【正文】 私自游泳的簽名；舉行預(yù)防溺水安全教育演講活動(dòng)；多次印發(fā)“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”和發(fā)“安全短信”致學(xué)生家長(zhǎng)等，要求各班主任每周上一節(jié)安全教育課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》里面的內(nèi)容。德育處第五周進(jìn)行檢查；各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育圖書(shū)誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。在學(xué)校內(nèi)實(shí)現(xiàn)了“四無(wú)”：無(wú)吸毒、無(wú)販毒、無(wú)種毒、無(wú)制毒。同時(shí)，我們開(kāi)展了“我心中的祖國(guó)”手抄報(bào)比賽，“五四”書(shū)法比賽，在“六一”進(jìn)行了文藝匯演等活動(dòng)。我校還建設(shè)了學(xué)校榮譽(yù)欄、校園德育廊，綠化美化了學(xué)校中心空地，維修圍墻、安裝路燈、硬化籃球場(chǎng)、校門(mén)安裝自動(dòng)門(mén)、每個(gè)教室安裝視頻展臺(tái)等硬件設(shè)施改造與建設(shè)，學(xué)校重視校園文化建設(shè)，要求每個(gè)班級(jí)必須有班級(jí)園地、表?yè)P(yáng)欄、班務(wù)欄以及相應(yīng)的規(guī)章制度和格言警句要上墻，在校園不同的地言懸掛相應(yīng)的溫馨提示語(yǔ)和老師、學(xué)生的作品。班主任認(rèn)真操作，大隊(duì)部嚴(yán)格把關(guān)，客觀公正的對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德評(píng)定。利用升旗這一機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行思想品德教育。學(xué)生發(fā)展匯報(bào)“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”。對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路。進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩。另外，生活在集體中，除了保持好個(gè)人衛(wèi)生，還要愛(ài)護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)匯報(bào)我們堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展少先隊(duì)工作。根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)初的安排，我們認(rèn)真開(kāi)展了以下幾方面工作： 。家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)健全制度，規(guī)范管理為了把家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們把家長(zhǎng)學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排，成立專(zhuān)門(mén)組織機(jī)構(gòu)，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定工作計(jì)劃，落實(shí)各授課老師的配備情況。（3）開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。總之，通過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長(zhǎng)教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長(zhǎng)的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。（2）開(kāi)展校園文化活動(dòng)校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。比如：遵守安全規(guī)則，避雷措施，預(yù)防食物中毒，地震中的自救，做到經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、教育。發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)找各班落實(shí)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的認(rèn)真努力下，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙袋現(xiàn)象基本消失，吃零食現(xiàn)象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。積極完成作業(yè)的習(xí)慣。”對(duì)于學(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過(guò)長(zhǎng)，不要在衣著上與他人攀比。對(duì)于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助。從一開(kāi)始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn)，及時(shí)進(jìn)行糾正，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。由于部分農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)較低，重點(diǎn)教導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育子女，如何配合學(xué)校工作，如何激勵(lì)和批評(píng)孩子、怎樣才算成才等等。大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)。為加強(qiáng)德育教育，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，督促和指導(dǎo)德育工作的開(kāi)展。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。以多種形式的德育活動(dòng)，營(yíng)造良好的德育氛圍。為深入推進(jìn)禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)的順利開(kāi)展，進(jìn)一步提高中小學(xué)生對(duì)毒品危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生拒絕毒品的自覺(jué)性。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱(chēng)謂等）；召開(kāi)文明禮儀主題班、晨會(huì)兩次以上，隨機(jī)文明禮儀教育５次以上并有記錄（可記錄在班主任工作手冊(cè)上）；積極開(kāi)展“文明小書(shū)包”、“文明小課桌”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了《多祝三中學(xué)生安全責(zé)任共管書(shū)》，同時(shí)監(jiān)于S356省道的開(kāi)通，我校校門(mén)出口路道與365省道交接的實(shí)際，我校在鎮(zhèn)黨委、政府及交警中隊(duì)、派出所等單位的協(xié)助下，組成交通安全管理小組，在在上學(xué)放學(xué)時(shí)間由值日領(lǐng)導(dǎo)和老師在交叉路口值班，維護(hù)學(xué)生過(guò)馬路秩序，保護(hù)學(xué)生的安全。我校建立了領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值日、值周、值宿和學(xué)生值周工作制度，使學(xué)生的養(yǎng)成教育得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，同時(shí)也進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《多祝三中學(xué)生紀(jì)律常規(guī)》等常規(guī)知識(shí)的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，提高了學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)真工作，公平公正檢查，做到每天及時(shí)反饋。為了突出德育工作的實(shí)效性，我校非常重視家長(zhǎng)、社會(huì)與學(xué)校教育的配合工作，本學(xué)期我校分別于3月16日和8月25日召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校校園文化建設(shè)、各項(xiàng)制度建設(shè)、對(duì)學(xué)生的考核辦法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法及學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)向家長(zhǎng)做以匯報(bào)、說(shuō)明并提出相應(yīng)的要求。突出班主任的德育教育功能班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行德育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)與任課教師的紐帶，又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。六、充分挖掘資源 促進(jìn)特色自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)以德育活動(dòng)為載體的育人效果。每學(xué)期召開(kāi)一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子時(shí)要注重情感、環(huán)境、和知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、防止溺愛(ài)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。三、強(qiáng)化陣地建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境切實(shí)抓好少先隊(duì)主陣地建設(shè)，堅(jiān)持以德育為核心，把體驗(yàn)教育作為載體，引導(dǎo)和組織少年兒童參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而引領(lǐng)廣大少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生的情操，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評(píng)選機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任及科任教師工作的積極性。因此，我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分校輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，中隊(duì)輔導(dǎo)員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。系統(tǒng)、全面地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。會(huì)上，老干部講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的一些故事，還有公安干警破案的故事。在大隊(duì)部組織下，每年“六一”都舉行文藝匯演。在每個(gè)樓梯間，我們都引用不同的名言佳句，激勵(lì)師生。在此基礎(chǔ)上，確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，不少班級(jí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)了班徽，制定了班規(guī)班約。大大豐富了德育工作的內(nèi)容和形式。四、以“學(xué)校、家庭、社會(huì)”為網(wǎng)絡(luò)，注重“三位一體”。經(jīng)過(guò)平時(shí)的檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生譏諷、歧視、侮辱或體罰等行為；沒(méi)有發(fā)現(xiàn)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物和收費(fèi)補(bǔ)課的行為。切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平；五是組織家訪活動(dòng)。一直以來(lái)，我們利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《北安市中小學(xué)教師師德師風(fēng)若干規(guī)定》以及師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神。我校堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的綠色德育工作思路，堅(jiān)持常規(guī)教育、專(zhuān)題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會(huì)實(shí)踐教育為輔助，全方位，多渠道開(kāi)展了德育工作，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。3：見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。一；對(duì)于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。5：要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的39。擁有健康樂(lè)觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。教導(dǎo)處、大隊(duì)部是德育工作的職能部門(mén)，負(fù)責(zé)起草和組織實(shí)施德育工作計(jì)劃，充分發(fā)揮指導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)作用。在實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)格管理，對(duì)教師進(jìn)行管理和考核。學(xué)生提出對(duì)學(xué)校、班級(jí)、教師的意見(jiàn)或建議。三、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，注重課堂滲透。加強(qiáng)了家校之間的溝通和聯(lián)系。在德育過(guò)程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境，使德育過(guò)程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過(guò)程，成為師生間雙向交流的過(guò)程。六、以?xún)?yōu)化德育環(huán)境為依托，注重環(huán)境育人。師生臵身其間，在長(zhǎng)期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高?！傲羰貎和钡慕】党砷L(zhǎng)需要學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的密切配合，共同努力。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)“防震減災(zāi)科普知識(shí)”，學(xué)習(xí)安全、防火、交通等方面的知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生自我防護(hù)的能力。至此，教師先后有3人獲得地級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人，6人獲得市級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人，3人獲得地級(jí)優(yōu)秀教師，20人獲得市優(yōu)秀教師，單麗華老師獲地級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)