【正文】 做好記錄、及時(shí)交流。（2）確定培養(yǎng)對象，針對教師的實(shí)際，科學(xué)制定培養(yǎng)目標(biāo)，激勵(lì)教師向前奮進(jìn)。通過多種渠道加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)，樹立他們的新教育觀。組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開闊眼界。1探索觀察、評價(jià)幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標(biāo)準(zhǔn)化、量化的評價(jià)模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。鼓勵(lì)教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護(hù)教師的教育教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓(xùn)不拘一格。加強(qiáng)文化建設(shè)，深化發(fā)展內(nèi)涵。與衛(wèi)生部門密切配合，請專家指導(dǎo)，為保教人員和家長作講座，不斷提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。理事會(huì)會(huì)議。(2)根據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際需要適當(dāng)延長或縮短活動(dòng)時(shí)間。同時(shí)了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、家屬史和生活習(xí)慣等。四、重視對家庭成員健康狀況的調(diào)查與信息積累，對家庭成員中有精神病史、傳染病史的做好防范措施，加強(qiáng)宣傳與教育，不允許入園接近孩子。，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲，每天帶干凈的小手帕。，以便采取必要的措施。，高燒人員必須離園治療。、設(shè)備、設(shè)施的安全衛(wèi)生檢查，及時(shí)清除事故隱患。（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。，對外來人員要詢問并進(jìn)行信息登記，防止冒領(lǐng)幼兒，不讓幼兒私自外出。蔬菜操作一定要嚴(yán)格執(zhí)行先洗、后浸、再切的順序。⑤保證幼兒食前用肥皂，流動(dòng)水洗手。C、嬉水池的使用嚴(yán)格按《常規(guī)》執(zhí)行，不對外開放。②明確各自職責(zé)，加強(qiáng)自查，隨機(jī)檢查和考核。健康教育制度：宣傳目標(biāo)明確，內(nèi)容符合當(dāng)前形勢與要求，如：小喇叭廣播、櫥窗、家訪、咨詢、黑板報(bào)、家園小報(bào)等，開展健康教育。，應(yīng)立即將中毒人員送往醫(yī)院，并采取現(xiàn)場控制，通風(fēng)并疏散人員。衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生工作責(zé)任追究制度，幼兒園的園長是責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)對衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生的監(jiān)測、預(yù)警、報(bào)告、控制及衛(wèi)生教育等工作。（2）明確報(bào)告范圍、途徑及要求。幼兒園各項(xiàng)安全工作制度一、幼兒園安全制度，成立幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，明確各小組的職責(zé)。每學(xué)年開展有針對性的安全培訓(xùn)工作，加強(qiáng)幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急救助培訓(xùn)及演練（如：消防演練等）。教職員工也應(yīng)妥善保管好自己的物品。（2）責(zé)任事故：凡由于保教人員責(zé)任心不強(qiáng)、照顧兒童不細(xì)心，擅離崗位，不執(zhí)行安全制度或園內(nèi)其他規(guī)章制度而發(fā)生的服錯(cuò)藥、食物中毒、骨折、縫針、燒（燙）傷、兒童被冒領(lǐng)、走失、高處墜落、體罰、觸電、溺水等事故，經(jīng)積極采取措施未造成重大傷害的，為責(zé)任事故。、散步、鍛練、閑逛等。四、外來人員入園登記制度，門衛(wèi)必須在園門口衛(wèi)室進(jìn)行登記，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。七、車輛準(zhǔn)入放行制度，應(yīng)關(guān)閉好大門，嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入幼兒園。，值班人員必須在崗值班。十一、報(bào)告制度，要及時(shí)性向幼兒園的分管安全工作的行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告或直接向園長報(bào)告。，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題應(yīng)及時(shí)整改，書面上報(bào)整改結(jié)果。十五、消防安全制度、維護(hù)消防安全、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)。b、為了孩子的安全，教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。h、乘車外出時(shí)不在汽車上來回走動(dòng)、打鬧。c、利用家園欄、家長學(xué)校、家長資源等向家長進(jìn)行宣傳教育。不穿過短過裸服裝。幼兒園考勤規(guī)定制度、保質(zhì)保量的完成。：(1).早晨教師7：20到校，7：30以前做完所有私人事情，準(zhǔn)備接待學(xué)生，下午等學(xué)生全接完教師離園(2)每天工作時(shí)間內(nèi)，未經(jīng)請假，不得私自外出，否則，按曠工論處。發(fā)生重大事故造成不良影響的，對于在班發(fā)生不安全事故的，藥費(fèi)，保險(xiǎn)公司拒賠部分，老師承擔(dān)80%，開飯期間發(fā)生不安全事故（如燙傷），老師承擔(dān)80%，食品衛(wèi)生發(fā)生中毒者，根據(jù)情節(jié)輕重相應(yīng)追究主管幼兒灶、炊事員相關(guān)人員的責(zé)任，并參照上述辦法承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。為消毒一次一處扣班級教師每人10元，私自換班、串班聊天、接打電話、接待外客，一次扣工資10元，一次扣工資50元。完成幼兒園整體文化。，留死角，一次一處扣班級教師每人10元。周計(jì)劃必須在每周星期一早晨8：00以前上墻，未按規(guī)定上交或上墻，一次扣10元。（病、事、婚假），必須提前遞交書面申請，并征得園長的同意，否則按有關(guān)規(guī)定處理。、病假都要按請假考勤制度履行手續(xù)。辦公制度良好的工作秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，每個(gè)教職工必須嚴(yán)于律己，模范遵守以下辦公制度：，儀表端莊。: A、以生動(dòng)形象的方法在幼兒一日活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行教育。不從樓梯扶手上往下滑。十七、安全宣傳教育制度 : 幼兒園安全宣傳教育的最終目的是增強(qiáng)師幼安全防范意識，提高安全防范技能和自救自護(hù)的能力，最大限度預(yù)防和避免各類安全事故發(fā)生。，每月定時(shí)對功能室進(jìn)行安全檢查，做好檢查記錄，及時(shí)報(bào)告安全隱患，協(xié)助相關(guān)人員及時(shí)處理，并做好記錄。十二、安全隱患整改制度，制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任人，確定整改時(shí)間。、活動(dòng)器械及幼兒活動(dòng)的安全進(jìn)行檢查，特別關(guān)注檢查幼兒的身體狀況，是否攜帶不安全物品，有無不安全行為，檢查用電安全，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)處理或報(bào)告，并做好詳細(xì)的記錄，確保幼兒的安全。，密切配合。，需由教師本人到門衛(wèi)室確認(rèn)和登記后準(zhǔn)予進(jìn)入。，幼兒確因特殊情況需要接回去時(shí)，家長必須持有接送卡和班主任簽字同意接走的字條，保衛(wèi)人員查驗(yàn)后方可放行并將字條存檔備查。，凡撞壞門，墻等設(shè)施，由肇事者或所在單位承擔(dān)維修費(fèi)用。不得漏報(bào)。堅(jiān)持規(guī)范使用“代接條”，凡幼兒呼不出稱謂者及未成年人不得帶幼兒離園。，各班根據(jù)實(shí)際通過游戲、兒歌、故事、角色表演等教學(xué)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行防拐騙、綁架等自我防護(hù)意識的培養(yǎng)，開辟專欄定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園有危險(xiǎn)的地方張貼醒目的安全警戒標(biāo)志，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)的能力。組織好幼兒的預(yù)防性接種、服藥等工作。長假后清掃消毒驗(yàn)收制度：、假日，進(jìn)行清掃、消毒工作必須提前1天來園進(jìn)行。三、實(shí)行及時(shí)處理：、稀釋、使用過程中發(fā)生事故，當(dāng)事人應(yīng)立即向園長報(bào)告，并由園長向上一級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。，加強(qiáng)觀察，如有異常及時(shí)處理。使每位保教人員明確各自的職責(zé)，掌握疾病事故的預(yù)防和應(yīng)急處理方法，消除可能發(fā)生的問題。A、幼兒咽下最后一口食物后再漱口。消毒液當(dāng)天配制，并要加蓋，防氯氣揮發(fā)，影響消毒效果。②采購食物要適量，不吃隔頓飯菜及外買熟食。每學(xué)期對桌椅要進(jìn)行修理，每星期要檢查運(yùn)動(dòng)器具一次，如有損壞，立即停止使用，盡快進(jìn)行修理。，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，提高幼兒自我保護(hù)能力，不亂奔亂跑，進(jìn)園后不擅自離開幼兒園。、冷飯、冷湯進(jìn)教室，要嚴(yán)格保潔。、觀察，檢疫期間不收新幼兒，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。，經(jīng)常保持清潔。三、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察：，做到一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部，皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。，有具體的體弱兒及肥胖兒矯治措施與計(jì)劃，加強(qiáng)每日鍛煉。、室內(nèi)外交替、集體個(gè)別交替、正規(guī)與非正規(guī)交替的原則。、科研及衛(wèi)生保健會(huì)議。幼兒園會(huì)議制度。鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果，抓好衛(wèi)生保健工作管理。加強(qiáng)保育和后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)。展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中發(fā)表或獲獎(jiǎng)的好文章。通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級的教育教學(xué)活動(dòng)；1每期舉辦一次教研活動(dòng)，邀請全鎮(zhèn)幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí)，并展開討論。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個(gè)寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。（2）為骨干教師的成長創(chuàng)造空間。（三）骨干教師培養(yǎng)措施更新教育管理的觀念，弘揚(yáng)“以人為本”的教育管理理念。（1）業(yè)務(wù)技能提升（2）聽課和評課能力；（3）制定計(jì)劃、備課、教學(xué)等常規(guī)工作能力；（4）教育科研能力。：選派教師赴省市參加各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，拓寬教師視野，外出培訓(xùn)教師回園后再做園本培訓(xùn)。在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者，幼兒園給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)教師熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國、熱愛幼兒教育事業(yè)；提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的人生觀，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，獻(xiàn)身祖國的教育事業(yè)?；就瓿伞叭宋幕囆g(shù)教學(xué)”課程的框架建構(gòu)。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。精心創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高廣大教職員工的政治素質(zhì)。1期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。積極開展科研活動(dòng)，讓骨干教師通過研究性學(xué)習(xí)，教育行動(dòng)研究，逐步提升專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師確立強(qiáng)烈的競爭意識和奮發(fā)向上的精神。（3）創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，外出觀摩。培訓(xùn)內(nèi)容：思想政治和師德修養(yǎng)教育；形勢教育。在完善全員聘任制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化改革，按照“競爭上崗，擇優(yōu)聘用，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，實(shí)行“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配政策，建立起切合幼兒園實(shí)際、促進(jìn)幼兒園發(fā)展的全新的人事制度和分配制度。凡經(jīng)幼兒園批準(zhǔn)，通過進(jìn)修學(xué)習(xí)取得本科學(xué)歷的，幼兒園將根據(jù)財(cái)禮給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。著力建設(shè)平安校園，安全工作細(xì)致化。完成新園整體文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，達(dá)到生態(tài)和藝術(shù)統(tǒng)整、具有人文化地域特點(diǎn)的氛圍目標(biāo)。安全為先，全力打造平安校園。學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行《銀河幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要求》。繼續(xù)開展師德教育，樹立良好的師德師風(fēng)。1建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價(jià)方案，組織教師進(jìn)行反思教學(xué)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初每班根據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個(gè)活動(dòng)區(qū)。倡導(dǎo)合作精神，發(fā)揮集體作用。（4）園長和業(yè)務(wù)園長每月帶領(lǐng)青年教師一起看課和說課評課。培訓(xùn)內(nèi)容： 思想政治和師德修養(yǎng)教育；形勢教育。，逐年提高教師待遇。、教研工作。扎實(shí)推進(jìn)課程改革，一日活動(dòng)整合化。培養(yǎng)出2名教學(xué)能手，1名教師骨干帶頭人。（1）、開展“活動(dòng)材料和教學(xué)具的提供對幼兒行為與發(fā)展的重要作用”的研究。（2）、按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體鍛小器具（以自制為主，每學(xué)期制作小器具近二十多套）。（1）、定期開放幼兒園，歡迎社區(qū)內(nèi)家長、孩子來園活動(dòng)。靈活運(yùn)用多種形式，發(fā)揮家長主體作用。在制訂規(guī)劃，完善網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，將進(jìn)一步健全幼兒園自培管理制度，注重過程管理，定期開展帶教活動(dòng)。（４）、合理師資結(jié)構(gòu)。Ｂ、鼓勵(lì)骨干教師園內(nèi)帶教青年教師（帶教期一般為一年）。C、課程建設(shè)與“課改理論”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探討、經(jīng)驗(yàn)積累等提高保教人員的能力。完善學(xué)習(xí)制度，組織各種形式的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和讀書成為教師的第一需要。以塑造師德風(fēng)范為中心的思想建設(shè)，弘揚(yáng)崇高師德、優(yōu)化教職工隊(duì)伍。對有突出貢獻(xiàn)的教師作出獎(jiǎng)勵(lì)。園長加強(qiáng)對園教科室的指導(dǎo)，注重過程管理?！邦A(yù)設(shè)”和“生成”是兩個(gè)不可截然分割的結(jié)合體。積極創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)幼兒園現(xiàn)代化教育師資力量的自培和管理，鼓勵(lì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的開發(fā)與運(yùn)用，學(xué)習(xí)開展多種媒體的教學(xué)研討與實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育資源作用，逐步走向教育手段的現(xiàn)代化。（1）開展“本土化內(nèi)容主題活動(dòng)”生成研究及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，形成本園特色，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境富有教育意義的目標(biāo)。２、加強(qiáng)保教管理，全面提高質(zhì)量。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的主體地位，全面落實(shí)育人目標(biāo)。幼兒園成立由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、家長代表、園長組成的教育顧問委員會(huì)，健全教代會(huì)、家委會(huì)制度，對幼兒園發(fā)展、管理、教育改革、隊(duì)伍建設(shè)等提供決策和建議，使幼兒園管理充滿活力。能獨(dú)立進(jìn)行課題研究，撰寫較高質(zhì)量的教育論文。存在問題和不足：管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)目標(biāo)意識和責(zé)任意識，使目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué)，并形成體系。第一篇：密州街道中心幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃密州街道中心幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃一、情況分析（一）幼兒園概況密州街道中心幼兒園是一所獨(dú)立幼兒園。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對幼兒的觀察、評估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識。“師資優(yōu)化”指：專任教師中大專學(xué)歷達(dá)80%，全部取得教師資格證書、普通話二級乙等以上等級證書和計(jì)算機(jī)證書。行政管理上實(shí)行全員聘用合同制、崗位優(yōu)化競爭制，積極實(shí)施中層干部競聘制與骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制等。２、加強(qiáng)保教研究。結(jié)合幼兒園保育與教育改革實(shí)際，定時(shí)、有序、科學(xué)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)保教理論文選及經(jīng)驗(yàn)文章，積極開展自學(xué)、討論、辨析、心得交流等活動(dòng)，要求每位教師一學(xué)期學(xué)習(xí)1—2本保教理論書籍，撰寫4篇教育實(shí)踐隨筆，以現(xiàn)代化教育理論武裝教師，樹立現(xiàn)代化教育思想和正確的教育觀念。加強(qiáng)保教研究，促進(jìn)幼兒發(fā)展。（5）加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)的探索和實(shí)踐。B、正確處理好課程的“預(yù)設(shè)性”和“生成性”的關(guān)系：“預(yù)設(shè)”和“生成”對幼兒發(fā)展具有同等重要的價(jià)值。２、完善科研網(wǎng)絡(luò)。并對全園的各類課題研究進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，特別是加強(qiáng)對青年骨干教師課題的指導(dǎo)，對全園的教科研工作加強(qiáng)管理和考核評價(jià)。切實(shí)抓好師資隊(duì)伍的四項(xiàng)建設(shè)。（２）、學(xué)習(xí)提高。B、幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座。Ａ、聘請名師帶教骨干教師，送部分骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。幼兒園鼓勵(lì)中青年教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，３年內(nèi)專任教師大專學(xué)歷達(dá)100％。（３）、落實(shí)措施，加強(qiáng)管理。（4）、聘請市家教指導(dǎo)專家來園講座，及時(shí)掌握家教新動(dòng)向。發(fā)揮家教基地的輻射和示范作用，實(shí)行開放教育。（1）、增加幼兒社會(huì)角色游戲活動(dòng)室、電子琴室等。３、通過教研組的學(xué)習(xí)與研討，加強(qiáng)對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的指導(dǎo)，重視幼兒在環(huán)境中的參與作用，發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，注重開展以下幾個(gè)方面的研討。農(nóng)村幼教越來越被重視，尤其是學(xué)前教育改革的不斷深化，0—6歲托幼一體化學(xué)前教育管理體制改革的不斷實(shí)踐和探索，我們將不斷根據(jù)幼兒教育中出現(xiàn)的新情況，靈活地調(diào)