【正文】 做好記錄、及時交流。（2）確定培養(yǎng)對象，針對教師的實際，科學制定培養(yǎng)目標，激勵教師向前奮進。通過多種渠道加強對骨干教師的培訓，樹立他們的新教育觀。組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。1探索觀察、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標準化、量化的評價模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展狀況，關注每一個孩子的發(fā)展。鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護教師的教育教學個性與風格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓不拘一格。加強文化建設，深化發(fā)展內(nèi)涵。與衛(wèi)生部門密切配合，請專家指導，為保教人員和家長作講座，不斷提高衛(wèi)生保健工作質量。理事會會議。(2)根據(jù)幼兒活動的實際需要適當延長或縮短活動時間。同時了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、家屬史和生活習慣等。四、重視對家庭成員健康狀況的調(diào)查與信息積累，對家庭成員中有精神病史、傳染病史的做好防范措施，加強宣傳與教育，不允許入園接近孩子。，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲，每天帶干凈的小手帕。，以便采取必要的措施。，高燒人員必須離園治療。、設備、設施的安全衛(wèi)生檢查，及時清除事故隱患。（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。，對外來人員要詢問并進行信息登記，防止冒領幼兒，不讓幼兒私自外出。蔬菜操作一定要嚴格執(zhí)行先洗、后浸、再切的順序。⑤保證幼兒食前用肥皂，流動水洗手。C、嬉水池的使用嚴格按《常規(guī)》執(zhí)行，不對外開放。②明確各自職責，加強自查，隨機檢查和考核。健康教育制度：宣傳目標明確，內(nèi)容符合當前形勢與要求，如：小喇叭廣播、櫥窗、家訪、咨詢、黑板報、家園小報等，開展健康教育。，應立即將中毒人員送往醫(yī)院，并采取現(xiàn)場控制，通風并疏散人員。衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生工作責任追究制度，幼兒園的園長是責任人，具體負責對衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生的監(jiān)測、預警、報告、控制及衛(wèi)生教育等工作。（2）明確報告范圍、途徑及要求。幼兒園各項安全工作制度一、幼兒園安全制度，成立幼兒園安全管理領導小組，下設工作小組，明確各小組的職責。每學年開展有針對性的安全培訓工作，加強幼兒園突發(fā)事件應急救助培訓及演練（如：消防演練等）。教職員工也應妥善保管好自己的物品。（2）責任事故：凡由于保教人員責任心不強、照顧兒童不細心，擅離崗位，不執(zhí)行安全制度或園內(nèi)其他規(guī)章制度而發(fā)生的服錯藥、食物中毒、骨折、縫針、燒（燙）傷、兒童被冒領、走失、高處墜落、體罰、觸電、溺水等事故，經(jīng)積極采取措施未造成重大傷害的，為責任事故。、散步、鍛練、閑逛等。四、外來人員入園登記制度，門衛(wèi)必須在園門口衛(wèi)室進行登記，經(jīng)允許后方可進入。七、車輛準入放行制度，應關閉好大門，嚴禁機動車輛進入幼兒園。，值班人員必須在崗值班。十一、報告制度，要及時性向幼兒園的分管安全工作的行政領導報告或直接向園長報告。，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題應及時整改，書面上報整改結果。十五、消防安全制度、維護消防安全、預防火災、報告火警的義務。b、為了孩子的安全，教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。h、乘車外出時不在汽車上來回走動、打鬧。c、利用家園欄、家長學校、家長資源等向家長進行宣傳教育。不穿過短過裸服裝。幼兒園考勤規(guī)定制度、保質保量的完成。：(1).早晨教師7：20到校，7：30以前做完所有私人事情，準備接待學生，下午等學生全接完教師離園(2)每天工作時間內(nèi)，未經(jīng)請假，不得私自外出，否則，按曠工論處。發(fā)生重大事故造成不良影響的，對于在班發(fā)生不安全事故的，藥費，保險公司拒賠部分，老師承擔80%，開飯期間發(fā)生不安全事故（如燙傷），老師承擔80%，食品衛(wèi)生發(fā)生中毒者，根據(jù)情節(jié)輕重相應追究主管幼兒灶、炊事員相關人員的責任，并參照上述辦法承擔相應的經(jīng)濟賠償。為消毒一次一處扣班級教師每人10元，私自換班、串班聊天、接打電話、接待外客，一次扣工資10元，一次扣工資50元。完成幼兒園整體文化。，留死角，一次一處扣班級教師每人10元。周計劃必須在每周星期一早晨8：00以前上墻，未按規(guī)定上交或上墻，一次扣10元。（病、事、婚假），必須提前遞交書面申請，并征得園長的同意，否則按有關規(guī)定處理。、病假都要按請假考勤制度履行手續(xù)。辦公制度良好的工作秩序是提高教育教學質量的保障，每個教職工必須嚴于律己，模范遵守以下辦公制度：，儀表端莊。: A、以生動形象的方法在幼兒一日活動中對幼兒進行教育。不從樓梯扶手上往下滑。十七、安全宣傳教育制度 : 幼兒園安全宣傳教育的最終目的是增強師幼安全防范意識，提高安全防范技能和自救自護的能力，最大限度預防和避免各類安全事故發(fā)生。，每月定時對功能室進行安全檢查，做好檢查記錄，及時報告安全隱患，協(xié)助相關人員及時處理，并做好記錄。十二、安全隱患整改制度，制定整改措施，落實整改責任人，確定整改時間。、活動器械及幼兒活動的安全進行檢查，特別關注檢查幼兒的身體狀況，是否攜帶不安全物品，有無不安全行為，檢查用電安全，如發(fā)現(xiàn)問題應及時處理或報告，并做好詳細的記錄，確保幼兒的安全。，密切配合。，需由教師本人到門衛(wèi)室確認和登記后準予進入。，幼兒確因特殊情況需要接回去時，家長必須持有接送卡和班主任簽字同意接走的字條，保衛(wèi)人員查驗后方可放行并將字條存檔備查。，凡撞壞門，墻等設施，由肇事者或所在單位承擔維修費用。不得漏報。堅持規(guī)范使用“代接條”，凡幼兒呼不出稱謂者及未成年人不得帶幼兒離園。，各班根據(jù)實際通過游戲、兒歌、故事、角色表演等教學活動對幼兒進行防拐騙、綁架等自我防護意識的培養(yǎng)，開辟專欄定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園有危險的地方張貼醒目的安全警戒標志，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。組織好幼兒的預防性接種、服藥等工作。長假后清掃消毒驗收制度：、假日，進行清掃、消毒工作必須提前1天來園進行。三、實行及時處理：、稀釋、使用過程中發(fā)生事故，當事人應立即向園長報告，并由園長向上一級領導報告。，加強觀察，如有異常及時處理。使每位保教人員明確各自的職責，掌握疾病事故的預防和應急處理方法，消除可能發(fā)生的問題。A、幼兒咽下最后一口食物后再漱口。消毒液當天配制，并要加蓋，防氯氣揮發(fā)，影響消毒效果。②采購食物要適量，不吃隔頓飯菜及外買熟食。每學期對桌椅要進行修理，每星期要檢查運動器具一次，如有損壞，立即停止使用，盡快進行修理。，增強幼兒自我保護意識，提高幼兒自我保護能力，不亂奔亂跑，進園后不擅自離開幼兒園。、冷飯、冷湯進教室，要嚴格保潔。、觀察，檢疫期間不收新幼兒，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。，經(jīng)常保持清潔。三、堅持晨檢及全日健康觀察：，做到一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部，皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。，有具體的體弱兒及肥胖兒矯治措施與計劃，加強每日鍛煉。、室內(nèi)外交替、集體個別交替、正規(guī)與非正規(guī)交替的原則。、科研及衛(wèi)生保健會議。幼兒園會議制度。鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果，抓好衛(wèi)生保健工作管理。加強保育和后勤人員的隊伍建設。展現(xiàn)教師培訓的成果，學習交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動；1每期舉辦一次教研活動，邀請全鎮(zhèn)幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學習，并展開討論。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。（2）為骨干教師的成長創(chuàng)造空間。（三）骨干教師培養(yǎng)措施更新教育管理的觀念，弘揚“以人為本”的教育管理理念。（1）業(yè)務技能提升（2）聽課和評課能力；（3）制定計劃、備課、教學等常規(guī)工作能力；（4）教育科研能力。：選派教師赴省市參加各級各類的業(yè)務培訓，拓寬教師視野，外出培訓教師回園后再做園本培訓。在學術刊物上發(fā)表論文者，幼兒園給予一定的獎勵。培養(yǎng)教師熱愛黨，熱愛社會主義祖國、熱愛幼兒教育事業(yè)；提高教師的思想政治素質，樹立正確的人生觀，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，獻身祖國的教育事業(yè)?；就瓿伞叭宋幕囆g教學”課程的框架建構。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步，促進幼兒全面的發(fā)展。精心創(chuàng)設良好環(huán)境。加強學習，提高廣大教職員工的政治素質。1期末，要求每位教師寫工作總結和經(jīng)驗文章，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。汲取新思想、新做法，促進本園教育教學的改革。積極開展科研活動，讓骨干教師通過研究性學習，教育行動研究，逐步提升專業(yè)素質。加強師德教育，引導教師確立強烈的競爭意識和奮發(fā)向上的精神。（3）創(chuàng)設機會，外出觀摩。培訓內(nèi)容：思想政治和師德修養(yǎng)教育；形勢教育。在完善全員聘任制的基礎上，進一步深化改革，按照“競爭上崗，擇優(yōu)聘用，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，實行“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配政策，建立起切合幼兒園實際、促進幼兒園發(fā)展的全新的人事制度和分配制度。凡經(jīng)幼兒園批準，通過進修學習取得本科學歷的，幼兒園將根據(jù)財禮給予一次性獎勵。著力建設平安校園，安全工作細致化。完成新園整體文化環(huán)境創(chuàng)設，達到生態(tài)和藝術統(tǒng)整、具有人文化地域特點的氛圍目標。安全為先，全力打造平安校園。學習并嚴格執(zhí)行《銀河幼兒園一日活動常規(guī)要求》。繼續(xù)開展師德教育，樹立良好的師德師風。1建立促進教師發(fā)展的評價方案，組織教師進行反思教學，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。積極開展環(huán)境創(chuàng)設，開學初每班根據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性、藝術性的大墻飾和各個活動區(qū)。倡導合作精神，發(fā)揮集體作用。（4）園長和業(yè)務園長每月帶領青年教師一起看課和說課評課。培訓內(nèi)容： 思想政治和師德修養(yǎng)教育；形勢教育。，逐年提高教師待遇。、教研工作。扎實推進課程改革，一日活動整合化。培養(yǎng)出2名教學能手，1名教師骨干帶頭人。（1）、開展“活動材料和教學具的提供對幼兒行為與發(fā)展的重要作用”的研究。（2）、按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體鍛小器具（以自制為主，每學期制作小器具近二十多套）。（1）、定期開放幼兒園，歡迎社區(qū)內(nèi)家長、孩子來園活動。靈活運用多種形式，發(fā)揮家長主體作用。在制訂規(guī)劃，完善網(wǎng)絡的同時，將進一步健全幼兒園自培管理制度，注重過程管理，定期開展帶教活動。（４）、合理師資結構。Ｂ、鼓勵骨干教師園內(nèi)帶教青年教師（帶教期一般為一年）。C、課程建設與“課改理論”的學習與培訓，通過理論學習、實踐探討、經(jīng)驗積累等提高保教人員的能力。完善學習制度，組織各種形式的學習，把學習和讀書成為教師的第一需要。以塑造師德風范為中心的思想建設，弘揚崇高師德、優(yōu)化教職工隊伍。對有突出貢獻的教師作出獎勵。園長加強對園教科室的指導，注重過程管理?！邦A設”和“生成”是兩個不可截然分割的結合體。積極創(chuàng)設條件，加強幼兒園現(xiàn)代化教育師資力量的自培和管理，鼓勵教師進行現(xiàn)代教學技術的開發(fā)與運用，學習開展多種媒體的教學研討與實踐活動，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育資源作用，逐步走向教育手段的現(xiàn)代化。（1）開展“本土化內(nèi)容主題活動”生成研究及環(huán)境創(chuàng)設，形成本園特色，努力實現(xiàn)環(huán)境富有教育意義的目標。２、加強保教管理，全面提高質量。以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒在活動中的主體地位，全面落實育人目標。幼兒園成立由有關領導、專家、家長代表、園長組成的教育顧問委員會，健全教代會、家委會制度，對幼兒園發(fā)展、管理、教育改革、隊伍建設等提供決策和建議，使幼兒園管理充滿活力。能獨立進行課題研究，撰寫較高質量的教育論文。存在問題和不足：管理工作中需要進一步建全管理網(wǎng)絡，增強目標意識和責任意識，使目標管理更規(guī)范、科學，并形成體系。第一篇：密州街道中心幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃密州街道中心幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃一、情況分析（一）幼兒園概況密州街道中心幼兒園是一所獨立幼兒園。教師在根據(jù)教育目標設計教育活動的基礎發(fā)展到了更注重的對幼兒的觀察、評估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識?！皫熧Y優(yōu)化”指：專任教師中大專學歷達80%，全部取得教師資格證書、普通話二級乙等以上等級證書和計算機證書。行政管理上實行全員聘用合同制、崗位優(yōu)化競爭制，積極實施中層干部競聘制與骨干教師獎勵制等。２、加強保教研究。結合幼兒園保育與教育改革實際，定時、有序、科學、系統(tǒng)地學習有關保教理論文選及經(jīng)驗文章，積極開展自學、討論、辨析、心得交流等活動，要求每位教師一學期學習1—2本保教理論書籍，撰寫4篇教育實踐隨筆，以現(xiàn)代化教育理論武裝教師，樹立現(xiàn)代化教育思想和正確的教育觀念。加強保教研究，促進幼兒發(fā)展。（5）加強現(xiàn)代化教育技術的探索和實踐。B、正確處理好課程的“預設性”和“生成性”的關系：“預設”和“生成”對幼兒發(fā)展具有同等重要的價值。２、完善科研網(wǎng)絡。并對全園的各類課題研究進行調(diào)控和指導，特別是加強對青年骨干教師課題的指導，對全園的教科研工作加強管理和考核評價。切實抓好師資隊伍的四項建設。（２）、學習提高。B、幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座。Ａ、聘請名師帶教骨干教師，送部分骨干教師外出培訓學習。幼兒園鼓勵中青年教師參加高一層次的學歷進修，３年內(nèi)專任教師大專學歷達100％。（３）、落實措施，加強管理。（4）、聘請市家教指導專家來園講座，及時掌握家教新動向。發(fā)揮家教基地的輻射和示范作用，實行開放教育。（1）、增加幼兒社會角色游戲活動室、電子琴室等。３、通過教研組的學習與研討，加強對教育環(huán)境創(chuàng)設與利用的指導，重視幼兒在環(huán)境中的參與作用，發(fā)展幼兒的動手、動腦、實踐能力和創(chuàng)新精神，注重開展以下幾個方面的研討。農(nóng)村幼教越來越被重視，尤其是學前教育改革的不斷深化，0—6歲托幼一體化學前教育管理體制改革的不斷實踐和探索，我們將不斷根據(jù)幼兒教育中出現(xiàn)的新情況，靈活地調(diào)