【正文】 掘教材中的環(huán)境教育因素，適時適當(dāng)?shù)貪B透環(huán)境教育。變廢為寶重復(fù)使用，自覺實行垃圾分類袋裝可減少垃圾量，并把可回收垃圾分類投放。三月份，組織學(xué)生上街進(jìn)行愛國衛(wèi)生宣傳；“3我們深深感到，要真正提高現(xiàn)代社會的文明程度，僅僅靠對在校學(xué)生的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們深深地知道，“創(chuàng)建山東省綠色學(xué)?！?，只是一種手段、形式，而不是目的，我們所做的工作還很不夠，還要不斷提高，我們一定把創(chuàng)建“山東省綠色學(xué)?！弊鳛橐粋€新的起點，在今后的環(huán)保教育工作中不斷探索實踐，讓“創(chuàng)綠”活動更富有時代感和生命力。保護(hù)環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是當(dāng)今世界的共識。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》、《環(huán)境與環(huán)境問題》以及有關(guān)文件，積極參加各級環(huán)保培訓(xùn)，認(rèn)識到環(huán)境教育是關(guān)系到子孫后代的大事，必須抓緊抓好。班級環(huán)保教育配有相對固定的老師，班內(nèi)環(huán)保教育的宣傳落實在大隊部的安排下由班主任來具體實施，做到班級有安排、有落實，學(xué)校有檢查，有措施，年終有總結(jié)，環(huán)境教育開展有條不紊。利用廢舊汽車輪胎做制作了“軍體五項”活動器材開展生動活潑的體育大課間活動。開展了“我同花兒一起長”美化校園活動，同學(xué)們表現(xiàn)踴躍，全校共捐花400多盆。各中隊分別表演了快板《沙塵暴》、詩朗誦《家》、童話劇《小動物的控訴》、舞蹈《好日子》等精彩的文藝節(jié)目。響應(yīng)上級團委號召，在全校開展了“撿回一個希望，還母親河一片綠色”活動。隨后又組織學(xué)生到明德門小區(qū)南圍墻綠化帶撿拾廢紙、塑料袋等雜物，以實際行動宣傳環(huán)保?！慈?、環(huán)境保護(hù)意識成為自覺行動，通過環(huán)境教育課程滲透、開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動，我校學(xué)生的環(huán)境意識、環(huán)境素養(yǎng)和解決環(huán)境問題的能力有了明顯提高，對可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵有了初步理解，環(huán)境憂患意識，環(huán)境責(zé)任感明顯增強，環(huán)境保護(hù)意識已成為自覺行動。2004年購置環(huán)境教育音像資料600余件，圖書300多冊，訂閱環(huán)境報刊2種，供師生閱讀。四、齊心協(xié)力創(chuàng)“綠?！?，環(huán)境教育結(jié)碩果如今，當(dāng)你走進(jìn)明德門小學(xué)，漫步在校園里，處處花紅綠葉，滿園飄香，一股清新的感覺撲面而來，各種花木錯落有致，明凈的玻璃窗，潔白的墻壁，干凈的地面，師生嶄新的精神風(fēng)貌，文明的舉止，孩子們活潑的身影、天真可愛的笑臉。2003年我校被評為區(qū)級綠色學(xué)校；2004年我校被評為市級綠色學(xué)校，學(xué)校發(fā)展受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，也引起了同行和社會的關(guān)注。為了使廣大師生提高環(huán)境保護(hù)意識，引導(dǎo)師生做環(huán)保的宣傳員、綠化校園的美容師，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和行為習(xí)慣，培養(yǎng)合格的綠色公民，近年來，我校以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，以綜合實踐活動和少先隊活動為抓手，扎扎實實開展環(huán)境教育活動，積極創(chuàng)建綠色學(xué)校，取得了明顯的成效。為落實學(xué)生的環(huán)境意識教育，學(xué)校還把它納入了班主任考核項目和學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比之中，不斷加強學(xué)生的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。如：我校結(jié)合雛鷹行動開展了我是“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動。學(xué)校于2013年正式啟動綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，當(dāng)年通過縣級綠色學(xué)校驗收；2015年通過遵義市綠色學(xué)校驗收，被市環(huán)保局、教育局授予“遵義市綠色學(xué)?！狈Q號。三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀幾年來，我校在綠化、美化工作中，不斷加大管理力度、以及人力和財力投入的力度，從細(xì)節(jié)著手，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，從平面綠化過度到立體綠化；完善環(huán)保設(shè)施，修建回收站、設(shè)置垃圾分類處理。豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色含義。每周將各種垃圾集中到回收站進(jìn)行回收，分別按照廢紙、塑料、玻璃、金屬、其它等分類存放，期末由學(xué)校統(tǒng)一銷售，所得經(jīng)費用于添置班級圖書、綠化等。節(jié)約行動讓生活中的每一個細(xì)節(jié)充滿意義。學(xué)校將環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)高度融合。播州區(qū)南白長征希望小學(xué)2018年9月。立足課堂教學(xué)，滲透環(huán)境教育。廢舊電池的危害性深入人心，很多孩子還把家里的廢舊電池也投放到學(xué)校的收集桶里。學(xué)校組織開展“垃圾分類回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“愛心行動”“環(huán)?；顒印薄碍h(huán)保制作”等的活動，不斷強化活動體驗、從實踐中升華學(xué)生的綠色情感。四、學(xué)校創(chuàng)綠工作的主要做法強化教育力度、提高綠色素養(yǎng)。為使創(chuàng)綠工作出實效，學(xué)校不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，進(jìn)一步加大硬件建設(shè)的力度，由后勤處負(fù)責(zé)，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場地等符合綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，做到經(jīng)費落實、人員落實、措施落實。2006年，由中央軍委原副主席、國防大學(xué)第一任校長張震將軍倡議援建并題寫校名的“長征希望學(xué)?！表椖柯鋺粑倚?，選址新建，2008年投入使用。利用3月12日“植樹節(jié)”和勞技課、節(jié)假日，為學(xué)校的樹、花、草澆水水、鋤草、滅蟲、培土。學(xué)校建立健全了有關(guān)“創(chuàng)建”的工作制度，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)寫進(jìn)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，并明確提出：要“進(jìn)行校園綠化布局調(diào)整，實現(xiàn)校園綠教育的內(nèi)容；每學(xué)期都組織學(xué)生參加一些環(huán)保公益活動，向社會進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳；還組織學(xué)生開展環(huán)保手抄報比賽，向同學(xué)、向社會普及環(huán)保知識。環(huán)保問題是當(dāng)前一個國際性的重要課題，學(xué)校作為環(huán)保教育的主陣地，肩負(fù)著歷史的重任，我們明德門小學(xué)從理念上更新，從細(xì)微處入手，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，做出了不懈的努力，獲得了一定的社會效益，我們將一如既往，利用“創(chuàng)辦綠色學(xué)?！钡钠鯔C，為把明德門小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境教育示范學(xué)校而努力。王莉老師撰寫的論文《環(huán)境教育與人格教育》獲得市級一等獎，校長趙斌、教師劉君茹兩位同志被評為環(huán)境教育先進(jìn)個人等等。2004年大隊部組織學(xué)生為各類花木都佩戴了設(shè)計精美的“身份證”，從名稱、分布情況、生活習(xí)性都進(jìn)行了詳細(xì)介紹。2000年投入了8萬多元綠化了校園內(nèi)的辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)，使學(xué)校三季有花，四季常綠。同學(xué)們組成了“雛鷹”假日小隊，到社區(qū)、工廠等地方做環(huán)保宣傳，并立志要努力學(xué)習(xí)，將來更好的開發(fā)利用綠色資源，把人類的家園建設(shè)得更加美好！為了帶動更多的家庭參與環(huán)保，2005年3月26日我校舉辦了＂小手拉大手,共創(chuàng)美好家園＂創(chuàng)衛(wèi)市民培訓(xùn)活動，師生制作了精美的宣傳板，少先隊員為家長散發(fā)倡議書1000多份，馬維平校長親自為家長授課。先后又組織了學(xué)生1000多人，打著橫幅標(biāo)語和隊旗到楊家村、明德門小區(qū)進(jìn)行“社區(qū)是我家，美化靠大家”為主題的宣傳活動，散發(fā)傳單3000多份。舉行環(huán)保知識競賽，組織全校師生觀看兒童劇“玫瑰園”，使學(xué)生明白保護(hù)野生動物，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境，就是造福美好的明天?！笆澜缢铡遍_展了“珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境”主題隊會。教導(dǎo)處、大隊部開展了“創(chuàng)綠色中隊，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。音樂課通過教唱歌曲《環(huán)保小衛(wèi)士》使學(xué)生懂得了節(jié)約一滴水、愛惜一度電的重要意義。制定《明德門小學(xué)環(huán)境教育教師培訓(xùn)計劃》、《明德門小學(xué)師生環(huán)保行為規(guī)范》和明德門小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙麄骺谔?。一、健全組織機構(gòu)、加大環(huán)保教育管理力度學(xué)校首先成立了以趙斌書記、校長為組長，副校長、教導(dǎo)處、大隊部、教研組、衛(wèi)生室、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到層級管理、分工明確、責(zé)任到人、協(xié)作完成。幾年來，學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生人數(shù)連年猛增。“一份耕耘，一份收獲”，我校已經(jīng)被命名為“泰安市綠色學(xué)校”。2006年4月22日，在泰安市電視臺演播大廳舉辦的“紅領(lǐng)巾國土資源電視知識競賽”中，我校選手一舉奪得全市第一的好成績，充分證明了我們學(xué)校環(huán)境教育的實效性。幾年來，我們不僅在課堂上搞好環(huán)境教育的滲透，在班會上進(jìn)行環(huán)保意識教育，而且開展了豐富多彩的環(huán)保活動，特別是利用“6對學(xué)生進(jìn)行的環(huán)保教育主要有以下四個方面的內(nèi)容：節(jié)約能源教育。我們通過課堂教學(xué)的滲透和校本課程的實施，提高了師生的環(huán)保意識。不亂扔廢棄物，要自覺實行垃圾分類投放。二、美化校園，營造氛圍，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個重視環(huán)保的成長環(huán)境我校一貫重視校園的綠化工作，盡管我們經(jīng)費非常短缺，我們?nèi)匀还?jié)約開支，加大了對環(huán)境設(shè)施地投入。明確了兩種理念，即“讓每個孩子在幸福中學(xué)習(xí)，在成功中超越，在創(chuàng)新中發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本，厚德寬基，彰顯個性，和諧發(fā)展”的育人理念，目的是通過辦學(xué)理念的引領(lǐng)，讓走進(jìn)實小的學(xué)生，體驗到學(xué)習(xí)生活的幸福，享受到不斷成功的快樂，從而激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成健康的個性和良好的習(xí)慣。（3）參與江蘇美境行動評選活動。感悟七：“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建，要結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，結(jié)合學(xué)校的文化特色，有明確的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色。（泰州市姜堰區(qū)張甸初級中學(xué)）揚特色之帆，塑綠色校園（東?？h白塔埠中心小學(xué)）沐浴“和愛”春風(fēng)，成就綠色夢想（江蘇省南通示范學(xué)校第一附屬小學(xué)）與綠色同行（南京市小行小學(xué)附屬幼兒園）生態(tài)教育為學(xué)校發(fā)展插上翅膀（南京市翠屏山小學(xué)）二、培訓(xùn)感悟：感悟一：“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建不同于其他的創(chuàng)建，不是簡簡單單制定個計劃，做個人員分工，搞幾項活動，拍一些圖片，整理幾份材料，寫個總結(jié)，就能通過的。強調(diào)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，天下興亡，匹夫有責(zé)（天下興亡，我有責(zé)任）形成良好的行為習(xí)慣，從我做起，從身邊小事做起。3）關(guān)鍵詞：教案、教材（校本特色教材）、培訓(xùn)（教師）第二項：校園環(huán)境整理建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的校園，用環(huán)境理念打造校園。1992年，教學(xué)新大綱要求講授環(huán)保知識。2）環(huán)境教育是學(xué)校教育工作的組成部分。經(jīng)濟強、百姓富、環(huán)境美、社會文明程度高。在區(qū)教育局組織的中學(xué)生環(huán)?？萍贾谱鞔筚愔杏?人獲得一等獎、7人獲得二等獎，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎，學(xué)校還先后獲得校安工程建設(shè)獎、省校園文化建設(shè)特色學(xué)校、省平安校園、省金鑰匙科技知識競賽優(yōu)秀組織獎、宿遷市安全文明校園、市級綠色學(xué)校、區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位等榮譽稱號。五、善作善成，人人參與，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。，注重學(xué)科滲透?！翱锤袆又袊?、學(xué)身邊典型”主題教育。學(xué)校把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點，從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)?；▓@的命名為擇善園、學(xué)善園、樹善園、承善園、礪善園、思善園。以“善”為核心，以“善園” 為學(xué)校文化景點，我校全面、系統(tǒng)規(guī)劃校園文化環(huán)境建設(shè)，在校園不同位置精心布置“四園”，即“善園”、“學(xué)園”、“憩園”、“孝園”，營造了濃烈的與人為善的文化氣息，對廣大師生起到了熏陶、浸潤、感染的”作用。我校從2012年春季全面啟動“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，從健全機構(gòu)到制定規(guī)劃，從人員分工到付諸實施，從校內(nèi)到校外，從學(xué)校到家庭和社會，形成了一個人人有責(zé)、個個參與的立體化的創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，使得創(chuàng)建活動有序開展，取得良好的成效。近年來，學(xué)校堅持以社會主義核心價值體系為宗旨，以《國家中長期教育改革和