【正文】 教師播放錄像片段一：1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，這標(biāo)志著中華人民共和國成立了，國旗代表了我們的國家。教師板書：國旗，國旗，真美麗。少先隊員要敬隊禮，不是少先隊員或沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)要行注目禮。讓我們用優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲來表達我們對國旗的愛、對祖國的愛吧！全體表演歌舞《國旗，國旗，真美麗》上課真高興 課題：課間10分鐘 教學(xué)目標(biāo): ，合理地安排課間十分鐘。生齊背行規(guī)三字歌。:謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩一玩吧!(CAI音樂)學(xué)生盡情玩游戲。經(jīng)驗準(zhǔn)備：通過前期已開展過的“幼小銜接”的主題活動，學(xué)生對小學(xué)的生活有初步了解。教師通過提問幫助學(xué)生小結(jié)模擬活動的情況，使其感受內(nèi)容與時間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)調(diào)整計劃的必要。初步感受風(fēng)與空氣的關(guān)系。出示風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機。制作基本完成教師帶領(lǐng)孩子們到戶外去玩一玩，讓孩子們飛一飛，賽一賽。教學(xué)目標(biāo)：。第三篇：一年級下冊道德與法治教學(xué)設(shè)計一年級下冊道德與法治教學(xué)設(shè)計《文明有禮人人夸》教學(xué)目標(biāo)知道并能正確使用日常生活中的禮貌用語，愿意做一個文明有禮的好孩子。學(xué)會在不同場合使用禮貌用語。三、活動三：禮貌用語我會用知道了這些禮貌用語還不夠，重要的是要學(xué)會使用它。第二課時： 《待客與做客禮儀》 教學(xué)目標(biāo)：知道待客、做客的禮儀常識。（學(xué)生自由回答）通過剛才同學(xué)們的回答，我們能體會到熱情待客、文明做客能增進人與人之間的感情。待客禮儀三字經(jīng)：客人到起身迎引入座茶水敬 初相識做介紹帶尊稱有禮貌做客禮儀三字經(jīng)：訪親友輕敲門人未來莫自闖 敬茶水雙手接坐姿正會交談 不弄翻勿亂闖離別時有禮數(shù)待客、做客禮儀播報 待客禮儀播報：客人來訪前，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔，主人要儀容整潔，自然大方。做客禮儀播報：選擇好恰當(dāng)時間，預(yù)約造訪，不做“不速之客”，不要太遲或太晚去拜訪朋友。談話時，要注視著對方的眼睛，微笑相對，并留心聽取對方說話，注意應(yīng)對，不隨便打斷對方說話。⑤小紅家來了客人，爸爸媽媽不在家，小紅有禮貌的接待客人。勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。（播放采訪錄象）為了滿足同學(xué)們的好奇，老師特地在課前與你們的家長、任課老師進行了一次溝通。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。三、總結(jié)全文。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）二、認(rèn)識課程表。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：（學(xué)生活動時間約32分鐘）一、導(dǎo)入。學(xué)生制作的賀卡展示。一年級下冊道德與法治教學(xué)設(shè)計《文明有禮人人夸》桃 苑 學(xué) 校 麻 秀 花待客與做客禮儀我知道熱情待客我知道：一、要使用文明用語，比如：（）（）（）（）（）（）（）二、待客要有準(zhǔn)備：三、熱情待客我能做到：與客人玩時，客人走時，文明做客我知道：一、要使用文明用語，比如：（）（）（（）（）（）二、做客要有準(zhǔn)備：三、文明做客我能做到： ）（）第四篇：一年級道德與法治1新年的禮物教學(xué)目標(biāo)：通過鼓勵學(xué)生主動了解自己進步的情況，接受別人對自己的客觀評價，正確看待自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠虛心和積極進取的情感和態(tài)度。②小紅正在和爸爸下棋，媽媽和一位阿姨走進屋來，小紅連忙和爸爸站起來，小紅說：“阿姨好！”③媽媽端來水果招待客人，小明先拿了一個，獨自吃起來。主人獻上糖果，最好等其他客人或年長者都動手后，自己再取用，吃相優(yōu)雅、自然，瓜果皮不要亂扔。遇到陌生人來訪，要有警惕性，遇到可疑的人，要鎮(zhèn)靜、機智、勇敢。通過剛才小組的展示，說明我們對待客、做客禮儀有了較全面的了解。不管我們是招待客人還是應(yīng)邀做客，都有我們需要注意的禮儀，做一個熱情的小主人和受歡迎的小客人，這里面的學(xué)問可多啦！這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)待客和做客禮儀。因此有人說“禮貌用語是世界上最美的語言。小組代表回答，教師補充。懂得禮貌待客、文明做客是每一個小學(xué)生應(yīng)該具有的良好品行。交流展示①下課了，我們把重要的事情做完，可以玩一玩游戲，輕松輕松，同學(xué)都喜歡玩什么游戲？②同學(xué)們會玩的游戲可真多，我們?nèi)刹煲幌抡n本中小朋友都在玩些什么游戲？③你們覺得玩游戲的過程需要注意什么嗎？ ④小結(jié)強調(diào)：玩游戲、喝水都應(yīng)該注意安全?？偨Y(jié)：今天我們玩這些玩具都和風(fēng)有關(guān)。生：風(fēng)車立不起來？同學(xué)解決：線剪得短些。那我們和春風(fēng)玩什么呢？生：我想和春風(fēng)玩風(fēng)箏、風(fēng)車等。初步感受風(fēng)與空氣的關(guān)系。我上了廁所、喝了水，還看了書，但沒畫畫就上課了。在設(shè)計與調(diào)整計劃的過程中培養(yǎng)自我解決問題的意識和能力。(板書:課前準(zhǔn)備)活動二:快樂游戲:同學(xué)們課間除了做這些課前準(zhǔn)備，還做了什么呀?(板書:玩游戲課間活動)維尼:你們課間最喜歡干什么呢?你們會玩什么游戲呀?可我一個游戲也不會玩。上課鈴響，同學(xué)們?nèi)蓟氐搅私淌摇W(xué)生匯報。教師播放天安門升旗儀式，觀察學(xué)生的表現(xiàn)。（板書：國旗、國徽是我們國家的標(biāo)志）師：你在什么地方看到過國徽？學(xué)生回答(三）巧練行為師：同學(xué)們明白了國旗、國徽是祖國的標(biāo)志。(二）提升認(rèn)識師：你知道為什么在這么多地方都可以看到國旗嗎？學(xué)生回答。師生共同收集有關(guān)國旗、國徽的資料（文字、圖片、音像等），教師精心制作教學(xué)課件。知道國旗、國徽是我們祖國的標(biāo)志。(播放課件)師生齊唱兒歌：交通安全記心中 小朋友呀要知道，走路要走人行道。過街天橋：行人穿過馬路。(2)、認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施，并說說它們的用處。問：你認(rèn)為這位小朋友做得對嗎？教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。教學(xué)過程：一、引入新課教師播放：放學(xué)鈴聲。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。二、這樣安全嗎？ 動畫視頻。引入主題：聽了大家的介紹，我才知道學(xué)校里有這么多可愛的地方，我們的小朋友這么能干。3了解并學(xué)會利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施，設(shè)備等。三、活動進行。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學(xué)校生活的困難和問題。班級的生日二、讓兒童體驗上學(xué)真快樂