【正文】 五項機(jī)制”建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)要上下結(jié)合、人人參與，要堅持“全員學(xué)習(xí)”、“團(tuán)隊學(xué)習(xí)”。組織實踐運(yùn)用。 第三，動力機(jī)制。 強(qiáng)化管理，積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的有效機(jī)制 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是一項系統(tǒng)工程，也是一項創(chuàng)新性的工作，需要在實踐中不斷探索、創(chuàng)新和完善。 第二，21世紀(jì)是強(qiáng)調(diào)構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會”的世紀(jì)，“學(xué)習(xí)型社會”的大廈，必須有許多“學(xué)習(xí)型組織”、“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的基石才能建成。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的思考 ... 黨的十六大提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，是順應(yīng)歷史潮流、富有時代精神的戰(zhàn)略構(gòu)想，是實現(xiàn)新世紀(jì)中華民族偉大復(fù)興的時代需要，是貫徹“三個代表”重要思想的要求。當(dāng)今世界，許多國家政府和領(lǐng)導(dǎo)人提出要把自己的國家建成“學(xué)習(xí)型社會”。學(xué)習(xí)型組織理論也提醒我們：在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)過程中，必須解決好方法論，沒有正確的方法做不成事情。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)不能簡單地停留在發(fā)號召、提要求上，不能時緊時松、敷衍應(yīng)付，必須依靠各種有效的激勵措施來落實。要把工作實踐作為學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，創(chuàng)造條件讓黨員干部和職工采取外出考察、掛職鍛煉、崗位輪換、技能培訓(xùn)等形式加強(qiáng)實踐學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，使學(xué)到的知識不僅能夠運(yùn)用于工作中，更能在工作的實踐中得到提高和理性升華。 第四，聯(lián)動機(jī)制。不要等上級，也不要等專家，更不要依賴書本，只能依靠自己，結(jié)合本組織的實際，不斷創(chuàng)造?！秉h的十六大又把形成“學(xué)習(xí)型社會”確立為全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)和任務(wù)之一。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的題中應(yīng)有之義，如何把這一全新的課題和長期的戰(zhàn)略任務(wù)引向深入，富有成效，是我們必須認(rèn)真思考的重要問題。圣吉在他所著的《第五項修煉》中也著重指出，21世紀(jì)的人，應(yīng)是能系統(tǒng)思考的、不斷自我超越的、不斷改善心智模