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教師個人專業(yè)成長計劃(存儲版)

2024-10-17 23:17上一頁面

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【正文】 查處。加強應(yīng)急救援管理,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。開展燃氣安全隱患排查,每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治,重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所。二、自身狀況分析自身背景及成績分析:我91年于博興師范學(xué)校畢業(yè),至今從事教學(xué)工作20年。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。發(fā)展定位——爭取完成對學(xué)生《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》系列之一的預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。五、預(yù)期效果初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)。積極參加教學(xué)課題研究,撰寫教育論文。發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報告,參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認可。(3)確立實施自己的小課題研究計劃:《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》系列。三、自身專業(yè)化發(fā)展目標:整體性目標:力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為。燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理,加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制,全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,堅決消除事故隱患,杜絕燃氣安全事故發(fā)生,根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。學(xué)會反思,在反思中學(xué)習(xí)。堅持鉆研教材,讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。3..教學(xué)方面:要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。.堅持學(xué)習(xí)。不但在現(xiàn)實中多聽課,而且也可以在網(wǎng)絡(luò)上多聽課,我現(xiàn)在已經(jīng)注冊了多個公開課網(wǎng)絡(luò)的賬號,計劃多聽課以更快的提升自己。在信息技術(shù)方面要不恥下問,多向高水平的同行請教。發(fā)展措施:深化課改,進一步貫徹落實學(xué)校“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。真正做了教師,我才體會到作為一名教師的煩瑣和勞累。根據(jù)理論,特制訂本學(xué)期發(fā)展規(guī)劃的具體措施,如下所述:堅持讀書計劃,做好學(xué)習(xí)筆記。積極參加上級主管部門組織的教育課題研究。完成兩篇高質(zhì)量論文。提升理論水平,豐富專業(yè)知識框架。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。(5)、在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術(shù)。(2)、認真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責(zé),教書育人。第三篇:教師個人專業(yè)成長計劃小學(xué)教師個人專業(yè)成長計劃時間過的很快轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20年了。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。二、個人基本情況分析自參加教育工作以來,我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的語文教師,在教育教學(xué)工作中,我能認真學(xué)習(xí)其他教師的長處,隨著課改大潮的逐步深入,隨著新教育實驗的推進,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟的班級里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。面對這一挑戰(zhàn),我將認真鉆研教材,不僅要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,還要備學(xué)生;上完課后及時反思;多聽其他老師的課,向他們多取經(jīng),爭取有所提高。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(二)階段發(fā)展目標認真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材;積極備課,認真上好每一堂課;爭取開兩次校級的公開課;扎實自己的教學(xué)基本功。專業(yè)素養(yǎng)方面,由于自己并非小學(xué)教育專業(yè)出身,我還無法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。一、自我現(xiàn)狀分析職業(yè)情感方面,本人熱衷教師職業(yè),有一顆熱愛學(xué)生的心,有較強的責(zé)任心和進取心,相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動作用。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)老師。3.在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。三、面臨的困難和挑戰(zhàn)在如何提高自己教育藝術(shù),調(diào)動學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。在這樣的情形下,給自己制定成長計劃是當務(wù)之急,勢在必行、刻不容緩的頭等大事。2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語文素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為特級教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。(1)、樹立強烈的目標意識,認真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學(xué)生身上。認真的、切合實際的評價學(xué)生。(4)、本期撰寫教育隨筆。根據(jù)理論,我給自己制定三年成長計劃,如下所述: 發(fā)展展望:參加教
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