【正文】 暑期報社實習(xí)報告1七月二十五日至八月五日，我在洛陽石化總廠報社進(jìn)行了為期十二天的學(xué)習(xí)。此外，我還學(xué)會了其他一些詞的用法，如“翹楚”。職工文章中的病句比較隱蔽，不易被發(fā)現(xiàn)。（3）對古詩詞理解不深，使用錯誤。廠里職工能表達(dá)出自己的真情實感，有些文章還寫得感人至深。校對時應(yīng)極為細(xì)心。作為編輯，在工作中不斷地充實、擴(kuò)展自己的知識面非常重要。經(jīng)常出現(xiàn)對一些病句的改動幅度過大或是修改后仍舊不對的情況。在今后的學(xué)習(xí)中，我會不斷充實自己，使自己成為適應(yīng)當(dāng)代社會的合格大學(xué)生。”吃苦耐勞的品德很需要做記者，就要準(zhǔn)備好吃苦。不該說的要保持沉默，該說的話要慢點說。雖然過程中出了一些小問題，最后還是磕磕絆絆的完成了復(fù)印的工作。會給以我們更多的發(fā)展提升的機(jī)會。初來的幾天，我每天第一個去，坐著看半天報紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個電話，聯(lián)系一下，就開始出去或者電話采訪?！庇捎谖疫€沒有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒被發(fā)掘過的消息。實習(xí)生出差據(jù)說，我們報社實習(xí)生是不能出差的，而我卻偷偷地去了，還是代表整個報社，說來心里也挺慌的。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。從報社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。暑假的專業(yè)實習(xí)，我來到了北京青年報的本市熱線版，我第一次體會到了做一名記者的辛苦和快樂，同時讓我對這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識，也看到自己努力的方向。接聽電話，把事件重點記下來，最重要留下聯(lián)系方式，以備日后記者和線人聯(lián)系。最無厘頭的登廣告要求——一一名男子要把自己的左腳腳底板給商家作為廣告展板，問為什么要用腳底板，他解釋人們越是看不到越是好奇，從而達(dá)到宣傳商品的效果…..最有責(zé)任感的市民——一一體育大學(xué)已退休教師，曾經(jīng)向有關(guān)部門反應(yīng)多達(dá)30多次體育大學(xué)大門外有影響市容的殘破小房，一直無人管理，嚴(yán)重影響北京城市形象，愿意帶著記者親自走訪。最差勁的VEVA手機(jī)———最多一天接到4通電話都是反應(yīng)VEVA手機(jī)質(zhì)量太差，與電視購物上承諾嚴(yán)重不符，并且沒有售后服務(wù)。編輯安排我的第一個工作是接熱線。在實踐中不斷對自己所學(xué)的知識進(jìn)行更新，進(jìn)行補充。經(jīng)過報社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項工作，只有熱愛了才能干好這項工作，還懂得了處世之道“害人之心不可有，防人之心不可無”。還有一些是我將要學(xué)的知識，比如攝影和新聞寫作，這些我都在實踐中提早得到了鍛煉。電話采訪最容易吃閉門羹，打過去不接或者告訴你應(yīng)該找哪個部門，采用迂回戰(zhàn)術(shù)是常常碰見的。回來努力寫稿，直到下午一點多才記得還沒吃飯。跟著“來無影，去無蹤”的老師們學(xué)習(xí)，確實有點難度。跟對指導(dǎo)老師很關(guān)鍵跟對一位好的指導(dǎo)老師，對我們的記者職業(yè)發(fā)展起的極大的作用。主動爭取，虛心求教得學(xué)會沒有誰會主動地幫助、指導(dǎo)我們的，所以我們要學(xué)會主動、學(xué)會虛心向老師請教和主動尋求老師的幫助。是值得我們尊敬的?！蔽液鸵晃魂犛言谶@次的實踐中的絕大多數(shù)時間是在看報紙中度過的，老師說這看報紙也是一種學(xué)習(xí)，特別是商報的報紙，可以從看報紙中了解我們溫州商報的寫作模式。我掌握了報紙編排的基本原則和方法；鞏固了漢語的專業(yè)知識；鍛煉了人際交往能力；豐富了社會經(jīng)驗。而我的歷史知識遺忘的較多，問題比較突出。又如一文中提到一種植物的名字叫做“孔雀藍(lán)芋”而作者卻誤寫為“孔雀藍(lán)竽”。詞語的意義和用法、句子結(jié)構(gòu)的劃分等知識都是非常重要的?？傮w的表達(dá)上。有位老同志寫了一篇有關(guān)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的文章，文中常用俗語。句子方面。如，我常把“好象”這個詞寫為“好像”。第四篇：大學(xué)生暑期報社實習(xí)報告報社就是采集、編輯和出版報紙，并以報紙為傳播媒介向一定區(qū)域的受眾提供新聞信息服務(wù)的大眾傳播機(jī)構(gòu)。所以我若干次的策劃都被否了。所以汶川地震、奧運會這些所有媒體都在報道的事件，教育報也出了若干個專版，而且做得很精彩。1，定位教育報的定位是面向全國的教育工作者，所以內(nèi)容都是針對知識精英提供他們的所需。歷數(shù)在教育報實習(xí)的一個月，除周末外早上七點半起床，趕九點半到報社，下午四點半之后就可以離開。以前在青人有過為數(shù)不多的幾次采訪，都是很簡單的確定主題設(shè)計采訪提綱，然后約學(xué)校的老師進(jìn)行就可以了，甚至下課堵在老師門口隨便問兩個問題。徐老師說，當(dāng)記者最難過的坎，也就在與策劃選題。文化周刊一周四五六日出版，每個版面分別定位為“人文焦點”——關(guān)注教育周圍時代文化現(xiàn)象，“人文博藝”——培養(yǎng)知美愛美文化情懷；“人文文史”——為教育提供人文常識；“人文筆記”——記錄教育時代的心靈和生活。專業(yè)化，是教育報做強做精的制勝法寶。這十五天里，我發(fā)表了三篇文章，每一篇都曾四易其稿；排了兩個版，有一個版由于粗心數(shù)錯了行，連累了高老師和排版工作者周六回報社改版；采訪兩次，一次在紫竹院公園采訪4位北京市民，一次在學(xué)校用英語采訪一位外國奧運志愿者；撰寫一份策劃，關(guān)于高校學(xué)生媒體的情況。第二篇：大學(xué)生暑期報社實習(xí)報告總結(jié)[范文模版]三峽之行結(jié)束后，我在家呆了14天就返回京城。我不知道這次事故有沒有給別人帶來損失……高老師大概是希望我哪里跌倒哪里再爬起來，第二天又給了一個版讓我排。那些或許很美的東西我不會去欣賞。一方面我沒有充足的準(zhǔn)備，因為我對選題的意圖沒有理解清楚，因而沒有設(shè)計出有價值的采訪提綱。五分鐘，問不出什么東西的我只好無奈地離開。我決定采訪幾位北京市民。3，采訪我沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過新聞，只是有一些在青年人大的實踐經(jīng)驗。所以我若干次的策劃都被否了。所以汶川地震、奧運會這些所有媒體都在報道的事件，教育報也出了若干個專版，而且做得很精彩。1，定位教育報的定位是面向全國的教育工作者，所以內(nèi)容都是針對知識精英提供他們的所需。歷數(shù)在教育報實習(xí)的一個月，除周末外早上七點半起床，趕九點半到報社，下午四點半之后就可以離開。不是做志愿者，而是去中國教育報開始為期一個月的實習(xí)。目前這篇大稿還在醞釀中。也許中國教育報的發(fā)行量不如中國青年報大，知名度也沒有中國青年報高，但是它的廣告收入和記者待遇，確是遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于前者。我第一次對定位和口號的感覺如此清晰。因為能做記