【正文】 體目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，而不可忽視目標(biāo)本身去追求活動(dòng)的多樣性。通過(guò)深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)，力爭(zhēng)打造一流的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，提高員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，提升基層班組的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力；并結(jié)合推進(jìn)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題與難點(diǎn)，做進(jìn)一步思考和探索，爭(zhēng)取使更多的員工成為知識(shí)型員工，更多的班組成為學(xué)習(xí)型班組。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)踐中，還必須引導(dǎo)全班員工確立共同愿景，形成向心力和凝聚力，從而為創(chuàng)建活動(dòng)提供精神動(dòng)力和力量源泉，真正變“要我創(chuàng)”為“我要?jiǎng)?chuàng)”。現(xiàn)場(chǎng)操作演練法是將崗位理論和實(shí)踐操作相結(jié)合的一種有效形式。帶電一班自去年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組以來(lái)，以“技能?chē)?guó)內(nèi)一流，班組行業(yè)標(biāo)桿”的共同愿景為引領(lǐng)，不斷完善學(xué)習(xí)機(jī)制。所有的分析內(nèi)容、主講課題和問(wèn)答題在班組互動(dòng)版上都有展示，做到日日更新，周周更新，并在資料盒中做歸檔。加大創(chuàng)新宣傳力度，營(yíng)造學(xué)習(xí)光榮、創(chuàng)新光榮的濃厚氛圍。還要避免學(xué)習(xí)邊緣化，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)帶動(dòng)企業(yè)中心工作的重要作用認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的缺失。如在班組中開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)園地、開(kāi)展班組論壇、心得演講、心靈溝通、知識(shí)共享、案例分析、學(xué)習(xí)演練場(chǎng)、有效溝通、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，不斷營(yíng)造高度開(kāi)放、信任的團(tuán)隊(duì)文化氛圍，創(chuàng)建獨(dú)具特色的班組團(tuán)隊(duì)文化。通過(guò)自主參加，加強(qiáng)正確引導(dǎo)，堅(jiān)持正向激勵(lì)，使星級(jí)學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動(dòng)，逐漸被基層單位和班組認(rèn)可，自愿參與創(chuàng)建的班組比例逐年擴(kuò)大，形成了由認(rèn)同到自愿參加、自主學(xué)習(xí)、自我提高、自發(fā)推進(jìn)的活動(dòng)鏈條與良性的發(fā)展態(tài)勢(shì)。各級(jí)黨組織都建立健全了黨組織書(shū)記親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員共同抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。自覺(jué)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基本要求。有些同志參加工作的時(shí)間較長(zhǎng)，他們誤認(rèn)為憑以往的老經(jīng)驗(yàn)，完全可以解決新問(wèn)題，存在著憑老經(jīng)驗(yàn)老套套辦事的情況。三、當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的對(duì)策針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我認(rèn)為，當(dāng)前應(yīng)從以下三個(gè)方面著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)：（一）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”。以提高黨員干部理論素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力為目標(biāo)，研究黨員的學(xué)習(xí)需求以及機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)6揮帶頭、組織、指導(dǎo)和督促作用；考察學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況，質(zhì)量和效果如何；考察理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的情況，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“軟任務(wù)”變成“硬要求”。一方面，由于忽視理論學(xué)習(xí)，鉆研理論積極性不高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，以致政治鑒別力和政治敏感性不強(qiáng)。一些單位和干部總覺(jué)得學(xué)習(xí)尤其是理論學(xué)習(xí)是“空對(duì)空”，有意無(wú)意地把“務(wù)虛”與“務(wù)實(shí)”對(duì)立起來(lái)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感，一年中很少組織學(xué)習(xí)，有些黨員干部甚至借故不參加學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共排查矛盾糾紛92件、調(diào)處成功91件，%，使許多堆積多年的上訪件得到妥善解決。一、近年來(lái)我區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)踐及成效創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我區(qū)通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靈活學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，理論聯(lián)系實(shí)際等措施，取得了明顯成效。在星級(jí)學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動(dòng)中，我們本著基層自愿的形式逐步擴(kuò)大參與面，做到點(diǎn)面結(jié)合，分步實(shí)施，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，培育一個(gè)，成熟一個(gè)，命名一個(gè)，而不是強(qiáng)行鋪開(kāi)全面推進(jìn)，避免了形式主義，確保了活動(dòng)效果。在學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建過(guò)程中，我們還不能僅停留在幫助班組建立共同愿景上，還要注重指導(dǎo)班組培育自己的團(tuán)隊(duì)文化，引導(dǎo)班組建立屬于自己班組的標(biāo)識(shí)文化、反思文化和共享文化。要避免學(xué)習(xí)形式化，不能滿足表面熱鬧，而忽視實(shí)際效果。注重生產(chǎn)工作實(shí)踐，班組廣泛深入開(kāi)展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)?！拔覇?wèn)答”要求每日由班組或技術(shù)骨干，每日準(zhǔn)備一道技術(shù)問(wèn)答題，在班組生產(chǎn)晚會(huì)或者安全活動(dòng)會(huì)上提出，由青年員工回答，并由老師傅點(diǎn)評(píng)，不斷鞏固和扎實(shí)他們的理論基礎(chǔ)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)追求的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)具有兩大特征：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致和知識(shí)共享。注重創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，有條件的班組積極組織開(kāi)展學(xué)電腦、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)科技知識(shí)的“新三學(xué)”活動(dòng)。為了真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，工區(qū)通過(guò)各類(lèi)渠道加大宣傳力度，向班組員工灌輸“學(xué)習(xí)是勞動(dòng)的新形式”、“培訓(xùn)是員工最好的福利”、“學(xué)習(xí)是員工生存發(fā)展權(quán)最好的維護(hù)”等學(xué)習(xí)理念，引導(dǎo)和教育員工樹(shù)立全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在實(shí)踐中的統(tǒng)一，要把階段性目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)性目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，從黨的建設(shè)新的偉大工程全局的高度，從黨在改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下長(zhǎng)期執(zhí)政的視角，認(rèn)識(shí)與開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，下大力氣建設(shè)關(guān)乎黨的基層工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和黨員隊(duì)伍素質(zhì)整體提高的長(zhǎng)效機(jī)制，使遍布于各行各業(yè)各領(lǐng)域的基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員在實(shí)踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)得到認(rèn)真總結(jié)和理論概括，好做法及時(shí)上升到規(guī)范化、制度化的高度，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)真正成為黨的建設(shè)的常態(tài)化要求，使黨的基層組織和黨員保持一種恒久的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)激情，為保證我們黨在長(zhǎng)期執(zhí)政過(guò)程中始終走在時(shí)代前列，始終成為立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團(tuán)結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨，打下更為牢固的組織基礎(chǔ)。當(dāng)然我們所說(shuō)的形式統(tǒng)一，是指同一個(gè)基層黨組織通過(guò)統(tǒng)一的活動(dòng)形式來(lái)實(shí)現(xiàn)本來(lái)一致的目標(biāo)，避免為活動(dòng)而活動(dòng)的形式主義，而不是說(shuō)不同的基層黨組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要遵行同樣的活動(dòng)形式。只有把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織緊密結(jié)合起來(lái)，兩者相互借力，相互促進(jìn)，才能取得更好效果。首先，學(xué)習(xí)型黨組織通過(guò)有組織、有目標(biāo)、有方向的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了黨組織內(nèi)部的向心力和凝聚力，增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，從而提高了黨組織為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)所需要的整體能力和工作效率，使黨組織的先進(jìn)性得以更好地體現(xiàn)和發(fā)揮。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)對(duì)于創(chuàng)建一個(gè)先進(jìn)基層黨組織和做一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，具有何等重要的意義。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是對(duì)黨的基層組織和廣大共產(chǎn)黨員一種全方位的工作要求。如何把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，使兩者相互融合、相互促進(jìn)，是各級(jí)黨組織和廣大黨員干部需要解決好的一個(gè)重要問(wèn)題。深入開(kāi)展“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)，形成一支盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是有效解決人才緊缺矛盾的重要手段事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人，進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為人才的競(jìng)爭(zhēng)、員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。廣大黨員干部要有一種“本領(lǐng)恐慌”的意識(shí)，時(shí)刻對(duì)自己在理論、學(xué)識(shí)、眼界、能力等方面的不適應(yīng)保持警醒，自覺(jué)投身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。就像在2010年局職代會(huì)上聞書(shū)記的指示一樣，我們要以開(kāi)展“經(jīng)營(yíng)質(zhì)量提高年”活動(dòng)為主導(dǎo)，提高制度執(zhí)行力，鞏固“虧損項(xiàng)目整治年”和“制度落實(shí)年”的活動(dòng)成果并繼續(xù)深化落實(shí)，提高公司和項(xiàng)目的整體管理水平；進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和品牌宣傳，彰顯企業(yè)形象，提高信譽(yù)評(píng)價(jià)，打造品牌市場(chǎng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要組成部分，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的深化和延伸。上半年，辦班近100期，培訓(xùn)1萬(wàn)多人次。我市為遠(yuǎn)近聞名的建筑之鄉(xiāng)，有關(guān)鎮(zhèn)成人校利用春節(jié)前后的有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展建筑工技能培訓(xùn)，浦頭、仙女等鎮(zhèn)舉辦了出國(guó)勞務(wù)輸出培訓(xùn)班。高等教育自學(xué)考試。目前，我市在成人校接受中等學(xué)歷教育的在籍生達(dá)537人。第一篇：學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)踐與思考鄉(xiāng)村是構(gòu)成社會(huì)的基本要素之一，學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村是學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的最重要的內(nèi)容。，多渠道培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才中等學(xué)歷教育。小紀(jì)鎮(zhèn)成人校利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)（西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育江都教師進(jìn)修學(xué)校輔導(dǎo)站）組織開(kāi)展成人大專、本科學(xué)習(xí)，在讀學(xué)員47人。開(kāi)展輸出培訓(xùn)。，著力提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)技能各鎮(zhèn)做到充分利用成人教育的現(xiàn)有資源，結(jié)合農(nóng)工副產(chǎn)業(yè)實(shí)際，積極配合各有關(guān)部門(mén)，對(duì)各類(lèi)從業(yè)人員實(shí)施培訓(xùn)，提高其生產(chǎn)崗位技能。對(duì)于企業(yè)而言，只有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度的發(fā)揮自己的智力、能力，尤其是要建立學(xué)習(xí)型黨組織，加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，保持黨組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨組織和廣大