【正文】 班級(jí)宣言用智慧描繪我們的今天 用熱情騰飛我們的未來(lái) 青春理想揚(yáng)帆起錨 一生精彩拼搏創(chuàng)造班級(jí)宣言 我們的誓言：比學(xué)習(xí)——切問(wèn)近思博學(xué)篤志比紀(jì)律——以德為備嚴(yán)于律己比衛(wèi)生——窗明幾凈一塵不染比出操——整齊劃一氣勢(shì)如虹氣有浩然，學(xué)無(wú)止境，海到無(wú)邊天作岸 山登絕頂我為峰！我們要：把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明：“初二（3）班無(wú)與倫比”！我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬(wàn)里草原的豪情；我們是無(wú)與倫比的三班，有舍我其誰(shuí)、誓奪第一的雄心壯志！我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過(guò)青春無(wú)悔的初中，實(shí)現(xiàn)人生美好的夢(mèng)想！班 訓(xùn)：感恩 責(zé)任 努力班級(jí)名言： 三年磨一劍，一路斬荊棘 班主任寄語(yǔ)：一聲老師,一聲情；一聲同學(xué), 我們每個(gè)人都是一粒沙,是班級(jí)的力量,是同樣的目標(biāo)讓我們聚在了一起,成為一尊堅(jiān)固無(wú)比的雕像,那是我們班級(jí)的象征!榮譽(yù)的象征!哪怕一個(gè)人心散了,那雕像便不再堅(jiān)固,缺胳膊少腿的,怎么還可以成為初二（4）班榮譽(yù)的象征?? 我們一個(gè)人開(kāi)心,二十六個(gè)人一起高興。班訓(xùn)：不為失敗找借口，只為成功找方法！九（2）班 班風(fēng)：自律、自信、自覺(jué)、自強(qiáng)學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善思、好問(wèn)、求實(shí)班級(jí)口號(hào)：我榮班榮，班榮我榮；我辱班辱，班辱我辱。我是七三班集體一份子，榮譽(yù)靠我爭(zhēng)，紀(jì)律要我守。課堂是學(xué)習(xí)的捷徑，因?yàn)橛欣蠋熑缑鳠魹槲覀円健Ｃ魈?，我們定將氣?shì)磅礴！八（3）班 班風(fēng)：敬、靜、凈、競(jìng)、進(jìn)學(xué)風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作，競(jìng)爭(zhēng)超越班級(jí)口號(hào)：靜下來(lái)，鑄我八（3）實(shí)力，拼上去，亮我八（3）風(fēng)采！八（4）班 班風(fēng)：遵章守紀(jì) 積極進(jìn)取 共恥共辱學(xué)風(fēng)：勤學(xué)上進(jìn) 互相超越 永不放棄班級(jí)口號(hào)：我為班級(jí)做；我為班級(jí)做貢獻(xiàn)；我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。班訓(xùn)：讓我因自己而自豪，讓別人因我而快樂(lè)。機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦。壯底氣 樹(shù)正氣講和氣 育靈氣勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新同心合力，創(chuàng)造輝煌博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息飲水思源，愛(ài)國(guó)榮?？炭嗲髮W(xué)，踏實(shí)做人樂(lè)學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏文明高雅，樂(lè)學(xué)善思文明勤奮，競(jìng)爭(zhēng)超越強(qiáng)班強(qiáng)校，校榮我榮文明友愛(ài)，求學(xué)拼搏愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)深思樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取勤學(xué)守紀(jì)，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn) 開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取勤學(xué)樂(lè)思，奮發(fā)向上刻苦勤奮，嚴(yán)格自律和諧競(jìng)爭(zhēng)，拼搏超越積極人生 全力以赴 嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)取我不是最好的，但卻是唯一的向前沖,讓我們與眾不同聆聽(tīng)行政管理部成員為：班長(zhǎng)和各委員。4〉、在體育課，幫助體育老師完成課務(wù)。生活委員事務(wù)：積極與班主任聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)好班級(jí)生活部工作的正常開(kāi)展等。五、關(guān)于座位：原則上按身高、成績(jī)、男女搭配進(jìn)行分組。②上課用心聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。九、幾個(gè)口號(hào)：班訓(xùn)：播種行為，收獲命運(yùn)！班號(hào)：你我努力，塑造一流班級(jí)！班風(fēng)：誠(chéng)信、公平、公正！特色：營(yíng)造書(shū)香樂(lè)園，鍛煉強(qiáng)健體魄！一個(gè)好的班集體，必然有一個(gè)良好的規(guī)章制度。這也是展示我們0323班同學(xué)的精神風(fēng)貌。班規(guī)第九條是室內(nèi)干凈整潔，只有在一個(gè)舒適的環(huán)境下，才能安心把學(xué)習(xí)學(xué)好，當(dāng)然這是客觀的，從主觀來(lái)講，衛(wèi)生問(wèn)題應(yīng)當(dāng)搞好。根據(jù)本人二十年來(lái)做班主任工作的實(shí)踐，淺談自己的幾點(diǎn)體會(huì)。（四）充分利用課余時(shí)間和節(jié)假日，適當(dāng)組織學(xué)生參加必要的有意義的社會(huì)公益活動(dòng)，使學(xué)生身心受到有益的教育。同時(shí)要求班干部牢固樹(shù)立起為同學(xué)服務(wù)的思想，以身作則，處處起模范帶頭作用。學(xué)會(huì)做人與學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是班主任的重要職責(zé)。三是注意培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意志和克服困難的毅力。由于學(xué)生存在個(gè)體差別，既有優(yōu)等生也有差生，班主任必須重視轉(zhuǎn)化一些差生的教育工作，這樣良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)才有可能真正形成。我從事二十年班主任工作取得的良好成績(jī)就是很好的證明。其次，要在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。同時(shí)要注意班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行，班風(fēng)建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上。b)3．班干部的橋梁紐帶作用班干部是老師和同學(xué)之間的橋梁，他們能代表老師及時(shí)地向?qū)W生傳達(dá)信息，又能及時(shí)地向老師反映同學(xué)中發(fā)生的一些情況。因此，作為一名合格的班干部，他應(yīng)該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績(jī)、良好的學(xué)習(xí)方式來(lái)引導(dǎo)周?chē)瑢W(xué)共同進(jìn)步的良好表率，從小處著手、以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)大其影響第四篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)[模版]師宗縣丹鳳鎮(zhèn)第二中學(xué)138班班風(fēng)、班規(guī)我們的目標(biāo)是：勇?tīng)?zhēng)第一我們的班風(fēng)是：時(shí)時(shí)認(rèn)真，事事認(rèn)真我們的學(xué)風(fēng)是：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn) 我們的任務(wù)是：努力學(xué)習(xí)我們的口號(hào)是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我我們的作風(fēng)是：自強(qiáng)不息，厚德載物我們的傳統(tǒng)是：精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，親如一家我們的信念是：知識(shí)改變命運(yùn)，拼搏成就未來(lái)。希望138班全體同學(xué)努力拼搏，積極進(jìn)取，把握好自己的人生航向，最終成就輝煌。開(kāi)展藝術(shù)文化旨在推進(jìn)班級(jí)素質(zhì)教育的發(fā)展，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)科技、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、剪紙、書(shū)法、的興趣，為同學(xué)們搭建一個(gè)發(fā)展特長(zhǎng)、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。紀(jì)律委員：1〉、教育、處理、監(jiān)督班級(jí)各類違紀(jì)、不良行為習(xí)慣的現(xiàn)象或?qū)W生； 2〉、聯(lián)系班主任，搜集同學(xué)意見(jiàn)，代表班級(jí)正義、正氣。（五）最終目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處?！畛坌袨橐?guī)范分外，有如下行為者：遲到者，自覺(jué)站在教室后面上課聽(tīng)課上晚自習(xí)；無(wú)故缺席者，自覺(jué)找科任教師承認(rèn)錯(cuò)誤，再找班主任說(shuō)明原因，并寫(xiě)300字以上的檢討；不參加體育鍛煉的，繞操場(chǎng)跑十圈；吃零食的，買(mǎi)10元零食在班會(huì)課上大家分享，課后一人打掃教室；上課看閑書(shū)者，另買(mǎi)5本有價(jià)值的圖書(shū)，放在班上供同學(xué)借閱，畢業(yè)后可領(lǐng)回；損壞公物者，照物還原；上課或自習(xí)聽(tīng)音樂(lè)的，收繳裝備，待家長(zhǎng)會(huì)或?qū)W期結(jié)束由家長(zhǎng)領(lǐng)回。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。剛走進(jìn)高中校園的時(shí)候，我們都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在摸索和調(diào)整的過(guò)程中慢慢適應(yīng)高中生活。學(xué)風(fēng)問(wèn)題，無(wú)論對(duì)集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問(wèn)題。知識(shí)和能力的獲得，都是日積月累起來(lái)的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無(wú)不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問(wèn)題，善于解決新問(wèn)題，敢于開(kāi)拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對(duì)未來(lái)的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新。提高學(xué)生課堂興趣豐富課堂知識(shí)。保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺(jué)學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。六、主持人總結(jié)：擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。早讀時(shí)，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時(shí)間。開(kāi)展課堂小活動(dòng)。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，作為學(xué)生，面對(duì)渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，規(guī)劃我們的未來(lái)。但是，步入大學(xué)的校門(mén)前，必要接受高中教育。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級(jí)環(huán)境。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎；求實(shí)即實(shí)事求是。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？?jī)?yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。在這一年多里，經(jīng)常提到學(xué)風(fēng)建設(shè)，那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè)，估計(jì)要是不舉行這次主題班會(huì)，很多同學(xué)都不清楚，包括我，那么接下來(lái)就由我對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個(gè)闡述：學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問(wèn)題。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。學(xué)校未勒令退學(xué)的，做如下處理：吸煙者，自買(mǎi)一包香煙三分鐘抽完后再進(jìn)教室上課，并扣考評(píng)分10分；上網(wǎng)、玩牌、賭博者，請(qǐng)家長(zhǎng)領(lǐng)人回家反省三天，并扣考評(píng)分10分；打架斗毆者，請(qǐng)家長(zhǎng)領(lǐng)人回家反省一周，并扣考評(píng)分20分?！钇渌幜P約定：對(duì)于違反138班學(xué)習(xí)、生活行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，以為大家服務(wù)加以彌補(bǔ)，并寫(xiě)500字說(shuō)明書(shū)，并公布、通報(bào)家長(zhǎng)。六、138班成員必要的素質(zhì)：（一）要求做到：養(yǎng)成“兩個(gè)最根本的習(xí)慣”： 一是愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，二是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。二、班級(jí)各組織的形成班長(zhǎng)和每個(gè)部門(mén)的委員由班主任任命或者由學(xué)生選舉產(chǎn)生。這里的人際關(guān)系主要指師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系?！?海爾集團(tuán)CEO 張瑞敏不必每一分鐘都要用來(lái)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)時(shí)每一分鐘都要有收獲。l ．班級(jí)建設(shè)中的開(kāi)拓者為了培養(yǎng)一個(gè)有創(chuàng)造能力的個(gè)體，便需要一個(gè)有創(chuàng)造性的環(huán)境，所以，在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)時(shí)，不能不顧及創(chuàng)新性這一問(wèn)題。班級(jí)建設(shè)是否成功，很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍作為學(xué)生骨干，肩負(fù)著帶動(dòng)班級(jí)的管理，影響班級(jí)風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展的重大責(zé)任。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、English Party等都是很好選擇。(一)班級(jí)建設(shè)問(wèn)題班級(jí)建設(shè)關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的建設(shè)，關(guān)系著每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)與發(fā)展。第二，對(duì)后進(jìn)生要一分為二地看待，既要看到他的不是，更要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，百般呵護(hù)、精心培養(yǎng)他的自尊心和自信心，使他揚(yáng)起生活和學(xué)習(xí)的勇氣。四是指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，科學(xué)分配學(xué)習(xí)時(shí)間，講求學(xué)