教師個人師德師風學習計劃及擴展資料(存儲版)
【正文】 遵守社會公德，做到禮貌禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。認真參加政治學習活動，不遲到、不早退。有奉獻精神，不計較個人得失，工作積極八、團結協(xié)作。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。 “熱愛關心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。對學校的每一項活動積極參加，絕不私自辦班，或為其他補習班招收學生，絕不收受家長贈送的禮物等。2013年9月。在新課標下，面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生。三、學習目標加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。五、為學生傾注所有的`愛心。三、積極進行自我反思。教師個人師德師風學習計劃3在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。七、廉潔從教。明確本職工作的目的和要求；刻苦鉆研業(yè)務，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關的教學方法，提高教學質量。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī)，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的進取因素，并鼓勵幼兒追求提高。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學
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