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悅來中心學校信息技術中長期發(fā)展規(guī)劃(存儲版)

2025-10-18 16:38上一頁面

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【正文】 教師職責,定期或不定期對教學常規(guī)進行問卷調查、隨機抽查,堅決杜絕松、懶、散、應付了事的現象,努力走“輕負擔、高質量”的教改之路。注重學生發(fā)展過程特點的描述,重視學生發(fā)展過程的全面性評價。健全校本培訓體系,營造學習、研究氛圍,做到統(tǒng)一要求和按需培訓相結合,集中培訓、定期講座和個體自學相結合,定期組織學習先進的教育思想、教育理論、時事政治和有關的重要文章,認真組織開展現代教學技術和各類業(yè)務培訓,力求教、研、訓的有機統(tǒng)一,不斷提高教師的政治思想素質和教育理論水平。⑤開展教學基本功比賽活動。③加強教師專業(yè)化發(fā)展的研究,積極探索教師快速成長的有效途徑,并讓教師自主評價自身所獲得的專業(yè)發(fā)展水平。(4)完善教科研獎勵機制。(2)爭取早日建成教學樓、周轉宿舍綜合樓,使校園布局漸趨合理、規(guī)范。學校中層干部采用聘任制,并逐步向“公開招聘、競爭上崗、定期考核、組織聘用”的選拔機制過渡。未來幾年,是充滿著希望和挑戰(zhàn)的歲月。三、目標理念發(fā)展總目標:教育質量穩(wěn)步提升,辦學特色日趨明顯近期發(fā)展目標:打造和諧穩(wěn)定平安有序 師生幸福的校園文化 素質教育理念:尊重學生個體差異 關心愛護每位學生 辦學理念:一切為了學生健康成長和全面發(fā)展 管理理念:重服務 講團結 精細化 講實效 工作理念:校榮我榮 校衰我恥 具體總目標:黨員永葆先進性和純潔性,以十八大精神為指導,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。辦學目標:抓學校兩條生命線(教學質量和安全工作),樹立教師良好形象,促進學生健康成長和全面發(fā)展,號召全體師生做文明個人,創(chuàng)文明學校,各項工作讓家長滿意,讓社會認可。每位教師都能熟練駕馭三段式教學模式,努力創(chuàng)建有效課堂。積極開展課題研究,在課題的引領下,教師大膽實踐和探索,尋求新課程理念下課堂教學新模式。黨員帶頭幫扶學困生特色明顯,真正體現黨員的先進性和純潔性。學生八大習慣行為,尤其是講文明守禮儀的行為蔚然成風。四、保障措施(一)規(guī)范學校管理,提高辦學水平嚴格執(zhí)行延安市教育局提出的“五規(guī)范”、“六創(chuàng)建”規(guī)定,進一步完善和更新學校各項常規(guī)管理制度,構建一套利于教師和學生可持續(xù)發(fā)展的常規(guī)管理制度。廣泛征求意見,體現教師主人翁地位,堅持校務公開,讓民主理校深入人心。同時,繼續(xù)開展“文明禮儀之星”的評比活動,用身邊的榜樣感染和教育學生。重視校園文化建設,堅持物化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重。(2)立足課堂。細化過程管理,向過程管理要質量。扎實開展課題研究,發(fā)揮教學科研在教學工作中的引領作用,以“打造高效和諧的優(yōu)質課堂”為研究課題,帶領全體教師積極開展有效預習、有效作業(yè)布置、有效提問等課題的嘗試和實踐,努力提高課堂教學效率。(四)重視安全工作,創(chuàng)建平安校園。堅持“教、學、研一體化”的原則,建立起科研興教、科研強校的長效運行機制。100%的教師要掌握現代教育技術,能自行制作課件,能運用多媒體輔助教學,充分發(fā)揮現代教育技術在學科教學中的輔助作用,提高教學效益。(七)加強特色建設,凸顯學校亮點文明禮儀教育形成常規(guī),使學生講文明守禮儀的良好行為蔚然成風,為學生終生發(fā)展奠基。使學校的日常教學工作走向正規(guī)化,專業(yè)化。積極與家長溝通,家校聯合為學生提供良好的學習環(huán)境。繼續(xù)完善學生管理制度,確保學生的成績有顯著提升。負責規(guī)劃的制訂、論證、實施、評估等環(huán)節(jié)。第二年(2019——2018)目標:擴大辦學規(guī)模,提升教學質量。措施:進一步完善各項管理制度。學校管理狀況。學校將在全年預算投資下,繼續(xù)增加經費投入,做好電腦設備的更新、維修、添置工作,進一步充實計算機教室的裝備,為現代化教學的有效實施提供堅實的保障。通過培養(yǎng),力爭四年內培養(yǎng)1~2名縣級教學能手。嚴格執(zhí)行面向家長和社會的公開承諾,建立師德師風考核方案,和教師簽訂師德師風建設責任書,要求教師以良好的人格魅力影響學生。認真抓好學校舞蹈隊、中國象棋隊、書畫組、籃球組、羽毛球組、乒乓球組的訓練。學校通過聽課、考核、問卷和家長參與評價等多種形式對教師工作進行全面評價。提倡教師布置“分層作業(yè)”,允許學生根據自身的要求,選擇難易不同的作業(yè),給優(yōu)生設置提升的坡度,使學生在獲得成功喜悅的同時,增強學生學習的自信心,切實提高訓練的有效性。(1)強化備課。以制度的完善為抓手,以班主任經驗交流為載體,提高德育隊伍的素質。大力開展 “文明在身邊,禮儀在心中”德育主題教育,注重平時的檢查和落實,輔之開展各項競賽和評比表彰活動,提高學生行為規(guī)范的達成度。嚴格執(zhí)行和落實《績效考核細則》、《百分考核細則》、《班主任工作考核細則》、《教學常規(guī)管理制度》、《教師考勤制度》、《面向家長和社會的公開承諾》等規(guī)章制度,增強教師工作的責任心,提高積極性和主動性。班級管理形成特色,班級文化建設促進學生健康成長,學生能充分享受班級的快樂,樂于參加班級活動,積極為班集體爭光,具有集體觀念和榮譽感。爭創(chuàng)縣級文明和諧學校。力求征得上級領導的支持,配備專職音美教師。創(chuàng)建書香校園活動更加豐富與規(guī)范。班級學生形成自主化管理模式,體現班內學生人人有事做,事事有人做。重視安全教育和宣傳,積極打造平安穩(wěn)定的和諧校園。以教學質量穩(wěn)步提高,辦學特色日趨明顯為辦學目標,以辦人民滿意教育為己任,以新理念引領,高標準定位,積極構筑教育持續(xù)發(fā)展新高地,和諧宜人新校園。力爭有一定的資金到位,這需要得到上級領導的重視、關心和大力支持。重視班子建設加強領導班子建設。建立、完善以科技、禮儀、學法指導為龍頭的校本課程教學和評價體系,做強、做大現有優(yōu)勢項目,努力凸現學校特色,并帶動學校各項工作的全面開展。認真做好課題研究工作。對教師的政治思想、職業(yè)道德、教學水平、班隊工作、基本功水準、科研能力以及教育理論的掌握與運用等方面提出一系列要求。積極參加其他教研組的聽評課活動。堅持“以老帶新,以強帶弱”的原則,合理組建教研組,選聘愛崗敬業(yè)、積極上進、業(yè)務能力強、關心教師團體成長的同志擔任教研組長。改革教師工作評價機制,不定期對教學工作進行全面檢查,檢查內容包括:教案編寫、作業(yè)批改、聽課評課、工作態(tài)度等,獎優(yōu)罰劣。以優(yōu)化教學管理為著眼點,以課改實驗為抓手,全面提升學校教育教學質量,促進學生素質的全面發(fā)展(1)進一步規(guī)范教學常規(guī)①嚴肅執(zhí)行教育政策法規(guī),認真實施新課程標準,開齊開足教學計劃規(guī)定的全部課程,嚴格按課表上課,不擅自更改或擠占活動型課程。⑥強化法制、安全和心理健康教育。全面貫徹落實重新修訂的《中小學生日常行為規(guī)范》, 深入開展創(chuàng)“文明示范學?!被顒?;堅持從小事抓起,培養(yǎng)學生良好的文明、衛(wèi)生等習慣;通過校園十佳學生、優(yōu)秀學生、各項標兵、進步之星的評選,從不同層面樹立學生行為規(guī)范的典型,讓學生從身邊學起,從小事做起,逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。校本意識。加快現代化建設步伐,完善教育教學設施設備,使之真正成為縣現代化達標學校。⑷重視教育科研。▲學校發(fā)展目標:⑴健全管理機制。有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α粌H滿足知識與技能的學習,還注重過程與方法,形成積極的情感、態(tài)度和價值觀。通過現狀分析,不難看出:盡管學校發(fā)展面臨著不少問題,但學校的外部環(huán)境和內在優(yōu)勢,為學校的發(fā)展提供了難得的機遇。教師、學生素養(yǎng)的提升與時代發(fā)展不相適應。教育改革以來,學校在實踐中積極探索改革模式,積累辦學經驗,形成了一些有價值的成果。在學校發(fā)展中,形成了學生樂學、教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),學校具有一定的文化底蘊。課改,既使教師轉變了教育理念,又為教師提供了專業(yè)發(fā)展的平臺。積極開展學校制度建設、校本課程建設、校園文化建設及校本研修。第三篇:學校中長期發(fā)展規(guī)劃學校中長期發(fā)展規(guī)劃隨著教育改革的不斷深入,傳統(tǒng)的學校教育正在面臨新的變革,為了在競爭日趨激烈的環(huán)境中求得更好的發(fā)展,立足于創(chuàng)建學校品牌,加強校園文化建設,提升校園文化品位,更好地服務于社會,進一步規(guī)范學校的辦學行為,加快學校自主發(fā)展步伐,促進學校持續(xù)、和諧、健康地發(fā)展。加快基礎建設,改善辦學條件。大力推進現代化技術教育。抓重點,重實施。要對學校周邊環(huán)境進行經常性治理,創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境。改革教育質量評價辦法,增強教育質量評價的客觀性、公正性和科學性,建立符合素質教育要求的評價機制。落實素質教育的首要任務是解決怎樣做人、做一個怎樣的人的問題,因而要加強對學生的德育教育。要建立能促進教師工作熱情的考核體系,為教師搭建一個能充分展示自己能力的平臺,形成一個公平、公正、公開的競爭環(huán)境,激發(fā)廣大教師的工作積極性。樹立身邊的典型,進一步發(fā)揮名校長、名教師的示范作用。深化教育人事制度改革,增強教育內部活力。到2020年以前,徹底消滅危房。學?,F代化建設水平逐步提高,建立以中心校為核心的鎮(zhèn)級校園網絡體系,基本普及現代信息技術教育。在我校區(qū)重點建設盈江縣第二小學和第五小學,發(fā)揮兩所學校的窗口示范作用,進而帶動全校區(qū)其他學校的全面發(fā)展。通過采取以上措施取得良好的效果,近幾年來,學生入學率和鞏固率都保持在99%以上;積極實施“科技興農”戰(zhàn)略,農村成人教育和農村科普知識推廣工作有了長足的發(fā)展。認真落實教學常規(guī)管理,全面提高教育教學質量,積極推進課程改革,加大過程管理力度,加強對新課程新理念的強化與落實和對教學秩序的管理。近年來,上級黨委政府和教育主管部門加大了教育經費的投入,平原鎮(zhèn)城關校區(qū)辦學條件得到了較大的改善。永興二中2011年6月8日第二篇:城關中心學校中長期發(fā)展規(guī)劃盈江縣平原鎮(zhèn)城關校區(qū)教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃(2013年2020年)一、教育現狀平原鎮(zhèn)地處盈江縣城區(qū),是全縣政治、經濟、文化的中心。馮昌盛、鄧先念:負責學校教務處的資料整理。20142015學年:完善學校信息化建設,促進網絡教育資源的高效搜集、應用研究、保存管理和交流使用;重視學生信息技術能力的培養(yǎng),在普及的基礎上抓提高;在教師中形成“把學會 使用計算機深化為利用計算機學習”的教育教學現代化氛圍,要求教師處理好“現代教育技術”中的“現代”、“教育”、“技術”之間的關系,以課題研究和課程改革為著眼點,不斷推進現代教育技術在教育教學和管理中的普遍應用。積極開展現代化教育技術的實驗研究活動,努力搞好立項課題的研究,把科研實驗工作與學校教研活動結合起來,要求既出成果,又提高學校整體教育水平。所有中青年教師通過現代教育技術培訓,能利用多種軟件,制作出高質量的多媒體課件,上好高質量的計算機輔助教學優(yōu)質課,并能在市、地級以上的比賽中獲獎,使多媒體教學成為我校的一大亮點。第一篇:悅來中心學校信息技術中長期發(fā)展規(guī)劃悅來中心學校信息技術中長期發(fā)展規(guī)劃(2011年——2015年)為了更好地適應現代教育技術在我校的普及和運用,使我校軟硬件建設有計劃、按步驟地穩(wěn)步發(fā)展,根據《郴州市現代教育技術實驗學校建設實施方案》的相關要求,結合我校實際,特擬訂信息技術建設三年規(guī)劃如下:一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以現代教育思想和現代教育理論為指導,以加強應用為主線,鞏固省優(yōu)秀教育網站成果。根據“培訓先行、按需施教、講求實效”的培訓原則,把信息技術納入在職教師必修的繼續(xù)教育課程。構建“三課體系”,積極進行學科教學和信息技術整合、研究性學習和信息技術整合的實踐和探索,追求教育效率與教學質量的最大化和最優(yōu)化。20132014學年:探索建設我校特色資源庫的有效途徑和方法,實現資源共享;促進信息技術與學科課程的整合,逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革;充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有利學習工具;進一步提高學生的電腦競技水平,組織學生參加上級有關部門舉行的各類信息技術競賽活動;通過優(yōu)秀課件的展示參評及網絡交流,以點帶面,建立一支適應教育現代化、信息化的教師隊伍。
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