【正文】 富多彩的教育活動，指導學生交往；對班級中出現(xiàn)的非正式小群體，要及時予以引導，鞏固和發(fā)展“積極型” 的，引導“中間型” 的，分化瓦解“破壞型” 的，從而形成相互寬容、相互尊重、互助互愛的人際關(guān)系。三、班級各組織職責（一）班委職責：班長1〉、當教師進教室時和教師宣布下課時喊“起立”；2〉、協(xié)調(diào)好各方面工作，及時處理突發(fā)事件，定期召開班委會； 3〉、聯(lián)系班主任，匯報班級日常工作； 4〉、及時安排班主任所布置的任務。③勤奮地學習，刻苦地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。九、處罰條例每月綜合考評在倒數(shù)三名的小組，每人減1分。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)的靈魂，也是一所學校的立校之本。學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。由于這次涉及到是學風建設(shè)，所以這次主要根據(jù)學習來談談我對學風建設(shè)的看法。學風,通俗地講是學習的風氣。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。班級學風建設(shè)是一個需要班級同學的共同努力，相信班上的每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的優(yōu)秀的同學，我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識。學風建設(shè)是高校校風的主要內(nèi)容，所以搞好學風建設(shè)至關(guān)重要。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結(jié)友愛，和睦相處，寬容、仁厚。端正態(tài)度：作為一名學生，就應該彰顯出青春和活力，衣著整齊，樸素、干凈，不追求華麗，不攀比。端正考風：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學習委員及課代表該提前通知，從而學生可以提前復習，考試時應該尊重老師，誠實應考。班級學風建設(shè)功在平時，絕非一日之功。學校開展的“怎樣形成良好學風”主題班會活動一方面大大的提高了同學的學習效率和學習的積極性；另一方面也為同學們營造一個良好的學習外部環(huán)境，在全校師生中收到良好的效果。帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級干部，不能帶頭犯錯誤，一切按照規(guī)章制度實行，并且不能帶頭起哄，維護好班級紀律。學風建設(shè)具體細節(jié)學習氛圍：對于老師的課堂問題，班級應該設(shè)置加分制，鼓勵學生回答問題。學風建設(shè)的主體是學生，學生的行為舉止是評價形象的重要因素。如果把義務教育比作“通才型”教育，那么高中教育即為“專才型”教育，而非“享受型”教育。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。嚴肅 認真，一絲不茍，是治學應有的態(tài)度。第二，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神。學校的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè) 者和接班人。要知道，學風建設(shè)是學校教學基本建設(shè)和教學管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。如果連續(xù)一周沒出現(xiàn)任何事端（未被班主任或?qū)W校點名批評，記錄的），、舍長加1分；值日班委認真履職，值日當天未被班主任或?qū)W校記錄的，值日班委加1分；每月小組綜合考評在前三名的小組，每人加1分?？荚囎鞅住⒋蚣?、抽煙、偷竊、進網(wǎng)吧（游戲室）等不符合中學生行為規(guī)范的不良習氣，通報家長，交學校處理。（三）“三不做”： 損害自己的事——不做；傷害他人利益的事——不做； 損害班級名譽的事——不做；（四）“四個目標”：①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。各委員負責相對應的部門，班長負責日常事務及班委管理。教師要給學生建立良好的第一印象；要在日常工作中逐步加深師生感情，注意從點滴小事做起，把溫暖送到每個學生心頭；還要理解學生，做學生的“知己”，比如學生犯了錯誤，他自己已經(jīng)知道錯了，班主任就無需再進行指責批評，一個暗示的眼神，往往比批評更有效果?！?改編自國家男足主教練米盧的人生哲學班主任寄語：一聲老師,一聲情；一聲同學,一段友誼。因此，作為21世紀新時期的班干部，理應承擔起新時期班風學風建設(shè)中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創(chuàng)新。班干部在班級建設(shè)中的作用問題班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心，輔導員的得力助手。優(yōu)良的班風，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。使班級能夠適應不斷變化的新形勢的要求，依靠班級的力量和廣大同學的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成自我教育、自我管理、自我服務的良性運行機制，各班級干部樹立責任意識，帶領(lǐng)班級工作走向規(guī)范化、民主化，將班級建設(shè)成為具有良好學風和班風，團結(jié)進取、互助友愛、生動活潑、凝聚力強，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的集體，促進班級的和諧平衡發(fā)展。當他有所進步時，及時表揚鞏固。五是加強同任課教師和家長的聯(lián)系勾通，協(xié)力同心，形成教育合力。為了激起學生學習的積極性，我注意運用祖國建設(shè)的偉大成就、英模人物的先進事跡、古今中外著名人物的故事等典型事例，去激發(fā)、感染、啟發(fā)學生，使他們有具體的奮斗目標，形象的學習榜樣，努力學習，克服困難，勇攀文化科學高峰。第四，組織班集體經(jīng)常開展有教育意義的活動。怎樣組織和培養(yǎng)班集體，我的做法是：首先，為班集體樹立起共同的奮斗目標，這是班集體形成的條件和前進的動力。學生的思想品德提高了，加強班級管理，形成良好班風學風才有保證。第二篇：班風學風良好的班風學風八年級（3）班2012年9月7日班級是學校教育教學工作的基礎(chǔ)組織，是教師和學生開展活動的最基本的組織形式。班規(guī)第五條嚴格考場紀律，這條不僅是對同學們的素質(zhì)的要求，更是對道德的檢測。我們的班規(guī)第一條是出勤準時守紀，這條規(guī)定是基礎(chǔ)。（二）、054班學生在校學習、生活行為標準（見附件）（三）、054班學生在校操作流程（見附件）八、處罰： 每周公布：班級無賴學生的名單及事跡（守信）；班級值日工作差的學生名單；班級違反校紀校規(guī)、班級班規(guī)的學生名單及事跡；班級懶惰學生名單；班級管理不力的部門名單；班級廣播操差的學生名單；班級自行車亂停亂放學生名單；自修期間，擅自離開座位，談笑和大聲討論問題的學生名單；走路、上樓梯沒有靠右邊走的學生名單；班級逃課學生名單；1亂扔果皮紙張，亂倒垃圾，隨地吐痰，向窗外扔紙、潑水，在墻壁及其他設(shè)施上亂涂亂畫和用腳亂踢的學生名單；1課間操期間，沒做到快、靜、齊，缺席的學生名單；1留長發(fā),著奇裝異服學生名單；1穿拖鞋、戴首飾的學生名單；1遇到教師，沒有向老師問好的學生的名單；1沒有參加早鍛煉的住校生，沒有參加住校生早自習的住校生名單；1去游戲廳、舞廳、網(wǎng)吧等場所,與社會上閑散人員交往的學生名單1被其他班學生、家長投訴的學生名單。六、關(guān)于班級例會不規(guī)定具體時間，各部門需要幫助，時時可以向班主任請求幫助，生活部做好記錄。做好與任課老師的聯(lián)系。學習委員事務：積極與班主任聯(lián)系，領(lǐng)導好班級學習部工作的正常開展，對班級不正常的學習風氣有及時反應，周記的收繳等。2〉、安排值周班工作，并檢查、監(jiān)督值周人員。課代表：語文（1人）、數(shù)學（1人）、英語（1人）、自然科學（1人）、社會（1人）、政治（1人）、音樂（1人）、美術(shù)（1人）。同舟共濟，劈浪向前。一個人悲傷,讓我們一起呵護這尊偉大的雕像吧！讓我們一起努力吧！！班訓：不為失敗找借口 只為成功找方法 目標：無悔人生 無悔亞迪宣言：新的學期新的開始，初二（5）班都會成為我們?nèi)松闹匾M成部分，我們班的每個同學都在書寫我們的人生和未來，我們承認差距，但我們不承認失敗，讓初二（5）班成為我們青春的驕傲吧！勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)是我們的學習宣言； 活潑好動，鍛煉身體是我們的運動宣言； 舉止文雅、尊敬師長是我們的行為宣言； 勇往直前，永爭第一是我們的拼搏宣言。九（3）班 主班訓：一等二靠三落空，一想二做三成功。七（4）班 班風：團結(jié)、向上、自信、自強、堅持八（1）班 班風：求誠、求勤、勇于創(chuàng)新學風：樹立模范，能者先行班級口號：誠信待人，勤奮努力； 不斷創(chuàng)新，精益求精。我們共同進步！七（3）班 班級公約：一日之計在于晨，早讀我要爭分奪秒，應充分利用。班訓：要苦苦一時，怕苦苦一生！班級口號：今天，我們要揚帆擺舵，奮勇拼搏。我們正行走在童年的五彩路上，為了走好腳下的每一步路，今天我們二（1）中隊的全體同學共同制定了“班訓、班風、學風”，讓它與我們金色的童年簽約。班訓：播種行為，收獲命運！班號：你我努力，塑造一流班級！班風：誠信、公平、公正！特色：營造書香樂園，鍛煉強健體魄！班訓集錦文明高雅，樂學善思自重自信，自強不息創(chuàng)最好的班級，做最好的自己 嚴謹代替松散，行動代替愿望勤奮樂學，團結(jié)拼搏團結(jié)緊張，拼搏進取文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好學會生活學會學習，挑戰(zhàn)自我直到成功我自律我自信，不放棄能成功自信自律，求實創(chuàng)新良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔用勤勞堅持，換春華秋實把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場上顯身手我自信我出色，我努力