第一學(xué)期小學(xué)期末考試質(zhì)量分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 填，圈一圈，連一連，用一用這五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，主要考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維以及數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用情況。數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。填寫(xiě)說(shuō)明：、中、差的小學(xué)各一所，每所小學(xué)、每年級(jí)、每學(xué)科各填寫(xiě)一份；直屬小學(xué)、民辦小學(xué)單獨(dú)填寫(xiě)。試卷特點(diǎn)等方面：從整體上看，本次試題偏難，不符合學(xué)生的認(rèn)知水平。本次試題不是很注重基礎(chǔ)知識(shí)，雖注意全面更注意突出難點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。學(xué)生答題分析：基本功比較扎實(shí)。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生讀應(yīng)用題，思考解決問(wèn)題的方法．逐步培養(yǎng)學(xué)生解應(yīng)用題的能力．培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題正確率高的能力?？荚嚱Y(jié)果：（1）班最高分74,（2）班最高分80，（1）班的平均分：（2）班平均分：二、具體分析 12道選擇題中，得分情況較好的是22235較差的是22232。不少同學(xué)寫(xiě)了很多卻不在得分點(diǎn)上，也有不少同學(xué)干脆空白，每一題都有不得分的現(xiàn)象，可見(jiàn)如何根據(jù)題目要求作答也是很重要的。例如對(duì)“五四精神”的分析，各版本教材在語(yǔ)法成分上表述各不相同，但知識(shí)成分上基本上圍繞“愛(ài)國(guó)救亡”、“民主科學(xué)”、“文化啟蒙”這三個(gè)“關(guān)鍵詞”。在學(xué)習(xí)中主動(dòng)地思考區(qū)分教材表述中的語(yǔ)法成分和知識(shí)成分，在這樣的理解和甄別過(guò)程中，理解和記憶也就開(kāi)始形成了。對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)方法和記憶方法做一糾正。歷史的大題是最后兩道，我在提醒學(xué)生距離考試結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，答題卡翻過(guò)來(lái)這一頁(yè)大多數(shù)人還一字未動(dòng)，以至于在最后交卷的時(shí)候歷史大題未答者大有人在，或者是材料未看就在胡言亂語(yǔ)。同時(shí)也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出，/ 3第五篇：2004學(xué)年第一學(xué)期高三歷史期末考試質(zhì)量分析2015學(xué)年第一學(xué)期高三大聯(lián)考考試質(zhì)量分析基本情況：試卷總分100分，由選擇題、材料分析題組成，題型與高考相同。四、今后努力的方向：在課堂上下功夫，認(rèn)真研究教材和教參，把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生牢固掌握知識(shí)．提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)生學(xué)法的研究。作為當(dāng)今信息社會(huì)的成員，能力是十分重要的?？疾閷W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。(1)試題類(lèi)型：選擇題10題20分，填空題8題24分，解答題（1）2題20分，解答題（2）3題18分，應(yīng)用題2題18分。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，多練習(xí)鞏固。解決問(wèn)題，包括看圖列式計(jì)算和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，我會(huì)看圖列式，這種題型平時(shí)練習(xí)較多，大多數(shù)同學(xué)都做對(duì)了，個(gè)別同學(xué)馬虎出錯(cuò)，老師對(duì)個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)不夠。抽樣要求好、中、差各占1/3。在目前任務(wù)制的大環(huán)境下，對(duì)老師來(lái)說(shuō)要抓合格率、優(yōu)秀率。抓細(xì)節(jié)就是抓質(zhì)量。加強(qiáng)非智力因素培養(yǎng)。書(shū)寫(xiě)不規(guī)范50%的學(xué)生卷面不整潔、不認(rèn)真?？傮w上與上期無(wú)明現(xiàn)變化。但差生面也很廣。前10名一班3人，二班7人。前10名一班3人，二班7人?？傊倚Ｈw教師所付出的努力很是不小，特備是在這學(xué)期的特殊環(huán)境下尤為不易。教師每講完一個(gè)問(wèn)題要輔助相關(guān)的訓(xùn)練。通過(guò)看老師們的試卷分析，老師們都不同程度的反映了一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力較差。試卷分析中老師們普遍反映一個(gè)問(wèn)題就是書(shū)寫(xiě)潦草、答題不認(rèn)真仔細(xì)，中高年級(jí)審題不清。今年XXX老師也被我校評(píng)為了先進(jìn)工作者。XX老師和XXX老師也付出了很多艱辛，我們希望通過(guò)來(lái)年的努力和教學(xué)方法的改革，能收到好的效果。四、五、六年級(jí)的綜合排名在中游，三年級(jí)較之去年有了一定的提高。我們通過(guò)分析各班和各個(gè)學(xué)科的的成績(jī)和上學(xué)年期末和本學(xué)年的期中考試進(jìn)行比對(duì)分析，現(xiàn)將期末考試的情況總結(jié)如下：一、整體分析本次考試總的來(lái)說(shuō)，我校的教學(xué)成績(jī)有了很大的提升。相對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)低年級(jí)的優(yōu)秀率還是很高的。XXX老師的英語(yǔ)在穩(wěn)定中又有了一定的提升，一天有時(shí)要跑三個(gè)地方（真的很不容易）。考試的內(nèi)容是面向所有學(xué)生的考試，題隨靈活但萬(wàn)變不離其宗，一張?jiān)嚲聿⒉恢皇轻槍?duì)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)的試卷，讓每一個(gè)學(xué)生都站在相同的起跑線上，是我們老師值得深思的一個(gè)問(wèn)題。平常教師訓(xùn)練的不夠，致使作
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1