德育滲透總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 美能力，陶冶高尚的道德情操；在上《今天我值日》時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀(guān)念和審美能力，陶冶高尚的道德情操；在上《地球的新生》等課時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生欣賞和自己動(dòng)手制作手抄報(bào)和招貼畫(huà)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)和關(guān)愛(ài)他人的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜水資源的意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活的情感。三、在“綜合探索”中的滲透德育。四、在“設(shè)計(jì)應(yīng)用”中的滲透德育。小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育不同于思想品德課中的直接道德說(shuō)教，兒童的心靈是最敏感的，它是為接受一切美好的東西而敞開(kāi)的。寓教于情感、趣味、娛樂(lè)之中，使學(xué)生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影響；在心靈上受到啟迪，讓祖國(guó)的花朵在美術(shù)課的小搖籃里茁壯成長(zhǎng)。二、關(guān)注時(shí)事，在熱點(diǎn)中尋求德育共鳴點(diǎn)人生活在社會(huì)大環(huán)境中，必然會(huì)受到環(huán)境的影響，其中有積極正面的熏陶，也有消極負(fù)面的影響。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于科學(xué)研究過(guò)程的每一環(huán)節(jié)及每一教育活動(dòng)之中。分子生物學(xué)的研究，不僅從分子水平豐富了世界統(tǒng)一于物質(zhì)的唯物論原理，而且還指出生命現(xiàn)象的物質(zhì)基礎(chǔ)是分子運(yùn)動(dòng)?？傊佬g(shù)教學(xué)中德育滲透的形式多種多樣，關(guān)鍵是教師要具備敏銳的洞察力和深刻的思考力，能根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，靈活運(yùn)用，使學(xué)生“不知不覺(jué)”地進(jìn)入清新、和諧的情感氛圍中，幫助他們形成健康的審美趣味和完整的人格，從而使他們成為一個(gè)德、智、體、美全方面發(fā)展的人。如：中國(guó)民間剪紙，它蘊(yùn)含著勞動(dòng)人民的智慧，濃縮了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，中國(guó)民間美術(shù)在漫長(zhǎng)的創(chuàng)造過(guò)程中不斷發(fā)展變化，直接反映了特定歷史條件下人民的生活狀況、社會(huì)風(fēng)俗和思想情感，很受世界人民的青睞。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的探究性活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探究，形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。然后告訴學(xué)生做人也要站得正，行得直，堂堂正正，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，踏踏實(shí)實(shí)，不干壞事兒。在小學(xué)美術(shù)課本中每一冊(cè)都安排有欣賞課，欣賞課的內(nèi)容包含很多，有世界藝術(shù)大師抽象畫(huà)欣賞，中國(guó)畫(huà)欣賞，西方油畫(huà)欣賞等等。學(xué)習(xí)該組教材，了解地球是人類(lèi)的共同家園，世界各地的人雖然膚色不同，語(yǔ)言不同，但是大家有一個(gè)共同的愿望，就是讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)信任。本單元的四篇課文體現(xiàn)了“愛(ài)與真情”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)感受、體驗(yàn)人間的真情。都是用具體的事情來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理，所說(shuō)明的道理，分別從不同的角度豐富學(xué)生的思想方法。二、各單元語(yǔ)文德育滲透目標(biāo)學(xué)習(xí)第一組專(zhuān)題教材，感受大自然的美好。在學(xué)習(xí)童話(huà)故事的課文時(shí)，我繪聲繪色地給孩子們講故事，并讓孩子們扮演童話(huà)故事中的角色進(jìn)行扮演，來(lái)表演通話(huà)故事。進(jìn)一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實(shí)際 行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源和能源。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度有重要作用?，F(xiàn)將德育工作總結(jié)如下： 本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國(guó)地理，蘊(yùn)涵著豐富的愛(ài)國(guó)主義素材。并通過(guò)介 紹科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡，介紹我國(guó)地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn)，介紹我國(guó)現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就。地理知識(shí)的理解和應(yīng)用是需要?jiǎng)幽X，動(dòng)手，并克服一定困難才
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