【正文】 況的匯報(bào)。首先就是知識面太窄。對于文中出現(xiàn)的自己不知道的地名等應(yīng)考查清楚。在編輯《健康與生活》第二版的圖片時(shí)我學(xué)會了photo—shop的一些用法，可以對一些圖片進(jìn)行簡單的編輯。于是最終把句中的古詩改為了“采菊東籬下，悠然見南山”。最終改為：“于是我不再煩躁不安，甚至還會竊喜于深秋的某個(gè)早晨，聽到金橘樹的花蕾芳香引來的蜜蜂的嗡嗡聲，然后開始一天的工作。一位職工在《無法拒絕》中寫到：“土地誘惑著我們植下了一個(gè)個(gè)綠色的生命”。二、收獲詞語方面。即便只是一個(gè)版，幾篇文章，也會有詳細(xì)的介紹：都有哪些文章，大概多少字，這些文章和整版主題是什么關(guān)系。2，策劃每一次出報(bào)，都涉及到精心策劃。橫向定位于教育行業(yè)，縱向還要定位于主流媒體。一個(gè)月里，我接觸到正規(guī)的報(bào)社工作，看到了規(guī)范化的運(yùn)作流程。但是因?yàn)樘嵩鐏砹巳?，我有了兩個(gè)發(fā)表文章的機(jī)會。3，采訪我沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過新聞，只是有一些在青年人大的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以我若干次的策劃都被否了。所以汶川地震、奧運(yùn)會這些所有媒體都在報(bào)道的事件，教育報(bào)也出了若干個(gè)專版，而且做得很精彩。1，定位教育報(bào)的定位是面向全國的教育工作者，所以內(nèi)容都是針對知識精英提供他們的所需。歷數(shù)在教育報(bào)實(shí)習(xí)的一個(gè)月，除周末外早上七點(diǎn)半起床，趕九點(diǎn)半到報(bào)社，下午四點(diǎn)半之后就可以離開。別人能想到的我要想到，別人想不到的我也要想到。更離譜的是，自己為校對沒有問題，報(bào)紙版面排好之后，高老師第二周告訴我：我畫的版數(shù)錯(cuò)三行，結(jié)果周六不得不把排版室的人叫回報(bào)社重新排版，總編親自簽字重發(fā)。我之前寫的文章要么是散文，要么是評論、隨筆，就是在自說自話，而現(xiàn)在學(xué)著描述細(xì)節(jié)，學(xué)著講故事，學(xué)著增強(qiáng)文章的可讀性而不是堆砌一些自以為深刻的觀點(diǎn)或者自以為優(yōu)美的語言。而采訪就是在不斷地挖掘細(xì)節(jié)。結(jié)果我采訪的第一位大媽一下就緊張了，只是不停的重復(fù)北京變得多好多好，心里有多高興，但是說不出具體的細(xì)節(jié)。我需要寫的是奧運(yùn)對北京市民帶來的影響。即便只是一個(gè)版，幾篇文章，也會有詳細(xì)的介紹：都有哪些文章，大概多少字，這些文章和整版主題是什么關(guān)系。2，策劃每一次出報(bào)，都涉及到精心策劃。橫向定位于教育行業(yè)，縱向還要定位于主流媒體。一個(gè)月里，我接觸到正規(guī)的報(bào)社工作，看到了規(guī)范化的運(yùn)作流程。但是因?yàn)樘嵩鐏砹巳?，我有了兩個(gè)發(fā)表文章的機(jī)會。為此，我也沒有能和家人、朋友過多地相聚。還結(jié)識了幾位實(shí)習(xí)生，他們現(xiàn)在都是我的朋友。相反，如果和其他報(bào)紙一樣都做大綜合，競爭太過激烈，想要做到不可替代，實(shí)在不那么容易。這些文章的起點(diǎn)都非常高，因?yàn)榫返膶哟味际窃诖蟊娢幕系?。每一次選題策劃好準(zhǔn)備實(shí)施時(shí)，教育報(bào)都會做出一個(gè)書面策劃。三千多字的大稿，我和兩位實(shí)習(xí)生討論，分工，然后各承擔(dān)一方面的寫作。一開始我有點(diǎn)緊張，一上來就直奔主題，說，我是教育報(bào)的記者，現(xiàn)在在做什么文章，想問她們幾個(gè)問題，還煞有介事地拿出手機(jī)錄音。寫新聞稿就是在講故事，所以細(xì)節(jié)是最重要的。所以唯有細(xì)節(jié)和故事性，才能真正打動(dòng)讀者，讓讀者在五秒鐘之內(nèi)決定去看這篇文章。結(jié)果校版之后我發(fā)現(xiàn)，自己校對的版面上，被高老師密密麻麻畫了很多圈圈點(diǎn)點(diǎn)，自己真是太不細(xì)心了。……任何事情都不是做得差不多完成任務(wù)就可以了，而是要做到極致，做到100%的完美。禍福相依，孰能辨之。關(guān)于報(bào)紙的收獲，雖然不多，但也相當(dāng)受用。既然是主流媒體，那么重大事件、主流聲音就絕不能缺少，否則就是將自己邊緣化。這個(gè)選題不能陳舊，不能淺顯，更不能離群索居?？v然精短，但也能夠幫助所有參與者明晰方向。為此，我也沒有能和家人、朋友過多地相聚。還結(jié)識了幾位實(shí)習(xí)生，他們現(xiàn)在都是我的朋友。相反，如果和其他報(bào)紙一樣都做大綜合，競爭太過激烈，想要做到不可替代，實(shí)在不那么容易。｛本文々來自※范文中國々 ※為您整理，感謝您的支持!』這些文章的起點(diǎn)都非常高，因?yàn)榫返膶哟味际窃诖蟊娢幕系?。每一次選題策劃好準(zhǔn)備實(shí)施時(shí)，教育報(bào)都會做出一個(gè)書面策劃。一、活動(dòng)內(nèi)容我跟隨指導(dǎo)老師在報(bào)社進(jìn)行了十二天的學(xué)習(xí)，參與了《洛陽石化報(bào)》八月一第四版“河陽大風(fēng)車”、八月八日第四版“文苑”的校對、排版工作，以及《健康與生活》第二版插圖的尋找及編輯工作。此外，我還體會到了把握詞語感情色彩的重要性?！边@一句太長太復(fù)雜，不利于讀者理解她要表達(dá)的意思。古詩出自《離騷》，是屈原表達(dá)自己節(jié)操高潔不與小人同流合污的，并不是說生活閑淡的。我學(xué)到了基本的排版規(guī)則，如：兩篇文章的標(biāo)題不能頂，不同文章的分欄橫豎不能通；頭條新聞的標(biāo)題字體應(yīng)是一版中最醒目的，字號應(yīng)是一版中的；一版中，文章從主到次按照順時(shí)針順序排列；圖片放在整版的中間更醒目……軟件的使用上。校對時(shí)應(yīng)有一個(gè)端正的態(tài)度。四、問題和不足在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會了許多東西，但同時(shí)也暴露了自己的不少缺點(diǎn)和不足。比如逗號和頓號在使用中的區(qū)別就不十分清楚，又比如幾個(gè)不同的句子成分并列時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。它的采訪對象也多是社會上的財(cái)經(jīng)人士?？梢哉f，當(dāng)記者，表面上看起來很光鮮亮麗，是一高級知識分子，筆桿子工作者，但其中的辛苦很多人是看不到的?？梢哉f真是小心翼翼的做人，生怕一個(gè)不小心就得罪了人。這還沒完，跟去后還不能給老師惹麻煩，要在默默中學(xué)習(xí)。得到了實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，而且在實(shí)踐活動(dòng)中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識，長了才干。史老看我們有點(diǎn)小空，于是，讓我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。這樣的理由我很無語，不得不接受，也算是一種體會。這種處在初級階段的人，還是在旁邊多學(xué)習(xí)老師們才是對的。做記者，深入到工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提高，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。到了本市熱線版，熱線組的老師都很親切，老師告訴我：記者都是下午上班，而且一般不來報(bào)社，有活兒就直接從家去然后寫完稿晚上八點(diǎn)前發(fā)給編輯，工作就完成了。這中間也確實(shí)接到一些有意思的電話，很多熱心市民關(guān)注北青報(bào)，關(guān)注身邊的生活。間接的幫助也是無法給予，這些信任遭到不得已的冷遇多了以后，是否還能堅(jiān)定的存在？我希望市民能夠多些理解，相關(guān)部門能夠重視，然后媒體人一起付出更多的努力！