同本備課組老師一起討論教學上的各種案例。書刊，及時更新教育理念。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。四、具體步驟：1，20xx年——20xx年：多讀對自己有用的書，進行讀書研習。依托《中青年教師研修手冊》，要求每位成員完成“五個一”，即一節(jié)展示課、一份優(yōu)秀教案、一
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