20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期新老班主任結(jié)對子總結(jié)(存儲版)
【正文】 有了極大的改善。而最為重要的是，我能夠有幸成為擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且耐心引導(dǎo)與幫助我成長的郝炯老師的弟子。比如郝老師對于吳非《不跪著教書》的推崇，觸發(fā)了我的好奇心，在反復(fù)閱讀這本雜文隨筆后，我不斷地在反思這句話“想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。我在認(rèn)真聽取郝老師的課之后，不論從郝老師的穩(wěn)重以及知識的遷移，還是她在講課時(shí)綻露出的文美，以及教學(xué)環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣，都讓我受益匪淺。當(dāng)然，我還經(jīng)常去聽取青年教師同伴的課，從他們的課堂中，我收獲了許多的靈感。因不能有效掌握課堂紀(jì)律而進(jìn)行的咨詢，或因考試的失利，郝老師也能替我分析并找出原因，給予我從頭再來的勇氣。而有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從郝炯老師的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教學(xué)基本功，同時(shí)也看到了她那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而她對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。如果說，學(xué)習(xí)方面是郝老師給我的建議與要求，給予我獨(dú)立的發(fā)展空間，那么在思想方面，郝老師對我的幫助，那才是我真正能夠穩(wěn)下心神，有效的開展學(xué)習(xí)與工作的前提。在第一年的教學(xué)之中，可以說我的身邊擁有許許多多的指導(dǎo)老師?！边@是郝老師對我的第二條建議。勿要一味追新，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途。這一年，我經(jīng)歷了很多，品嘗過成功的甘甜，也體驗(yàn)過失敗的酸楚，這些往事至今仍使我記憶猶新。尤其是早晨，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。（2）公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過去。” 我認(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。本次“以老帶新”工作，特別把班主任的“育新”放在突出位置，協(xié)議細(xì)化了班主任指導(dǎo)工作中的具體項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)了中職生的德育工作的特殊性與重要性。培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，積極做好家訪工作，主動(dòng)利用社會(huì)教育力量。指導(dǎo)教師要心境良好，情緒穩(wěn)定。指導(dǎo)老師要思想端正，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，對學(xué)生要一視同仁。一、活動(dòng)形式和要求凡班主任工作經(jīng)歷在三年以下的年輕班主任，均需主動(dòng)地拜有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)任班主任為指導(dǎo)老師；有三年以上班主任工作經(jīng)驗(yàn)的班主任均有義務(wù)對年輕班主任予以指導(dǎo)，以幫助他們迅速成長。除了從班級考核上給予評定，還要從班主任的各項(xiàng)書面材料方面給予評定。這一方面，尤其是對于班級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作最有幫助，一定要保證常聯(lián)系常交流。在學(xué)校安排下，我與王月玲老師結(jié)成了對子，因?yàn)槲覀z都是施工班的，專業(yè)統(tǒng)一，有共同的教育對象以及專業(yè)方向。六、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的班主任結(jié)對工作作如下總結(jié)：一、在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，首先加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這方面，指導(dǎo)老師十分有經(jīng)驗(yàn)，并且傳授我一些訣竅，例如：作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。尤其是組建以后，許多學(xué)生離家較遠(yuǎn)，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。第二篇：新老班主任結(jié)對子總結(jié)班主任結(jié)對子工作總結(jié)為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮老班主任的經(jīng)驗(yàn)特長，促進(jìn)新班主任的迅速成長，職教中心學(xué)生處進(jìn)一步落實(shí)了班主任結(jié)對子工作?；蛘邔η半A段班級工作及時(shí)總結(jié)些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，兩班互相取長補(bǔ)短。四、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步班主任工作是學(xué)校整體工作的重中之重，學(xué)校很重視，所以 對每一位班主任的工作要進(jìn)行考核評定，然后根據(jù)成績進(jìn)行排隊(duì)。為了明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，特制定本協(xié)議書。有很好的職業(yè)道德。有健康的心理。遇到問題要虛心向指導(dǎo)老師請教、匯報(bào)，認(rèn)真聽取他們的意見。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)選拔使用學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)，注意培養(yǎng)學(xué)生干部獨(dú)立
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