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正文內(nèi)容

買(mǎi)文具教案3(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 一種文具都可以怎樣付錢(qián)。3.體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)就在身邊。(3)動(dòng)筆填寫(xiě)各種文具的價(jià)格,同桌互相檢查核對(duì)。)(5)小討論:小數(shù)點(diǎn)重要嗎?(,會(huì)造成什么后果?讓學(xué)生議一議,交流后匯報(bào)。2.完成練一練第2題。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約和愛(ài)護(hù)人民幣的教育。師:你發(fā)現(xiàn)了什么,誰(shuí)愿意說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)?(主要引導(dǎo)學(xué)生從人民幣的數(shù)字、面額、字樣和各種圖案說(shuō)一說(shuō)。師:你真聰明!你這種分法其實(shí)就是按人民幣的單位元、角、分來(lái)分的。在日常生活中,我們要合理使用人民幣,不要亂花錢(qián)?。√钜惶?。(學(xué)生開(kāi)展游戲活動(dòng))師:哪位小朋友說(shuō)說(shuō),你買(mǎi)了什么文具?付了多少錢(qián)?怎樣付錢(qián)?四、總結(jié)師:這節(jié)課,你有什么收獲?你最感興趣的是什么?五、課外延伸師:人民幣除了能買(mǎi)文具,還能買(mǎi)生活用品,家具,食物等很多物體,今天回家,你就跟著媽媽到商店購(gòu)物,明天回來(lái)告訴老師你買(mǎi)了什么?付了多少錢(qián)?售貨員找回你多少錢(qián)好嗎?。體會(huì)一元錢(qián)的幣值。B、硬幣分一類(lèi),紙幣分一類(lèi)。師:哪位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),你曾用過(guò)、見(jiàn)過(guò)哪些人民幣? 師:小朋友們真不簡(jiǎn)單,曾用過(guò)和見(jiàn)過(guò)這么多的人民幣。2)過(guò)程與方法目標(biāo):學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷觀察、比較、動(dòng)手操作、合作交流、實(shí)踐應(yīng)用等活動(dòng),結(jié)合具體情景,掌握人民幣的有關(guān)知識(shí),初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,操作能力、合作交流能力。學(xué)生自己理解題意,獨(dú)立完成。(4)用小數(shù)的形式寫(xiě)一寫(xiě)文具的單價(jià),再讀一讀。(1)出示文具標(biāo)價(jià)牌,學(xué)生仔細(xì)觀察,并將文具標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類(lèi)。第四篇:《.買(mǎi)文具》教案教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合買(mǎi)文具的具體情境,理解小數(shù)的意義,體會(huì)小數(shù)的特征。學(xué)習(xí)付款。這一節(jié)課,讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣!并學(xué)習(xí)用人民幣來(lái)購(gòu)買(mǎi)文具。五 作業(yè)布置 課本49頁(yè)第6題 六 板書(shū)設(shè)計(jì)買(mǎi)文具 ————加減乘除混合運(yùn)算(1)在只有乘除或只有加減時(shí),按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;(2)在加減乘除混合運(yùn)算的算式里,要先算乘除后算加減;(3)如果有括號(hào),先算小括號(hào)里面的,后算中括號(hào)里面的。(1)在只有乘除或只有加減時(shí),按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;(2)在加減乘除混合運(yùn)算的算式里,要先算乘除后算加減; 。在計(jì)算中增強(qiáng)學(xué)生用多種策略解決問(wèn)題的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們發(fā)了許多新書(shū),讓我們統(tǒng)計(jì)一下這些教科書(shū)分別多少錢(qián),試著用兩種方法表示。創(chuàng)設(shè)情境,完成試一試。讓同桌互相說(shuō)一說(shuō)每種文具的單價(jià)是幾元幾角幾分?(2)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生匯報(bào)。教學(xué)難點(diǎn):理解小數(shù)的意義,能根據(jù)意義寫(xiě)出簡(jiǎn)單的小數(shù)。第一篇:買(mǎi)文具教案3《買(mǎi)文具》教學(xué)設(shè)計(jì)潛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 徐娟教學(xué)內(nèi)容:北師大版實(shí)驗(yàn)教材第2——3頁(yè)“買(mǎi)文具”(小數(shù)的意義)。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合具體情境體會(huì)小數(shù)的意義和特征,能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。(1)出示“文具店”里陳列的文具。三、鞏固練習(xí)。統(tǒng)計(jì)教科書(shū)的價(jià)格,并與同伴說(shuō)一說(shuō)。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算,并能解決生活中的實(shí)
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