【正文】 AP 對(duì)象，以便保存新的圖像數(shù)據(jù)； （ 3） 將當(dāng)前員工記錄讀取到一個(gè) _RecordsetPtr 對(duì)象中，以便通過(guò)GetChunk() 函數(shù)讀取圖像數(shù)據(jù)； （ 4） 通過(guò) GetChunk() 函數(shù)讀取圖像數(shù)據(jù)到 _variant_t 類型的變量中； （ 5） 將數(shù)據(jù)復(fù)制到字符型緩沖區(qū) m_pBuffer 中； （ 6） 將數(shù)據(jù)從字符型緩沖區(qū) m_pBuffer 轉(zhuǎn)換到 HBITMAP 對(duì)象 m_hBitmap中，從而調(diào)用 OnPaint() 函數(shù)時(shí)將其顯示在屏幕上。 23 HBITMAP tmpBitmap。 //調(diào)用 AppendChunk()函數(shù)將圖像數(shù)據(jù)寫入 Photo 字段 m_pRsGetFields()GetItem(Photo)AppendChunk(varBLOB)。 m_pRs = (vSQL)。//定義一個(gè)位圖句柄，用于保存讀取的位圖 當(dāng)用戶對(duì)話框 IDD_EMPEDIT_DIALOG 中單擊“設(shè)置”按鈕時(shí)，將執(zhí)行OnSetphotoButton() 函數(shù)，對(duì)應(yīng)的代碼如下： void CEmpEditDlg::OnSetphotoButton() { … //激活 OnPaint()函數(shù)，顯示圖像 Invalidate()。 = ()。 return。 = ()。 = tt。 = ()。 CTime t(yy,mm,dd,0,0,0)。 = ()。 … } () 函數(shù) 19 當(dāng)用戶單擊“修改”按鈕時(shí)，將執(zhí)行 OnModiButton() 函數(shù)，對(duì)應(yīng)的代碼如下： void CEmpManDlg::OnModiButton() { UpdateData(TRUE)。 cSource += Political_Party AS 政治面貌 , Culture_Level 文化程度 , Position AS 崗位 ,。 //執(zhí)行 SELETE 語(yǔ)句 _RecordsetPtr m_pRs。 … ()。//斷開與數(shù)據(jù)庫(kù)的連 接 16 } void CDepartments::sql_delete(CString cDepId) { … vSQL = DELETE FROM Departments WHERE Dep_id= + cDepId。//斷開與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接 return lDepId。 (vSQL)。 _RecordsetPtr m_pRecordset。 m_pRecordset=(vSQL)。 + cUserName + 39。 } catch(__error e) … } void ADOConn::ExitConnect() { if (m_pRecordset != NULL) // 關(guān)閉記錄集和連接 m_pRecordsetClose()。 // 設(shè)置連接字符串，必須是 BSTR 型或者 _bstr_t 類型 m_pConnectionOpen(strConnect,adModeUnknown)。 通過(guò)需求分析 , 可確定系統(tǒng)的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如下 : ( 1)部門信息表如圖 所示： 圖 部門信息表 員工工作考評(píng)信息 月 份 獎(jiǎng)勵(lì)事由 獎(jiǎng)勵(lì)金額 處罰事由 處罰金額 總體評(píng)價(jià) 系統(tǒng)用戶信息 用戶名 密 碼 員工編號(hào) 用戶類型 9 ( 2)員工信息表如圖 所示： 圖 員工信息表 (3) 員工主要家庭成員表如圖 所示： 圖 員工主要 家庭成員表 (4) 員工主要經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷表如圖 所示 : 圖 員工主要 經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷 表 10 (5)員工工作考評(píng)表 如圖 所示： 圖 員工工作考評(píng)表 (6)員工考勤表 如圖 所示： 圖 員工考勤表 (7)用戶信息表 如圖 所示： 圖 用戶信息表 11 第 4 章 模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)主界面 下拉菜單包括： ? 基本信息管理 ：部門管理，員工管理，退出系統(tǒng)； ? 考勤考評(píng)管理 ：考勤管 理，考評(píng)管理； ? 系統(tǒng)用戶管理 ：用戶密碼，修改密碼。權(quán)限控制雖然不是一個(gè)獨(dú)立存在的模塊，但是它卻貫穿在整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行過(guò)程中。 員工考勤管理 4 添加員工考勤信息，包括考勤月份、病假天數(shù)、事假天數(shù)、礦工天數(shù)等信息； 修改員工考勤信息； 刪除員工考勤信息； 查詢員工考勤信息； 月度考勤統(tǒng)計(jì)表。系統(tǒng)針對(duì)一般人事管理模式進(jìn)行開發(fā) ,適合大多數(shù)企業(yè)的實(shí)際使用。 ODBC 是一種使用 SQL 的程序設(shè)計(jì)接口 , 它使得編寫應(yīng)用程序避免了與數(shù)據(jù)源相聯(lián)的復(fù)雜過(guò)程。其基本操作還是對(duì)存在數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行添加、刪除、查找、編輯等。本系統(tǒng)對(duì)人事各種數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一處理，避免數(shù)據(jù)存取、數(shù)據(jù)處理的重復(fù)，提高工作效率，減少了系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理的復(fù)雜性?！盾浖?xiàng)目開發(fā)綜合實(shí)踐》大作業(yè) 題 目： 人事管理系統(tǒng) 專 業(yè)： 作 者： 指導(dǎo)教師： 目 錄 第 1章 人事管理系統(tǒng)概述 .............................................................................. 1 第 2章 人事管理系統(tǒng)需求分析 .................................................................. 2 ..................................................................... 2 系統(tǒng)功能模塊 ............................................................................................ 3 第 3章 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ............................................................................................. 6 ER 圖 .......................................................................................... 6 ................................................................................... 8 第 4章 模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .......................................................................... 11 .......................................................................................... 11 ............................................................................................ 11 ................................................................................................ 12 ................................................................................. 13 ........................................................................... 13 部門信息管理的對(duì)話框 ........................................................................ 14 .............................................................................