【正文】 備的，要通過平時(shí)的積累和學(xué)習(xí)，逐漸形成的。即使是在夜晚熟睡時(shí)，如果接到電話，也得連忙起床在第一時(shí)間內(nèi)奔到新聞現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)也要承受著被催稿可又沒靈感的無奈。后來，我漸漸地覺得財(cái)經(jīng)新聞部的老師們都是很善良、很可愛的，他們幽默風(fēng)趣，且很有個(gè)人魅力，每一個(gè)老師都很讓我敬佩。個(gè)人形象要注重作為媒體工作者，受工作性質(zhì)的影響，個(gè)人形象和氣質(zhì)很重要。很快的，署假又過來了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足xx工人日?qǐng)?bào)的新聞中心的特點(diǎn)就是一般沒什么人在辦公室，以至于我過了很長(zhǎng)一段時(shí)間才在辦公室見過每個(gè)人。我們?cè)诰派徤鐓^(qū)門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。電話采訪電話采訪是采訪中經(jīng)常會(huì)用到的，而最經(jīng)常用的號(hào)碼就是114查詢臺(tái)。經(jīng)過這四個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，一些在課本中無法學(xué)到的東西。接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。聽到這個(gè)我長(zhǎng)出一口氣，暫時(shí)放松了，原來記者的生活似乎也挺安逸的啊。接熱線同時(shí)也提高我了與人溝通，篩選信息的能力，實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生報(bào)社暑期實(shí)習(xí)報(bào)告》。作為一名新聞傳播系的學(xué)生，我熱愛新聞事業(yè)，所以我利用暑期兩個(gè)月的時(shí)間來到了北京廣播電臺(tái)和《今晚報(bào)》重要新聞部開始了我的實(shí)習(xí)生活。我的實(shí)習(xí)老師也在不斷的鼓勵(lì)我?guī)椭遥谝惶煜挛?，我就要隨指導(dǎo)老師到北京市昌平區(qū)采訪一位具有傳奇色彩的農(nóng)民伯伯。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。特別是在突發(fā)事件、監(jiān)督性報(bào)道和采訪被婉拒時(shí)顯得尤為重要。對(duì)所在的新聞媒體而言是生存發(fā)展的基石，是做大做強(qiáng)的保證，是創(chuàng)造輝煌的光源。這次的實(shí)習(xí)生活也讓我對(duì)新聞事業(yè)有了更深刻的了解。中國傳媒業(yè)前景美好，但是中心城市已經(jīng)發(fā)育相對(duì)成熟，次中心城市市場(chǎng)將處于爆發(fā)性增長(zhǎng)階段，可以說中國傳媒業(yè)尚處于“跑馬圈地”時(shí)代?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)。首先，很自由，不受朝九晚五的限制。新聞職業(yè)道德是在共產(chǎn)主義道德原則指導(dǎo)下的先進(jìn)的道德規(guī)范。新聞工作者在工作中遵守職業(yè)道德，恪守職業(yè)道德，對(duì)履行好自己的職責(zé)，無愧于靈魂工程師的光榮稱號(hào)，是十分重要和必要的。敏銳性思維是一種隨機(jī)應(yīng)變的能力，是在一個(gè)新聞事件的進(jìn)行中、在一次新聞采訪過程中，能否快速準(zhǔn)確地判斷同一新聞事件的許多事實(shí)中，哪個(gè)第一重要，哪個(gè)第二重要的能力；判斷某些看來無關(guān)緊要的線索，是否可能抓出新聞的能力。但好客的牧民們非常熱情的招待了我們，這次我們還來到天然生態(tài)保護(hù)區(qū)，調(diào)查報(bào)道了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顮顟B(tài)。也就是說我的第一次實(shí)習(xí)就面臨著十分艱巨的任務(wù)，看到辦公室里的知名記者們進(jìn)進(jìn)出出，忙里忙外，電話響個(gè)不停，采訪的任務(wù)更是接踵而來。在接熱線的半個(gè)月里，我確實(shí)感到，我觀察生活的能力和新聞的敏感性還不夠，有時(shí)普通市民有著更細(xì)微的觀察力，他們發(fā)現(xiàn)社會(huì)中存在的的問題，苦于找不到解決的渠道，求助于媒體，說明他們是很信任并且依賴媒體的，我也感到隱隱的責(zé)任感和使命感，但是又覺得自己的能力其實(shí)很有限，除了安慰的話語，也只能幫他們記錄下來，而后編輯看了熱線記錄又會(huì)因?yàn)橐恍┎坏靡训脑蚨艞?，很多的最后都是以不能做，不好做而告終。在接熱線的過程中，我最大的感覺就是無能為力，雖然是關(guān)注身邊的急事難事怪事趣事，但熱線組是無法切實(shí)為市民排憂解難的，只能讓問題得到關(guān)注，但當(dāng)市民需要切實(shí)的幫助打來的時(shí)候，我感覺真的很復(fù)雜，也十分無奈。我感覺北青的氛圍一點(diǎn)一點(diǎn)正感染著我，也想要盡快融入到這種緊張有序的生活中。（二）建議事項(xiàng)要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。行不行，實(shí)踐中看！通過實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。夏老師突然有事，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地一個(gè)人去了，什么都不知道的小菜鳥，就這樣跟著他們一行人去了臺(tái)州和溫州，跟著采訪了三個(gè)人，一切還算順利。第二天，夏老師就來辦公室說這篇稿子不能發(fā)，因?yàn)閳?bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和移動(dòng)的老板關(guān)系很好。高溫系列采訪才來了一天，也還不認(rèn)識(shí)什么老師，帶我的老師又常年不在辦公室。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？衫蠋煵粫?huì)主動(dòng)和我們實(shí)踐生說的，這就需要我們眼觀六路耳聽八方，時(shí)刻留心著哪位老師今天或明天會(huì)出去采訪，并第一時(shí)間沖到那位老師跟前求老師帶著我們一塊兒去。我剛?cè)ド虉?bào)的時(shí)候，老師們的談話我是不敢插嘴的。我看到、聽到部門里常常不是這位老師出差了，就是那位老師又熬夜寫稿了。財(cái)經(jīng)新聞部是一個(gè)不僅對(duì)成員的文字功底要求很高，同時(shí)也很需要有財(cái)經(jīng)方面的專業(yè)知識(shí)的一個(gè)部門，是溫州商報(bào)一個(gè)很重要的部門。在校對(duì)時(shí)，文章中應(yīng)用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我常常拿不準(zhǔn)。報(bào)社的一位資深編輯現(xiàn)在不僅在學(xué)習(xí)攝影、美術(shù)等方面的知識(shí)，還在學(xué)習(xí)圖像編輯軟件的使用。必須集中注意力，且要多看幾遍，不停地糾正自己沒有改正過來的錯(cuò)誤。報(bào)紙的排版上?！弊髡邲]有理解詩的原意，僅從這兩句來猜測(cè)它的意思。《無法拒絕》一文中有這樣一句：“于是我不再煩躁不安，甚至還會(huì)竊喜于深秋的某個(gè)早晨能聽到依然開花的金橘樹的花蕾芳香引來的蜜蜂的嗡嗡聲然后開始一天的工作?！奥N楚”這個(gè)詞是用來比喻杰出的人才的，顯見用在這里不合適，應(yīng)改為“濫觴”。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。我零距離的接觸到了新聞工作者的生活，從他們身上我學(xué)到了很多東西。最后要注意禮儀方面的問題。他們的生活規(guī)律完全被打亂，有時(shí)為了跑一個(gè)新聞連飯也顧不上吃，正是有了這些敬業(yè)的新聞工作者的努力，我們才能每天及時(shí)了解到社會(huì)上發(fā)生的事，了解新的資