【正文】 性人才培養(yǎng)。一方面，要努力提高理論素養(yǎng)，牢固確立理想信念，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，形成合乎時(shí)代要求和實(shí)踐需要的先進(jìn)的工作理念，這就需要加強(qiáng)馬克思主義理論、黨的路線方針政策、黨的知識(shí)和黨的歷史、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)；另一方面，要努力增強(qiáng)工作能力，提高工作水平，掌握科學(xué)的工作方法，熟悉并掌握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，這就需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、實(shí)際工作本領(lǐng)等方面的學(xué)習(xí)。第四，學(xué)習(xí)型黨組織對(duì)黨員共同的理想信念教育，增強(qiáng)了黨員為共同目標(biāo)努力奮斗的決心和信心，強(qiáng)化了黨組織整體和每個(gè)黨員克服各種阻力、戰(zhàn)勝各種困難的能力和精神，使黨的組織和廣大黨員能夠始終堅(jiān)持不懈地為黨的目標(biāo)而奮斗。否則，不但會(huì)增加活動(dòng)的成本，還會(huì)在黨員中引起不良反應(yīng)，影響目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為使班組愿景既達(dá)到整體的統(tǒng)一，又有個(gè)性上的區(qū)別，工區(qū)針對(duì)班組性質(zhì)不同，工作任務(wù)不同、工作重點(diǎn)不一樣，要求以人為本提煉班組愿景，內(nèi)容既要貼近班組實(shí)際又高于實(shí)際，牢牢把握好“度”。今年班組凝練“六我”公約：我學(xué)習(xí)、我問(wèn)答、我主講、我考試、我競(jìng)賽、我分享，營(yíng)造特色文化，在班組內(nèi)部形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作、以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)的良好氛圍。建立促進(jìn)技術(shù)革新的激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立實(shí)名操作法(工藝)，根據(jù)申報(bào)情況評(píng)定。正是在團(tuán)隊(duì)文化的熏陶下，班組成員之間互相關(guān)心、互相理解、互相寬容、互相協(xié)作。黨工委中心組帶頭改進(jìn)集體學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用對(duì)重大問(wèn)題的專(zhuān)題研討，學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)交流，下基層講黨課、做輔導(dǎo)，宣講理論、分析形勢(shì)、講解政策等多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)的以身作則、率先垂范，引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，中心組學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部查找問(wèn)題、理清思路、加快發(fā)展的有效途徑。一些同志就曾不公開(kāi)說(shuō)，幾十年都是這樣過(guò)來(lái)的，不學(xué)習(xí)照樣干革命。二是創(chuàng)新需求主動(dòng)學(xué)。二是“虛”的思想。因此，如何進(jìn)一步加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，是我們所面臨的深刻而又緊迫的歷史課題。鼓勵(lì)、扶持職工的學(xué)習(xí)積極性，支持、培育多種形式的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的先進(jìn)學(xué)習(xí)理念深入人心。（三）豐富載體，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量1．書(shū)香一角2．工區(qū)網(wǎng)頁(yè)3．勞模工作室群眾性經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、QC注重學(xué)用結(jié)合，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，提高班組職工技能，能結(jié)合班組崗位工作特點(diǎn)，有針對(duì)性開(kāi)展崗位練兵，崗位專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和崗位工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，通過(guò)技能培訓(xùn)和崗位工作經(jīng)驗(yàn)交流，班組職工整體素質(zhì)明顯提高。4．六我公約，突出團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。活動(dòng)推進(jìn)之初，很多員工不能完全認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的意義，經(jīng)常聽(tīng)到這樣的言論：“學(xué)習(xí)有什么用，我上班只要干好本職工作，完成任務(wù)就行了”、“創(chuàng)建活動(dòng)是理想化的形式，在實(shí)際工作中很難做到”等。如果簡(jiǎn)單地把兩者分開(kāi)，或者各搞一套，就會(huì)使黨員對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)變得模糊，把本來(lái)清晰的東西變得復(fù)雜化。從一定意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)型黨組織本身就具備了先進(jìn)黨組織的基本條件，學(xué)習(xí)型黨員本身就具備了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本條件。我們說(shuō)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的強(qiáng)大動(dòng)力，正是從這個(gè)角度講的。堅(jiān)持黨管干部和德才兼?zhèn)涞姆结?，圍繞推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展選干部、配班子、聚人才。首先學(xué)習(xí)型黨組織要明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)學(xué)習(xí)升華理論水平、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力。對(duì)于企業(yè)而言，只有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度的發(fā)揮自己的智力、能力，尤其是要建立學(xué)習(xí)型黨組織，加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，保持黨組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨組織和廣大黨員干部的各方面能力，充分發(fā)揮黨組織的核心號(hào)召力和黨員的先進(jìn)模范帶頭作用，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟并立于不敗之地。開(kāi)展輸出培訓(xùn)。，多渠道培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才中等學(xué)歷教育。目前，我市在成人校接受中等學(xué)歷教育的在籍生達(dá)537人。我市為遠(yuǎn)近聞名的建筑之鄉(xiāng)，有關(guān)鎮(zhèn)成人校利用春節(jié)前后的有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展建筑工技能培訓(xùn)，浦頭、仙女等鎮(zhèn)舉辦了出國(guó)勞務(wù)輸出培訓(xùn)班。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要組成部分，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的深化和延伸。廣大黨員干部要有一種“本領(lǐng)恐慌”的意識(shí)，時(shí)刻對(duì)自己在理論、學(xué)識(shí)、眼界、能力等方面的不適應(yīng)保持警醒，自覺(jué)投身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。深入開(kāi)展“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)，形成一支盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是對(duì)黨的基層組織和廣大共產(chǎn)黨員一種全方位的工作要求。首先，學(xué)習(xí)型黨組織通過(guò)有組織、有目標(biāo)、有方向的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了黨組織內(nèi)部的向心力和凝聚力，增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，從而提高了黨組織為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)所需要的整體能力和工作效率，使黨組織的先進(jìn)性得以更好地體現(xiàn)和發(fā)揮。當(dāng)然我們所說(shuō)的形式統(tǒng)一，是指同一個(gè)基層黨組織通過(guò)統(tǒng)一的活動(dòng)形式來(lái)實(shí)現(xiàn)本來(lái)一致的目標(biāo)，避免為活動(dòng)而活動(dòng)的形式主義，而不是說(shuō)不同的基層黨組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要遵行同樣的活動(dòng)形式。為了真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，工區(qū)通過(guò)各類(lèi)渠道加大宣傳力度，向班組員工灌輸“學(xué)習(xí)是勞動(dòng)的新形式”、“培訓(xùn)是員工最好的福利”、“學(xué)習(xí)是員工生存發(fā)展權(quán)最好的維護(hù)”等學(xué)習(xí)理念，引導(dǎo)和教育員工樹(shù)立全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)追求的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)具有兩大特征：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致和知識(shí)共享。注重生產(chǎn)工作實(shí)踐，班組廣泛深入開(kāi)展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。在學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建過(guò)程中，我們還不能僅停留在幫助班組建立共同愿景上，還要注重指導(dǎo)班組培育自己的團(tuán)隊(duì)文化，引導(dǎo)班組建立屬于自己班組的標(biāo)識(shí)文化、反思文化和共享文化。一、近年來(lái)我區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)踐及成效創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我區(qū)通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靈活學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，理論聯(lián)系實(shí)際等措施，取得了明顯成效。一些單位和干部總覺(jué)得學(xué)習(xí)尤其是理論學(xué)習(xí)是“空對(duì)空”，有意無(wú)意地把“務(wù)虛”與“務(wù)實(shí)”對(duì)立起來(lái)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感，一年中很少組織學(xué)習(xí)，有些黨員干部甚至借故不參加學(xué)習(xí)。以提高黨員干部理論素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力為目標(biāo)，研究黨員的學(xué)習(xí)需求以及機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)6揮帶頭、組織、指導(dǎo)和督促作用；考察學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況，質(zhì)量和效果如何；考察理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的情況，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“軟任務(wù)”變成“硬要求”。有些同志參加工作的時(shí)間較長(zhǎng)，他們誤認(rèn)為憑以往的老經(jīng)驗(yàn)，完全可以解決新問(wèn)題，存在著憑老經(jīng)驗(yàn)老套套辦事的情況。各級(jí)黨組織都建立健全了黨組織書(shū)記親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員共同抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。如在班組中開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)園地、開(kāi)展班組論壇、心得演講、心靈溝通、知識(shí)共享、案例分析、學(xué)習(xí)演練場(chǎng)、有效溝通、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，不斷營(yíng)造高度開(kāi)放、信任的團(tuán)隊(duì)文化氛圍，創(chuàng)建獨(dú)具特色的班組團(tuán)隊(duì)文化。加大創(chuàng)新宣傳力度，營(yíng)造學(xué)習(xí)光榮、創(chuàng)新光榮的濃厚氛圍。帶電一班自去年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組以來(lái)，以“技能?chē)?guó)內(nèi)一流，班組行業(yè)標(biāo)桿”的共同愿景為引領(lǐng)，不斷完善學(xué)習(xí)機(jī)制。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)踐中，還必須引導(dǎo)全班員工確立共同愿景，形成向心力和凝聚力，從而為創(chuàng)建活動(dòng)提供精神動(dòng)力和力量源泉，真正變“要我創(chuàng)”為“我要?jiǎng)?chuàng)”。從根本上說(shuō)，這兩者都是為了促進(jìn)基層黨組織更好地體現(xiàn)先進(jìn)性和促進(jìn)共產(chǎn)黨員更好地發(fā)揮模范帶頭作用，這種一致性要求我們?cè)诨顒?dòng)內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)、活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)和考核、各種長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)等方面，緊緊圍繞整體目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，而不可忽視目標(biāo)本身去追求活動(dòng)的多樣性。再次，學(xué)習(xí)型黨組織所堅(jiān)持的解放思想、勇于創(chuàng)新、敢于超越、追求先進(jìn)的品格，正是黨的基層工作創(chuàng)新所需要的，是探索黨的基層組織在新的社會(huì)環(huán)境和歷史條件下保持先進(jìn)性的新途徑、廣大共產(chǎn)黨員在新的社會(huì)環(huán)境和歷史條件下發(fā)揮模范帶頭作用所必須具備的主觀條件。從一定意義上說(shuō)，工作的要求就是學(xué)習(xí)的要求，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)和勝任工作。第三要通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組