【正文】 保創(chuàng)建工作取得實效，我鄉(xiāng)專門成立了學習型黨組織創(chuàng)建工作督導小組，嚴格執(zhí)行兩月一督查機制，通過督查指導，進一步提高了黨員干部的理論學習熱情。學校以三個黨支部為核心，經(jīng)常開展學習性實踐活動。適應發(fā)展形式需要，創(chuàng)新多樣的學習載體。重視建立考核激勵機制。內(nèi)容落實。積極引導黨員開展幫學、幫困、幫教活動，關注弱勢群體，讓特殊的學生接受幫助，同時學校還在黨員中開展了走進社區(qū)志愿義務服務活動，展示黨員的風采。一年來，學校先后召開了各類教職員工、家長、學生的座談會和黨支部暢談會，廣開言路，多層次、多方位地聽取了廣大干部職工、群眾代表、社會能人對學校改革和發(fā)展的意見和建議。中學黨總支部二○一○年十二月二十一日第四篇：建設學習型黨組織匯報材料XXX公司黨支部建設學習型黨組織匯報材料建設學習型基層黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程和組織保障。二是加強業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)。為員工提供優(yōu)美便利的工作、學習、生活環(huán)境。在節(jié)假日、紀念日開展格調(diào)高雅、豐富多彩的文體活動，豐富職工精神文化生活，增強企業(yè)的凝聚力。沒有從學習的角度，發(fā)展的高度去理解基層黨組織的建設。其次，把學習黨的理論與學習專業(yè)技能、各種新知識結合起來，不斷拓展、豐富學習內(nèi)容。一方面要建立健全和規(guī)范現(xiàn)有的學習制度。一是健全完善組織領導機制。要求各黨支部結合實際制定學習計劃，日程安排。我們在活動中注重建立健全符合實際、行之有效的學習制度，促進黨員干部學習的科學化、規(guī)范化和制度化。目前，全村各級黨組織和廣大黨員干部抓發(fā)展的意識明顯增強，促進科學發(fā)展的熱情進一步高漲。關于下一步工作思路：一是在學習內(nèi)容的有效性上下功夫。要盡可能地擴大學習覆蓋面，使更多的黨員受教育。制定科學完善、可行性強的獎懲考評方法，增強考核激勵的杠桿調(diào)節(jié)作用。只有更多地付諸行動、付諸實踐，才能實現(xiàn)科學發(fā)展，我們的工作才能贏得群眾的認可。從前一段建設學習型黨組織工作開展情況分析，只有不斷地創(chuàng)新學習方式，才能體現(xiàn)時代的特點、貼近黨員的需求，創(chuàng)建活動才會真正取得實效。四是工作作風進一步轉變。通過學習，進一步深刻認識我村新的發(fā)展目標和發(fā)展戰(zhàn)略。注重挖掘黨員活動室等學習陣地的學習資源庫作用，豐富了活動載體，收到了良好效果。在學習型黨組織建設活動中，我們始終立足于樹立“超越自我，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念，定位于全力推進沙壩建設。把學習情況作為評議黨員、綜合考核評價黨組織領導成員的重要內(nèi)容，加大對取得優(yōu)異學習成績的黨員個人給予及時和適當?shù)谋碚?，以激發(fā)學習熱情，增強學習效果。（三）創(chuàng)新學習機制建立健全符合實際，行之有效的學習制度，對于促進黨員干部學習科學化、規(guī)范化、制度化，推動學習型黨組織建設具有重要意義。首先和企業(yè)決策層達成共識，明確建立“學習型黨組織”的目的不是為了學習而學習，而是通過學習更新知識結構、增強工作能力，提升綜合素質(zhì)、提高工作效率，促進企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)還沒有從長期戰(zhàn)略的層面考慮，缺少應有的政治高度。二是以文體活動為載體，不斷豐富員工精神文化生活。（三）以人為本，把構建企業(yè)文化納入“學習型企業(yè)”的創(chuàng)建中 創(chuàng)建“學習型企業(yè)”，構建企業(yè)文化，始終貫穿以人為本的理念。一是加強思想道德教育。但在學習活動中不難發(fā)現(xiàn)我們一些黨員干部，面對新的起點和新的任務，有的缺乏知識和能力，不適應工作崗位；有的不缺乏知識和能力，但缺乏干事業(yè)的勁頭；有的缺乏廣闊的視野，思想僵化。在注重外顯的文化建設形式的同時，我校今后將更注重內(nèi)在的價值取向、教育觀念、行為方式等精神范疇，真正讓真摯和諧的師生關系，濃郁的教學氛圍，向上的精神風貌，文明的行為舉止遍布整個校園。使黨員成為載體的有力推動者。我們堅持和完善“三會一課”等黨員教育制度，運用多種教育形式，讓黨員了解黨的光輝歷史和優(yōu)良革命傳統(tǒng)。通過建立評優(yōu)機制，開展優(yōu)秀論文、征文等的評選，推出黨員示范課、青年教師評優(yōu)課，組織各種形式的經(jīng)驗交流和研討。認真貫徹縣委《推進學習型黨組織建設的實施意見》，聯(lián)系 1學校實際，進一步完善黨建工作制度，規(guī)范黨組織工作，推進支部工作規(guī)范化。針對以上存在問題，鄉(xiāng)黨委將進一步理清思路，強化措施，在學習中促進問題解決，在學習中推動工作落實，確保創(chuàng)建學習型黨組織活動取得實效。三是黨員干部的工作作風的明顯轉變。我鄉(xiāng)為每個干部配發(fā)了三個筆記本（會議記錄筆記本、干部理論學習筆記本、業(yè)務學習筆記本），要求全體干部采取集中和自學相結合的方法，認真記筆記，不斷加深記憶。健全制度，完善學習機制。二、強化學習，營造氛圍緊貼實際，堅持用學結合。通過周密的計劃、協(xié)調(diào)、配合，促進信息共享、坦誠交流、取長補短，實現(xiàn)全體成員的共同提高。通過“建書香校園”活動，開展“領導薦書”，共享優(yōu)勢資源。組織開展“創(chuàng)學習型學校黨組織、做學習型黨員”系列活動。邊學邊思，勤學善思，以學促行。支部積極向黨員推薦書籍，鼓勵黨員利用業(yè)余時間堅持自學，養(yǎng)成良好的學習習慣。充分利用黨員與申請入黨的同志，領導班子與群眾，骨干教師和青年教師之間的“差異資源”，實行“結對子”、拜師等制度，使教師有人幫，有人想，增強他們的責任心和使命感。我校班子成員進教室聽課達到月百次左右，參與教師研討活動40余人次。樹立“終身學習”的理念。營造了求知、求新、求進的學習風氣，把學習作為經(jīng)常化、制度化的行為，進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，在促進學校的主動發(fā)展中積蓄了原動力，發(fā)揮了核心領導作用。學習與工作雙向強化是創(chuàng)建學習型組織的重要形式，只有“工作學習化、學習工作化”，才能不斷適應學校工作發(fā)展的需要。建立黨員先鋒崗，落實保持黨員先進性長效機制，做本職崗位的領頭雁 我校黨支部繼續(xù)堅持實施“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，以示范帶動、成果展示、實績考核為主要工作模式，努力構建有效發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的動力機制，引導黨員把主要精力用于教育教學，提高工作質(zhì)量，從而為打造精品教育做貢獻。在教師自訂的個人成長計劃的基礎上，根據(jù)學校發(fā)展的需要，幫助教師修訂計劃，最后由教師本人確認定稿。同時，充分利用慶?！捌咭弧钡扔欣麜r機，注重加強對黨員教師的理想信念、黨性黨風、民主集中制及黨的知識的教育和培訓。另外，我們建立“網(wǎng)上學?！?，拓展學習陣地。即在學習、思考、實踐的基礎上注重資料的收集、經(jīng)驗的總結。充分發(fā)揮學校圖書館的作用，并為教師個人購置一些必讀書目。每學期一次學習成果展示評比會。一是加強和改進黨委中心組學習，嚴格規(guī)范管理，加強交